小學(xué) 六年級(jí) 英語小學(xué)英語六年級(jí)第四模塊第十單元第一課時(shí) 6AU10P1教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6AU10P1 教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)話題：Air is important教學(xué)內(nèi)容：Listen and sayAsk and answer教學(xué)目標(biāo)：1. 語言知識(shí)目標(biāo)（1）能夠感知、理解核心詞匯air, everywhere, important, need, keep, alive的音形義。（2）學(xué)生能夠理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用It keeps them high in the sky.核心句型。2. 語言技能目標(biāo)（1）學(xué)生能夠讀懂關(guān)于空氣的詩歌，能根據(jù)關(guān)鍵詞繪制思維導(dǎo)圖。（2）學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述客觀事實(shí)。（3）能夠在思維導(dǎo)圖的幫助下，復(fù)述空氣的特征，作用與重要性。3. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過觀察

2、、對(duì)比、思考等方式，掌握核心詞句的含義及用法。4. 情感態(tài)度目標(biāo)學(xué)生通過理解詩歌，簡(jiǎn)要了解空氣相關(guān)發(fā)明的歷史，激發(fā)科技創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1. 理解并掌握核心詞匯air、everywhere、important、need、keep和alive的音形義。2. 掌握核心句型It keepsalive. It keepshigh的正確用法。教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）1. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)，如Air hasIt keeps。2. 能掌握和使用核心句型描述或介紹空氣的特點(diǎn)與作用。3. 梳理思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生理解詩歌，活用句型It keeps.alive/high表達(dá)空氣

3、的作用。教學(xué)過程：步驟目的師生活動(dòng) 組 織 教 學(xué) 及 導(dǎo) 入1. 創(chuàng)設(shè)情境，利用視頻激活學(xué)生知識(shí)背景，培養(yǎng)探究科學(xué)的意識(shí)。2. 激發(fā)求知欲，引出目標(biāo)文本，為下文做鋪墊。 1. 情境導(dǎo)入：科技節(jié)來了，學(xué)生參與知識(shí)問答活動(dòng)。2. 引出P68課文內(nèi)容，進(jìn)入閱讀。 新 知 呈 現(xiàn) 與 歸 納1. 整體聽讀課文（1）完成整體閱讀（2）整體感知文本（3）概括歸納重要信息2. 分段推進(jìn)學(xué)習(xí)小詩3. 引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞匯和句型，梳理第二段空氣的重要性。（1）圈出關(guān)鍵詞（2）圖文解析突破難點(diǎn)（3）聯(lián)系實(shí)際活躍思維4. 情景推進(jìn)，自主閱讀。1.整體把握文章大意，歸納2個(gè)要點(diǎn)。（1）播放課文視頻，整體感知文本內(nèi)容

4、。（2）提問What does the riddle tell us?（3）歸納文段內(nèi)容并連線：Features of air and Functions of air。2. 學(xué)習(xí)小詩第一段，小結(jié)air特性。（1）自讀第一段，填寫關(guān)于空氣特性的表格；聽Alice和Jill的對(duì)話，復(fù)驗(yàn)正誤。（2）觀看短視頻，回答問題How can we feel air? （3）圖文解析everywhere的含義，突破理解難點(diǎn)（4）回顧文段，完成角色扮演。（5）利用思維導(dǎo)圖梳理第一段核心內(nèi)容，生成導(dǎo)圖的第一部分即Air is everywhere。學(xué)習(xí)小詩第二段（1） 細(xì)讀第二段（2） 區(qū)分alive與live

5、中字母i的發(fā)音（3） 圖文匹配，區(qū)分alive與dead（4） 完成填空，鞏固新知（5） 呈現(xiàn)圖表數(shù)據(jù)，突出Air is important這一觀點(diǎn)。（6）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)： The air is important to People. People need it to .（7）完成導(dǎo)圖的第二部分Air is important.4. 聽讀學(xué)習(xí)小詩第三段。（1） 完成填空。（2） 思考What else can the air keep high in the sky? Why? 觀看視頻（3） 完成思維導(dǎo)圖第三個(gè)部分 新 知 鞏 固 與 活 用1. 鞏固核心詞匯和復(fù)現(xiàn)難點(diǎn)keep + adj

6、或keep doing。2. 梳理第三小節(jié)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。練習(xí)鞏固運(yùn)用所學(xué)4. 拓展相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)進(jìn)一步探索的興趣。1. 根據(jù)導(dǎo)圖，復(fù)述第三部分內(nèi)容。Air is useful.We use air to do a lot of things.2. 談?wù)摽諝?，提問What do you think of air? 讓學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。3. 知識(shí)搶答，思考填空。一起來幫助Alice和Jill參與知識(shí)搶答，鞏固第三節(jié)的語法難點(diǎn)keep .high和keep doing的用法。了解風(fēng)箏，風(fēng)扇，風(fēng)車，熱氣球等發(fā)明的歷史（發(fā)明人及年份）。 小 結(jié)小結(jié)與提升，呼吁學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。2. 承上啟下，為下一課時(shí)做鋪墊。1. 小結(jié)空氣特性：Air is everywhere.It is important and useful.2. 呈現(xiàn)圖片，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。作 業(yè) 布 置及提 交Must do:(必做)（1）繪