培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管崗位職責(zé)

1、Word - 6 -培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管崗位職責(zé) 崗位職責(zé)，從字面上就能夠理解，即一個詳細的工作崗位所應(yīng)發(fā)揮的價值和所應(yīng)擔當?shù)呢?zé)任。崗位職責(zé)是人力資源管理的一個環(huán)節(jié)和一項內(nèi)容。以下是共享的培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管崗位職責(zé)，希翼能協(xié)助到大家!培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管崗位職責(zé) 一、 教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負責(zé)支配組織本校區(qū)的平時教導(dǎo)培訓(xùn)工作。擬定組織實施教學(xué)培訓(xùn)工作方案，準時總結(jié)執(zhí)行教學(xué)各種計劃的完成，做到任務(wù)明確，目標詳細。如：新進老師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作支配、教學(xué)會議的組織、教學(xué)工作方案及實施、教學(xué)教研開展等;二、要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，認識各班級現(xiàn)行教材版本，根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)方案和每位同

2、學(xué)的需求執(zhí)行教學(xué)目標。三、認識每一位專/兼職老師的教學(xué)本事及授課風(fēng)格，熟知每一位同學(xué)的學(xué)科弱點和性格習(xí)慣，針對性配對教學(xué)。不定時地舉行聽課，了解上課的狀況，準時反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作;四、仔細聽取和搜集授課老師反映的狀況，分析總結(jié)教學(xué)中浮現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)老師做好同學(xué)的管理和教學(xué)培訓(xùn)工作;五、在平時排課過程中必需精確、準時、提前通知老師和同學(xué)雙方，如遇變化做好調(diào)課再行執(zhí)行，不得浮現(xiàn)教學(xué)資源鋪張;六、做好對專職老師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出看法;七、定期或不定期召開老師等方面的各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)增進教學(xué)培訓(xùn)工作;八、收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)

3、事)提出合理化建議;九、做好學(xué)員的定期或不定期交流溝通工作，重點掌控同學(xué)思想動態(tài)，準時與家長交流同學(xué)培訓(xùn)補習(xí)情況;十、檢查老師落實教學(xué)的實際狀況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核老師的教學(xué)培訓(xùn)工作。明確教學(xué)進度、要求、規(guī)范，并檢查執(zhí)行。十一、組織開展教導(dǎo)教研活動、課題討論等，組織老師參與教導(dǎo)公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動;十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有方案培訓(xùn)新入職老師，按照市場實際要求，提升教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊伍;十三、做好培訓(xùn)品牌宣揚招生增效工作。十四、崗位要求：1.精于業(yè)務(wù)，認識小學(xué)開設(shè)的全部課程及其特征，認識代課教師的風(fēng)格特征，認識同學(xué)對各課程

4、的要求和口味;2.精于方案，熬煉自己綜合考慮問題的本事，可以合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內(nèi);3.精于交流，和各類人物兒都能打交道;培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管崗位職責(zé)教學(xué)主管的工作主要涉及到以下幾個方面：一、常規(guī)工作：1、制定學(xué)科全年工作方案及教學(xué)任務(wù);2、制定學(xué)科周工作方案，并按質(zhì)按量完成;3、執(zhí)行校長支配的工作和協(xié)調(diào)完成另外主管的工作;4、幫助校長召開每周工作例會，樂觀傳達并推進落實小學(xué)的各項規(guī)則制度;5、隨時進班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與老師舉行交流和調(diào)節(jié);6、準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，聽取同學(xué)看法，搜集同學(xué)和老師雙方的教學(xué)反饋信息;7、舉行專業(yè)間交流與跨部門交流，了解各部門工作情況，并按

5、照狀況舉行工作調(diào)節(jié)。二、教研活動工作：1、制定學(xué)科教學(xué)標準流程;2、討論公立小學(xué)教材重難點;3、每周召開一次教研會，帶動老師探討教知識題;4、對課程模式舉行改進設(shè)計，含教材、授課支配、教學(xué)模式等，討論制定行之有效的提升成果辦法。三、教學(xué)管理工作：1、主持集體備課和演課;2、主持支配室外出示課及藏匿課;3、監(jiān)督教學(xué)流程的實施狀況。四、家長同學(xué)服務(wù)工作：1、監(jiān)督實施同學(xué)交流工作;2、解決家長教學(xué)投訴工作;3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作;4、掌控各班學(xué)習(xí)、紀律等狀況。五、續(xù)班、招生工作：1、參加制定實施續(xù)班和招生工作方案、計劃;2、組織招生活動;3、合理分配年級，并對招生提出合理化建議。六、老師團

6、隊建設(shè)及服務(wù)工作：1、負責(zé)小學(xué)的老師聘請、培訓(xùn)、考核制度制定及落實;2、組織老師培訓(xùn)活動，負責(zé)小學(xué)授課老師的專業(yè)素養(yǎng)提高;3、掌控最新老師動向，了解老師心態(tài)，準時交流并反饋給校長培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管崗位職責(zé)核心任務(wù)：提升續(xù)費率，這是教導(dǎo)培訓(xùn)的利潤的核心指標。比如同學(xué)學(xué)完一期之后，是否會再報下一期。提升擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，同學(xué)報的是化學(xué)，利用學(xué)習(xí)之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提高?？诒猩?，這是校區(qū)長久進展的重要指標。當一個在線教導(dǎo)機構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強了。主要工作內(nèi)容：學(xué)員考勤管理，就是讓同學(xué)按時上學(xué);學(xué)員作業(yè)管理，就是利用打

7、卡等手段，監(jiān)督學(xué)員準時完成作業(yè)，作業(yè)假如完成不了，那么學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;平時交流管理，就是準時和家長等反饋同學(xué)平時學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)更好融入到教學(xué)過程中。這里無數(shù)工作，是需要輔助教員完成的，而教員在交流環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細致;平時教質(zhì)活動，就是組織一些競賽等活動，來活躍氛圍，增加學(xué)習(xí)樂觀性，增進續(xù)費、口碑等;常見誤區(qū)：班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。由于班主任更多是利用服務(wù)來提供學(xué)員愜意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標。因此，這是一個比較細致和漫長的工作，和銷售有一定區(qū)分。實際證實，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也常常水土