感恩老師五分鐘演講稿萬能

1、Word - 34 -感恩老師五分鐘演講稿萬能沒有老師的指導，我們就不會有進步和成長，所以我要感謝我的老師。你沒有豐功偉績，你沒有大江大河，你只有年年寫下的愛情和奉獻的日記，你編織著無名的花環(huán)和遙遠的盼望。為了同學的成長，你有多少個晚上伏案備課，仔細批改作業(yè)；很多天，你站在一個三尺高的論壇上，孜孜不倦地向同學傳授學問。上課的時候，你生動的講解，指導我們；在操場上，你揮揮手，努力成為隊伍的先鋒，我們英勇的跟著你；在勞動基地，你揮舞著銀色的鋤頭，帶著我們去種花，種花，種樹苗.各位老師，你們帶我們去科海查找，教會我們畫出抱負的藍圖，帶領我們了解人生的真諦。但是你從來沒有要求過。這里最想感謝的老師是我

2、現在的班主任。他是一個布滿愛心的好老師。踏入學校大門，感覺時間緊，任務重。為了趕上作業(yè)，我每次都做的很快，也不留意寫。老師問我：“我教得好嗎？”我抓緊搖頭說：“不，不是！”“那是你的問題！”老師立即皺起眉頭說。我無言以對?！白屑汓c，集中精神！”老師說。聽了這些，我很想哭，由于作為一個好同學，我不應當被老師叫去批判。但是，我又想：老師這樣做對我不好嗎？嚴是愛，松是害！我突然感到一股暖流向我涌來.記得在競選學校的美德青春演講之前，心里有一種莫名的緊急。雖然我把稿子看了一遍又一遍，雖然我的事跡是真的，但我還是擔憂失去演講的機會。就在我無可奈何的時候，老師遞給我一張紙條，讓我自信滿滿，面帶微笑，眼睛不

3、停的和觀眾溝通，說：“你是最棒的！”突然一股暖流沉沒了我的身體。我深吸一口氣，抬起頭，輕松地走進主掌握室.俗話說，一滴水也能反射太陽的光輝。老師，像火焰，暖和人心；就像春雨一樣，把點滴的學問撒在我們的心里。以后無論我長成參天大樹還是低矮灌木，老師，我都會用綠色的生命祝愿和致敬您！感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇2敬重的老師、友愛的同學們：大家_好！我是_班_。今日我演講的主題是“感恩老師”鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。大家是否還記得孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽蹦蹦跳跳地去學校，是否

4、還記得老師教我們寫的個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，老師是除父母之外我們最信任的人。慢慢地，我們長大了，我們不再把老師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認為頭發(fā)越長越好看；我們認為學校的圍墻阻擋了我們的腳步；我們認為我們有權利去選擇自我的感情。當我們一步步將要偏離正常的軌道時，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我們日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活。很快，我們上高中了，我們明白了自我真正想要的是什么。因而，我們都是奮不顧身?？墒乾F實是不完善的，有時候挫折會讓我們消沉。當我們懷著失

5、落的心應對失敗時，老師，是您天使般的來到我們身邊，給我們以士氣與期望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。如今，我們步入了高校象牙塔。剛開頭我們青澀懵懂，老師，是您陽光般的笑容給了我們以勸慰。您將我們帶進了學校，帶進了豐富多彩學校，也帶進了學習的殿堂。您是如此和氣的一個人，雖然有年齡上的差距，可是我們相處得猶如伴侶。您甚至會主動和我們打招呼，到我們宿舍看我們的情景。當發(fā)覺我們心情上有變化時，您會主動找我們談心為我們化解；當我們對學習、前途感到迷茫時，您會用樸實的道理告知我們，只要努力，目標就必需能實現。老師，您為我們做的遠遠不止這些，我們

6、每個人都將牢記在心里。在那里，我想對您說一聲；“多謝您，老師。”(鞠躬)感恩老師，給我們前進的動力；感恩老師，給我們飛行的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼您為不論我們遇到了什么，您都會與我們一同應對。老師，在我們的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！多謝大家!感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇3敬重的老師、友愛的同學們：大家好！這天我演講的題目是感恩老師。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的學校生，

7、從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到這天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類禮貌的勃勃生氣。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。我的一位老師以前說過：

8、我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校內，也帶進了學習的殿堂。當我懷著懷疑的心應對難題時，老師，是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心應對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無

9、知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心應對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛行的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼不論我遇到了什么，您都會與我一同應對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內心地感

10、恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)

11、異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！感謝大家！感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇4敬重的老師、友愛的同學們：大家好！“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應當學會“感恩”。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無

12、不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。人說春蠶到死絲方盡，您宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而暖和；您的愛，高潔而宏大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感謝，萬語千言訴說

13、不盡我們心中對您的愛！愿我們同學一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的同學在這個特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到喜愛老師，關懷老師，敬重老師。影響身邊的親人伴侶，為

14、制造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！祝福全體老師身體健康，青春永駐！感謝大家！此致敬禮！演講人：_20_年_月_日感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇5各位同學，各位老師：大家好，蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復著，但是生命卻在匆忙消逝，是誰帶我們游覽書的海洋？是誰一次次陪我們度過芳香的四季？是誰賜予了我們豐富的學問？是誰教會我們做人的道理？答案是老師。老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時間的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三

15、寸舌培育了三千桃李！十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁！老師，您如一盞心燈，暖和我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做，您急躁地給我們講解，作業(yè)做錯了，您急躁地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、英勇、樂于助人、頑強不屈您的教導如春風，師恩似海深，讓我們難以忘記。老師，您如一艘小船，帶我們駛向勝利的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培育；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們吸取養(yǎng)分；我們是樹苗，那您就是雨露，用學問滋潤著我們成長。不管寒風咆哮，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行！我們歡樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的

16、相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教導。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇6友愛的老師們，同學們：大家上午好。我xx1班的.今日我國旗下講話的題目是尊師重教，從我做起。在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個老師節(jié)。在9月10日這個特別的日子來臨之際，尊師重教這四個醒目的大字總是在我的腦海中出現時，心中不由得涌起股股暖流。老師是最崇高，最宏大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，細心澆灌著一顆顆幼苗，是他們健壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才;他們長年累月地消耗著自己的光能，

17、照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為園丁、紅燭、春蠶，人類靈魂的工程師等。丹心育桃李，熱血鑄棟梁就是對老師的真實寫照?？梢赃@么說，假如沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的進展。因此，我們每一個人都應當敬重和愛戴自己的老師。教育是老師神圣的職責。假如沒有老師，誰來傳授文化學問?誰來培育出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈愛的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為同學，要想學好文化獵取學問，首先要學會敬重老師。對我們師范的同學，更是如此

18、，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為的禮物奉獻給老師，每個人都學會敬重老師，讓老師為了這樣的我們感到驕傲。最終，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績，傳送同學的祝愿吧!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇7各位老師、同學們：大家好!今日我演講的題目是感恩老師從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。正

19、像人們所共識的那樣：社會的進展依靠教育，教育的進展依靠老師。老師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向老師們表達我們的敬意。是老師淵博的學問，讓同學們們感受文明與盼望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種盼望;當你們取得勝利一帆風順時，是老師準時開出驕兵必敗的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細心

20、得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不敬重老師的同學，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢?感恩老師，并

21、不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依舊是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場上，仔細應試，認真答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干潔凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境;讓我

22、們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校內的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平常諄諄教育的一種最好的回報。同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起!感謝大家!感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇8老師是我們的數學老師兼班主任，三十歲的樣子，個子不高，說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜愛她。我們喜愛她上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜愛他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜愛我們班每一個同學，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特殊喜愛為在老師四周

23、，看她批改作業(yè)。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣漂亮。她在上課時特別仔細，就像一上課我們就被帶進學問的海洋，不管是學什么內容，不管我們會不會，老師都會把全班教得會為止，就這樣的精神，使我們班數學的成果在班級上名列前茅，我們要感謝老師。有時，老師在上課時會給我們講很多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學習中得到一種緩解，讓我們感到學習的樂趣。郭老師也有不乏嚴峻的時候。一次，我們幾個同學沒考好，被她領到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們糊涂下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)覺一點也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會有

24、哪個老師情愿打自己的同學呢?無非想讓我們學好一點罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔憂她，但反而老師更擔憂我們。我們曾去過探望老師，老師觀察我們也特別興奮。老師跟我們講的個話題還是關于學習的。她問我們最近她不在時學得怎么樣，有誰出了什么問題我們聽了老師這番話，都特別感動，我們都了解她的心愿。這就是我的老師，一個負責，敬業(yè)的老師。感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇9各位同學，各位評委：大家好!鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳.這么多年來，是誰給予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅

25、，健壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，預備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最尊敬的老師。是啊!老師是人類靈魂的工程師，是園丁，是春蠶，是蠟燭，為我們悄悄的奉獻著，捧著一顆心來，不帶半根草去，即便這樣，他們也在所不辭。不論是學校老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。當我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校內，也帶進了學習的殿堂。當我們勝利的時候，老師會激勵我勇往直前，并告知我們滿招損，謙受益的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再

26、次爬起來，連續(xù)走下去。當我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與盼望的種子;您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干枯的心靈;您的淳淳教育，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的培育，我們已經起飛。感謝您老師，您讓我們成為自

27、信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們將來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學問的海洋里游覽，使絢麗多彩的生活布滿驚喜!感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需

28、自己做出選擇。您帶領我們所經受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。尊敬的老師，你們的教導如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航;感謝您，為我們張足了前進的風帆。風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇10敬重的老師、同學們：您們好！同學們，莫非我們就不應當去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，由于藍天讓它展翅飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在學問的海洋里游覽；由于是他們讓我看清了

29、是與非，善與惡；由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的士氣同學們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的將來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關懷下健康成長，在老師的凝視中，奔向美妙的將來。沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教導，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應當心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，宏大的愛給我

30、們暖和和力氣，促使每一個同學實現自己的幻想，到達成功的彼岸?！皩W春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，或許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永久是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝愿，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學們，請記住這比山還高，比海

31、還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底悄悄涌動，直到永久我的演講完畢，感謝大家！感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇11各位老師，同學們：大家好!今日我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我”每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到慢慢懂事的學校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明進展的整個過程。正像人們所共識的:社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。啊!老師，您的愛，像太陽般暖和，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比

32、母愛更細膩，比友愛更純凈。無論我們走到哪兒，永久記住你的情;無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒，永久記住您的愛;無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。當我懷著可怕的心次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校內，也帶進了學習的殿堂。當我懷著懷疑的心面對一道道難題時，您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，

33、也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門里。當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示教我學會虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。當我不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內心地感謝您，“

34、感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最精彩的同學，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的同學愿您永久年輕。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇12敬重的老師、友愛的同學們：大家好!今日我演講的題目是感恩老師。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的學校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展

35、靠教育，教育的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛老師這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感

36、謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校內，也帶進了學習的殿堂。當我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老

37、師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛行的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人健康心理的

38、表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人;感恩是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好,也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，老師，我能行,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變

39、，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!感謝大家!感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇13老師是我們一生中最重要的人，他們告知我們做人的道理，傳授我們學問，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們敬重的一個群體。老師的模樣是怎樣樣的?高的、矮的、胖的、瘦的.不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實隨處可見。在學校里，教我們學問的是老師，帶我們運動的是老師;但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的老師，我們次模糊不清的喃喃語，張開小嘴次發(fā)音不準的媽媽，父母就是我們生活中的老師。感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。每年一度的老師節(jié)，這就是我們感恩老師的最佳

40、時機，我們不需要做得太多，一句祝愿語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意。同樣在其他時間中，課堂上老狡猾實的聽老師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺，認仔細真，規(guī)法規(guī)矩，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行為。感恩老師我們能夠有許多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細節(jié)中，從你上課仔細的眼神中，從你摘抄的筆記中.感恩二字是能夠瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實體會到的，這些行為人人都能夠做得到。老師是學問的傳授者，我們是學問的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的學問認仔細真的汲取嗎?我們仔細學了，好好學了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻的人

41、群，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護良田里禾苗的農者，為的就是要我們健壯成長。所以，我們要懂得感恩老師。感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇14友愛的小伴侶、大伴侶們(老師、家長)：大家下午好!時間都去哪了?還清楚地記得當時為孩子能否適應幼兒園的生活而擔憂焦慮，小班入園時孩子們哭得稀里嘩啦的樣子還歷歷在目，一轉瞬，已是大班小伴侶的畢業(yè)典禮了。今日很榮幸能代表大一班的家長發(fā)言，我與大家共享三個詞感恩、陪伴、期望。對于，我們心存感恩。三年來，是老師們不厭其煩地手把手地教孩子喝水、吃飯、穿衣，讓孩子學會了獨立;教室里、操場上的一條條直線，一個個圓點，是孩子們擁有規(guī)章意識的開頭;xx版朗讀

42、者童話亮晶晶讓孩子們喜愛上了閱讀，變得更加自信、伶牙俐齒;每一次細心組織的大型活動，如春游、秋游、運動會和兒童節(jié)等，不僅給孩子們供應了展現才藝的舞臺，還培育了孩子們的探究精神與集體意識，也融洽了親子關系。全方位體驗的家長開放日，師生互動的教學觀摩，組織有序的區(qū)角嬉戲，豐富爽口的平安飲食，都會增加一份對老師們的欣賞與信任。厲害了，我的保安叔叔!您專心地記住了每位小伴侶的名字，每次進出校內，您都熱忱地與孩子們打招呼，這將是多么暖和的記憶。在三年，是孩子們幸福的三年，也是家長們放心的三年。在這里，我提議，各位家長伴侶，我們把最熱鬧的掌聲獻給森林海幼兒園辛勤的老師和領導們，感謝你們!對于家長，我們需要

43、陪伴。家長伴侶，還記得我們曾經發(fā)下的誓言嗎?諸如我要好好愛你、我再也不動手打你了、從今日開頭我要好好陪伴你捫心自問，我們已有多少天沒來接送孩子上下學了?我們參與過多少次幼兒園組織的大型活動?理由很正值，工作忙?？墒窍掳嗪?，我們又變成了手機控。兒子曾說：你們就知道玩手機，都沒人陪我玩!難怪現在的孩子玩起手機也不遜色我們，這就是榜樣示范、潛移默化的力氣啊!有人說，陪伴是最好的教育。家長伴侶們，讓我們放下手機，多陪陪孩子，你將發(fā)覺孩子的魅力絕不亞于手機。對于孩子，我們滿懷期望。友愛的大班小伴侶，當我們翻開你的成長記錄冊，每一張照片，每一顆星星，每一條評語，每一個故事都記錄著你們在成長，都凝聚著老師們

44、的辛勤付出。你們一每天長高、長大，變得越來越懂事了，我們很快樂，讓我們一起用掌聲來感謝我們最愛的老師和幼兒園。我們小伴侶在這里還學會了獨立、頑強與關愛，大家好才是真的好，今日我們以為榮!盡管有太多的不舍，我們還要連續(xù)前行，爭當一名優(yōu)秀的學校生，明天以我們?yōu)闃s!感謝大家!感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇15各位老師，各位同學大家好!我是 ,我今日演講的題目是感恩老師?；▋褐罌]有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學的年齡。我們永久忘不了那人生

45、的次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們如癡如醉。 就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的盼望寄予在我們身上。當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。您不僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們

46、要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美妙!我的演講到此結束，感謝大家的傾聽!感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇16在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一齊度過的日子在這一瞬間不經意地綻放著。她就是我學校五班級時的班主任楊玉芬老師。有一次，我寫了一篇作文，資料已經記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結尾不大通順，請共性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。其次天，課代表發(fā)作業(yè)時驚異地說：“你的作業(yè)里

47、面夾著一對卡子!”這時，許多同學都把目光投向了我。當時我也不明白是怎樣回事，我打開作業(yè)本后，只見呈此刻我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的嘉獎?！碑敃r我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。其實，一對卡了也不值多少錢，可是我明白，這是老師的一片心愿。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子，它好完善美!再想想老師那無微不至的關懷，我無語了，更多的是感謝。我只覺得眼里潮濕潤的，一股暖流從心里流向全身。師情濃濃，好像一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好像一把鑰匙，幫你打開那才智的大門。師情濃濃，好像一架云梯，幫你攀上那科學的高峰不管我們以后會不會見面，我一向都會把她放在心

48、底。我會把那些最為完善的回憶當作珍寶一樣地珍藏著，直到永久感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇17在座的各位領導，各位同事：大家好！每當老師節(jié)來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首金縷曲敬獻人民老師。詞的上闋是：“不用天涯覓。論英雄，老師隊里，眼前便是。歷盡困難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最宏大、最無私、最高尚的愛師愛！那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有許多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是

49、無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛簡單消失溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，老師一生可以為很多的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感?！皫煇凼菦鏊母嗜?，澆灌出才智的花朵；師愛是明媚的陽光，培育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！”我信任在座的每一位老師的身邊，都發(fā)生過很多關于師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講臺上悄悄耕耘幾十年，剛一退休便馬上倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有

50、退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老老師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年老師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、樂觀工作的青年老師，如張麗勇、任翔等；還有視同學為自己孩子，關愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等。就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，馬上將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術，始終到凌晨4點多鐘。象這樣的老師，在全國各地，又何止千萬！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，

51、用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。假如說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻出珍貴生命的老師們，就更值得我們鄙視了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是老師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。當疾馳而來的小轎車威逼著同學的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將同學撲到路邊，從輪胎下救下了七位小伴侶的生命，她卻再也沒有醒來；當重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，個發(fā)覺毒氣的譚世明老師為了通知四周的同學轉移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命；當克拉瑪依市友情館的大火逼向

52、上千名同學時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數孩子脫險了，而36名老師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；20 xx年x月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教育主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個同學。4個同學都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網友木子發(fā)表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿態(tài)好美/美的讓人流淚/你像雄鷹張開翅膀/守護住/將來的盼望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌！故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，由于師愛如歌！最終，我用趙樸初先生的詞的下闋來結束我的演講：“幼苗健壯園丁喜，幾人知，

53、平常辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際?！备兄x大家。感恩老師五分鐘演講稿萬能 篇18敬重的老師，友愛的同學們：大家好!學校三年，是我們人生之中懵懂的三年，這三年布滿著青春的悸動，也遺留著歲月的痕跡。但留下更多的，是一份情感，這其中有同學之間的友愛，也有師生之間的恩情。我今日想借著這個機會，代表全體同學，誠心的對全場的老師們說一聲“感謝”，感謝老師一路上對我們的不離不棄，也感謝老師在我們的人生旅途中留下了難以忘記的記憶、感謝老師對我們的教育和指導。我無法用過多的形容詞去描繪我現在的感謝之情，所以我只能在這里特別真摯的對老師們說一聲感謝。歲月不留步，我們也緊跟著前進，不管是現在還是將來，我們都無法阻擋時間的前進，所以我們只能跟著時間漸漸的前行。在前行的這一段時間里，我們不斷的跌倒，也不斷的犯錯，這時候將我們拉起來的，只有我們的