讀書主題的演講稿-1

1、可編輯讀書主題的演講稿關(guān)于讀書主題的演講稿1 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 在我還很小的時(shí)候，媽媽為了讓我能早早地寵愛(ài)上讀書，就每天晚上給我講故事。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，能看一般的小人書了，媽媽就讓我讀一句，她讀一頁(yè)，后來(lái)讓我讀一段，她讀一頁(yè)，再后來(lái)我讀 一頁(yè)，她讀一頁(yè)最終都是我自己讀了，并且讀得很快，但并沒(méi)有不求甚解，而是遇到不懂的就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她最高傲的就是早早地培育我讀書的愛(ài)好。 記得幾次晚上該睡覺(jué)了，我卻把迷你海寶小臺(tái)燈充好電，打開(kāi)，由于爸媽反對(duì)我在床上看書，我也怕被他們發(fā)覺(jué)，所以就躲在被窩里看兒童文學(xué)，一旦聽(tīng)到動(dòng)靜就立即關(guān)掉小燈，把書塞到枕頭 下，然后假裝睡著，當(dāng)然這一切都要做得無(wú)聲無(wú)息。記憶深

2、處，有一次晚上，我在被窩里看書看得入了迷，聽(tīng)到了腳步聲時(shí)，已經(jīng)離我的臥房很近了，并且門還留了一條縫，就是盲人也看到里邊有光了 。結(jié)果，就是不用說(shuō)也知道了，我被訓(xùn)了一頓，書被殘忍地撕成了碎片。我哭了，從那以后我再也不在晚上偷著看書了。 書讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，也讓我懂得了許多道理。比如：動(dòng)物小說(shuō)讓我知道了每年秋天是金絲猴的發(fā)情期，雌猴妊娠期為六個(gè)月左右，通常一胎一崽，偶產(chǎn)兩崽;猞猁行動(dòng)靈敏，極擅長(zhǎng)奔跑、躥躍 、攀援，還能下水游泳;豺身體比狼較小，若就個(gè)體力氣，排在食物鏈中端有的書讓我懂得了人假如遇到困難，就不應(yīng)當(dāng)放棄，由于上天給你關(guān)閉了一扇門時(shí)，又會(huì)給你打開(kāi)一扇窗戶;有的書告知 我一個(gè)人要懇切守信

3、，不能撒謊;還有的書讓我明白只要?jiǎng)e人關(guān)懷了你，你就應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào) 書，使我在學(xué)問(wèn)的海洋中巡游，我愛(ài)書。 關(guān)于讀書主題的演講稿2 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好! 閱讀是我們獵取信息的渠道，它是一把才智的鑰匙，為我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的窗欞。閱讀令我們明白了人生的價(jià)值，童年、人性、社會(huì)、命運(yùn)、時(shí)間等的價(jià)值;領(lǐng)悟了人生、自然、社會(huì)、文化的才智與哲學(xué)。閱讀滋養(yǎng)著我們的心靈和感情，陪伴著往后的生命與歲月。 我寵愛(ài)閱讀，渴望著閱讀，那些漂亮豐富的詞句令我如癡如醉。我看到過(guò)一些書，講訴著才智哲學(xué)。我很寵愛(ài)一本書叫童年的名著，講訴一個(gè)黑暗的年月的一個(gè)可憐的孩子，度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年，卻獲得了堅(jiān)韌的力氣去面對(duì)困苦的生

4、活。我有一個(gè)不算絢爛，但照舊奇妙幸福的童年，家人對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，伴侶與我和諧相處，特別有友愛(ài)。我知道，我的童年獲得的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高爾基先生筆下的阿列克賽多。我深深地佩服阿列克賽多，他對(duì)生活的寵愛(ài)，對(duì)家人的關(guān)懷，對(duì)艱苦生活的樂(lè)觀與堅(jiān)韌，對(duì)童年布滿了幻想與最求，他和善、勇敢、懂事，在我的腦海留下了難以磨滅的印象。 童年讓我明白。人生將發(fā)生的事不行預(yù)料，坎坷磨難必定會(huì)有，但只要我們對(duì)它們不畏懼，不后退，迎難而上，再多的曲折也會(huì)被我們拉直，再大的磨難也會(huì)在我們面前低頭我們也應(yīng)當(dāng)態(tài)度樂(lè)觀，心里永久向上，堅(jiān)韌不屈。 是閱讀讓我獲得啟示，明白真理，想雨露滋養(yǎng)著我們的心靈，它陪伴著我日漸長(zhǎng)大，同時(shí)在我腦海中埋下

5、和善、勇敢、堅(jiān)韌的種子，給了我一個(gè)閱讀中的繽紛童年增加了樂(lè)趣顏色。 所以，我寵愛(ài)閱讀，深深得沉迷著閱讀。豐富我人生的閱讀讓我久久回味。 感謝大家! 關(guān)于讀書主題的演講稿3 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 在我三歲那年，就讀了自己有生以來(lái)的第一本書，那是媽媽給我買的一本看圖識(shí)字，那時(shí)的“讀書”不應(yīng)當(dāng)稱為讀書，而應(yīng)當(dāng)說(shuō)成看書，由于我看得書上幾乎都是圖片，根本不需要讀。那時(shí)我看得 津津有味，雖然一天差不多只能看十幾頁(yè)，但還是情愿一天一天地看。 五歲那年，我讀了愛(ài)麗斯漫游奇境這本書，它大約有一個(gè)小拇指節(jié)厚，那是我讀的第一本幾乎沒(méi)有插圖的“大書”。我讀得很費(fèi)勁氣，雖然字上面都有拼音，但很多字詞的意思我照舊弄不明白

6、，有 些故事情節(jié)我根本沒(méi)看懂。就這樣，我稀里糊涂地把自己讀得第一本大書看完了。 三班級(jí)時(shí)，我看了第一本不帶拼音的書。那時(shí)，我們班級(jí)掀起了看冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列的浪潮，那些書都是講偵探破案的故事，特殊有懸念性，所以深受我們這年齡兒童的寵愛(ài)。媽媽也給我買了一本。 那時(shí)我已經(jīng)熟識(shí)了一些生字，但看那書時(shí)還是有一些不熟識(shí)的字，有時(shí)正看到關(guān)鍵的地方，突然遇到一個(gè)生字，就像聽(tīng)CD是突然卡了帶一樣，剛才在我腦中消失的圖像一下子全都消逝了，為了連續(xù)往下 看，我必需用查字典來(lái)掃清文字障礙。 現(xiàn)在我看書時(shí)幾乎沒(méi)有文字障礙了，再也不用查字典了?，F(xiàn)在不但不像以前那樣整個(gè)吞棗地讀書了，而且還能進(jìn)入書中與人物一起悲歡離合了。當(dāng)讀

7、到興奮的地方時(shí)，我會(huì)替人物感到興奮;當(dāng)讀到緊急 的地方時(shí)，我會(huì)和人物一起屏住呼吸，同時(shí)也為他捏一把汗;當(dāng)讀到淺顯的地方時(shí)，我就會(huì)停下來(lái)思索其中的神奇。 正像高爾基所說(shuō)的那樣：書是人類進(jìn)步階梯。通過(guò)讀書，我進(jìn)步了不少，現(xiàn)在書也 成為了我生活中不行缺少的一部份。同樣，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，書也特別重要。假如把人類比作一株小草，那么書就如同春 天的太陽(yáng)和雨露，只有不斷地從中吸取養(yǎng)分，我們才能不斷地進(jìn)展、進(jìn)步。 關(guān)于讀書主題的演講稿4 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我叫，是xx班級(jí)的同學(xué)，今日我演講的題目是書伴隨我成長(zhǎng)。 讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎又是一件歡快的事，

8、否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不行以不讀書呢? 小時(shí)候，媽媽老在我耳邊嘮叨書中自有黃金屋，有顏如玉，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不好好讀書就回家種地”我不想回家種地，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō)，讀書好不好?誠(chéng)然名利聲色的確吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書確定還有別的什么魔力，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧? 我愛(ài)讀書，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書中，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。 我覺(jué)得讀書的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外、天文地理、偵探、武俠?看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思

9、想，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛全部的學(xué)問(wèn)畫卷在你腦海中一一呈現(xiàn)。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。 我是一個(gè)愛(ài)看書的學(xué)校生,讀書使我懂得了許多學(xué)問(wèn),也使我懂得了許多做人的道理.在書中,當(dāng)我被小英雄雨來(lái),夜鶯的歌聲中小英雄的愛(ài)國(guó)熱忱感染的同時(shí)，也為賣火柴的小姐姐和凡卡的凄慘命運(yùn)悄然落淚。 書是人類進(jìn)步的階梯,不行不讀.讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他興奮.讀書使我熟識(shí)了各種各樣的伴侶

10、,漂亮聰慧的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯堅(jiān)固的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等? 古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書,又有誰(shuí)不讀書呢?法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)伴侶;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老伴侶重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好伴侶,每次讀到他們時(shí)都倍感親切. 我愛(ài)讀書，由于課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，讓我歡快，讓我成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧! 我的演講完畢，感謝大家! 關(guān)于讀書主題的演講稿5 友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!今日我為大家演講的題

11、目是書香伴我成長(zhǎng)。 莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我困難的時(shí)候書籍可以給我關(guān)懷，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與溝通，從中得到才智;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。 可以說(shuō)，書是我生活不行缺少的一部分。一班級(jí)，我才真正開(kāi)頭閱讀文學(xué)書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么好玩的故事，原來(lái)白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。 我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@異，帶著期盼，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，寵愛(ài)那些作家編織出來(lái)好玩的故事，它讓我時(shí)而

12、難受，時(shí)而歡快，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我寵愛(ài)繪本，繪本的世界永久是純潔的，但我更寵愛(ài)那些淡淡哀痛的故事，由于它讓我感到童話世界里真實(shí)的一面，而不只是像糖果般奇妙。 我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。伴隨我?guī)啄甑纳倌晡乃囀俏易詈玫陌閭H之一。它是創(chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)少年文藝，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書還讓我明白了許多道理。 當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書

13、中那一條條哲理，也能給我答案。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書陪伴著我，無(wú)論是遇到歡快還是哀痛，我都會(huì)在書的世界里健壯成長(zhǎng)著。 書香伴我成長(zhǎng)，讓我們永久朝著這條書香之路走下去! 關(guān)于讀書的主題演講稿 在我的人生道路上，書是我不行缺少的一個(gè)親熱伙伴。 有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書是一葉牢固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。 小時(shí)候，我常觀看媽媽在閑暇之余手不離書，讓我布滿著驚奇，便纏著媽媽吵著要和她一起共享書中的樂(lè)趣和神奇。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類

14、的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書?，F(xiàn)在，我沉迷上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的紅樓夢(mèng)也成了我愛(ài)不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親熱的伙伴。 我愛(ài)讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我遺忘了一切，整個(gè)身心都沉醉在書的世界里。當(dāng)書中的仆人公勝利時(shí)，我會(huì)興奮的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲處時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。 為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?由于“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn);書是歡快的天堂，讓我遺忘了全部的哀痛。假

15、如沒(méi)有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。 書，陪伴我走過(guò)了許多風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的歡快成長(zhǎng)。 我愛(ài)讀書! 關(guān)于讀書主題的演講稿6 大家早上好!當(dāng)你們進(jìn)入校內(nèi)，首先觀看的是哪幾個(gè)大字呢?對(duì)，是“今日你讀書了嗎?”這句話猶如一座警鐘時(shí)刻回響在耳畔，提示我們時(shí)刻與書為友。每天早晨，朗朗書聲響徹校內(nèi)的每一個(gè)角落，每個(gè)中午，濃濃的書香氣息浸潤(rùn)著每一位同學(xué)的心田。我們的書香校內(nèi)，猶如陽(yáng)光下的小樹(shù)苗，正在舍命吸取養(yǎng)分，健壯成長(zhǎng)。 正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀力氣，

16、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡快，讓我們莊重思考，可以讓我們奮勉圖強(qiáng)，讓我們勇于制造!在書的世界里，可以領(lǐng)悟?qū)挸ǖ奶斓?，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，遠(yuǎn)眺將來(lái)的瑰麗!。 古人云“腹有書香氣自華”，為了關(guān)懷大家更好地用書來(lái)提高自己，完善自己，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就為我們大家營(yíng)造了良好的讀書氛圍，早上，伴隨初升的太陽(yáng)，我們誦讀經(jīng)典，中午的時(shí)候，我們與書為伴，暢游書海，每周四的閱讀課，更拉近了我們與書的距離，操場(chǎng)上有讀書的聲音，走廊里有讀書的身影，這一個(gè)個(gè)瞬間，成了富實(shí)小最亮麗的風(fēng)景線。是書給我們

17、打開(kāi)了窗戶，使我們看到了寬敞的世界，看到了昨天、今日與明天，看到了人類的歷史與將來(lái)。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)當(dāng)充分利用民族和全人類最奇妙的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓我們一起步入書的海洋，好讀書，讀好書，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁! 同學(xué)們，讀書吧!在這個(gè)季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向奇妙，走向?qū)?lái)!漢朝劉徹曾說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讀書不僅不是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達(dá)一種高雅的人

18、生趣味來(lái)。讓我們?cè)谇屐o的時(shí)候，就地來(lái)一段讀書時(shí)間吧，去享受讀書的歡快， 奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓學(xué)問(wèn)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們富實(shí)小的校內(nèi)! 關(guān)于讀書主題的演講稿7 各位老師、同學(xué)們： 大家好!20 xx年新華社的一個(gè)報(bào)導(dǎo)在國(guó)內(nèi)引發(fā)猛烈反響。中國(guó)出版科學(xué)爭(zhēng)論所的調(diào)查發(fā)覺(jué)，5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書率連續(xù)走低，20 xx年比20 xx年降落了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書掃瞄率連續(xù)6年走低，國(guó)民掃瞄率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的題目。 我再給大家一組全球均勻每年每人讀書的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本;xxxxxx人為55本;美

19、國(guó)每年每人讀書50本。而中國(guó)均勻每人每年讀書不足5本。我們知道猶太人是很聰慧的，愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人取得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰慧，其中一個(gè)重要的緣由就是寵愛(ài)掃瞄。掃瞄的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫面。所以它能培育想象力制造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。 我們中國(guó)事一個(gè)讀書大國(guó)，自古以來(lái)就有“書香門第”、“腹有詩(shī)書氣自華”之說(shuō)。我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)特殊感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開(kāi)頭拜師學(xué)習(xí)，也就開(kāi)頭研讀尚書(是一本很難讀的古書)。伏生是一個(gè)酷愛(ài)掃瞄的人

20、，特殊刻苦。他刻苦到甚么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭屋子里，這樣的屋子，第一安靜，其次冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書。他在這個(gè)屋子里反復(fù)朗誦尚書，他是怎樣記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩索。這根繩索有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍尚書，他打一個(gè)結(jié)，每背一遍尚書，他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩索就打滿了結(jié)。尚書自然也背得滾瓜爛熟。 古人都這么酷愛(ài)讀書何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院公布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家取得20 xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上掃瞄了高錕的簡(jiǎn)歷，他誕生于上海金山的一個(gè)書香世家，在十歲之前他

21、就可以熟讀四書五經(jīng)(四書有論語(yǔ)孟子高校中庸。五經(jīng)有詩(shī)經(jīng)書經(jīng)易經(jīng)禮記年齡)這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的掃瞄習(xí)慣，這對(duì)他的成長(zhǎng)并終究成為光纖之父無(wú)疑是相當(dāng)重要的。 那作為學(xué)校生應(yīng)當(dāng)看哪些書呢?當(dāng)然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學(xué)借到書后，坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng)，這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。 最終，我以掃瞄轉(zhuǎn)變?nèi)松粫闹骶幇偷ふf(shuō)的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：掃瞄使人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不論出身珍貴與卑賤，掃瞄可以轉(zhuǎn)變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂(lè)章。 關(guān)于讀書主題的演

22、講稿8 “書”這個(gè)奇異的東西。常常把我?guī)霘g快的巔峰，奇異的境界，有時(shí)又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時(shí)，我已置身書海，竟也無(wú)法自拔。 最開(kāi)頭接觸書本，應(yīng)當(dāng)是讀幼兒園時(shí)，爸爸給買了一本幼兒?jiǎn)⒚蓵铱粗切┚碌牟鍒D，一知半解地讀著那些簡(jiǎn)潔的文字，漸漸地明白了保衛(wèi)祖國(guó)的是解放軍叔叔，白衣天使是護(hù)士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。 一縷書香悄然無(wú)聲地潛入了我的生命，慢慢散開(kāi)來(lái)。 時(shí)間飛速消逝，瞬間，我已積累了不少學(xué)問(wèn)，熟識(shí)了不少漢字。更廣泛的讀書，那時(shí)，最吸引我的還是童話類書籍，書里布滿了歡快的文字，夢(mèng)幻的場(chǎng)境，在現(xiàn)

23、實(shí)生活中不行能消逝的事情，通通消逝在童話故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過(guò)程，賣火柴的小女孩的凄慘結(jié)局全部故事都布滿哀痛、歡快、笑容、淚水，全部人物都有坎坷的經(jīng)受。我還熟識(shí)了宏大的童話作家安徒生。了解了他貧困的家境，苦痛的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經(jīng)受過(guò)一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊! 暑假時(shí)，偶然見(jiàn)到姐姐桌上擺著一本古詩(shī)三百首，我饒有愛(ài)好地翻開(kāi)讀了一首李白的望廬山瀑布，立即就體會(huì)到了瀑布的雄偉壯美，尤其是讀到最終那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽业膬?nèi)心振憾了，詩(shī)人把天上的銀河向人間流下來(lái)和瀑布在一塊兒作比較?？上攵鞘嵌嗝雌娈惖膱?chǎng)面啊!我明白了，讀

24、詩(shī)就是要用心感受，感受詩(shī)人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩(shī)人所表達(dá)的情懷，吐露的心聲。那種感覺(jué)就像在和李清照在小船上對(duì)飲，在王昌齡所描述的沙戰(zhàn)中征戰(zhàn)，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來(lái)那也是高傲的腥味! 當(dāng)然，我的“書史”也并不是一帆風(fēng)順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴(yán)峻的一次來(lái)說(shuō)吧!那是偶然的一次，我在書店見(jiàn)到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰(shuí)知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些老人與海、童年這類的書扔在一邊沒(méi)看，也沒(méi)整理，那天，忍不住將漫畫帶進(jìn)課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經(jīng)過(guò)那次差點(diǎn)誤人歧途的事后，我就再也沒(méi)看過(guò)那類書籍了，我還在書本里學(xué)到了，在無(wú)邊無(wú)際

25、的海洋里，魚(yú)龍混雜，我們只有做一只魚(yú)鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕?！弊x好書，讀益書。 一縷書香就如此在我生命中連續(xù)，開(kāi)放! 關(guān)于“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，人們都認(rèn)為是個(gè)貶義詞，講人們學(xué)習(xí)工作時(shí)常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書中看到過(guò)，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說(shuō)法。我覺(jué)得“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是正確的，他也是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)人們的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)疲乏時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞值男菹?，以利于功能恢?fù)，提高效率，而心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線”。也告知我們適當(dāng)休息，造成學(xué)習(xí)上的間隔，有利于增加記憶力，一個(gè)人忙于學(xué)習(xí)而不留意休息，那他就不能精彩的完成任務(wù)，只有在緊急的學(xué)習(xí)

26、之余進(jìn)行適當(dāng)休息，才能事半功倍，就好比“曬網(wǎng)”一樣。 古往今來(lái)，許多卓有成就的人物都特別留意休息，著名文學(xué)家老舍生前酷愛(ài)養(yǎng)花、靠養(yǎng)花、賞花在達(dá)到“曬網(wǎng)”的目的，惟其如此，才寫出四世同堂、駱駝祥子等問(wèn)鼎之作。 我愛(ài)讀書，愛(ài)魯迅的犀利，愛(ài)柳永的深幽，愛(ài)瓊瑤的柔婉，愛(ài)蘇軾的豪放，樂(lè)之喜，哀之悲，一縷書香就在我的魂夢(mèng)中漂移，而且更加酷熱。 縷縷墨香從今溶入我的生命，我也體會(huì)到了書中的人生百味均有之，其味道真是奇異無(wú)比啊! 關(guān)于讀書主題的演講稿9 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 書是人類進(jìn)步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。 書

27、，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和才智。書，像一個(gè)忠實(shí)的伴侶，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我難受苦惱的時(shí)候，書給我勸慰、歡快;在我孤獨(dú)的時(shí)候，書為我解悶，和我談天。 有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了，順手打開(kāi)一本幽默大王看了起來(lái)。看著看著，我緊鎖的眉頭伸展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我歡快，又幫我找回了伴侶，真是“有益無(wú)害”呀! 書，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本作文大全中看到過(guò)一篇

28、類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇! 書，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士大樹(shù)。書，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，最終制造了電燈，它讓我知道了貝多芬漂亮動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，你讓我獲益無(wú)窮! 書，給我才智，讓我聰慧;書，讓我明理，教我做

29、人。讓我們大聲對(duì)世界說(shuō)：“我讀書，我歡快!” 關(guān)于讀書主題的演講稿10 老師們，同學(xué)們： 大家好！我是高三（11）班*，今日，我國(guó)旗下講話的題目是“讓生命飄滿書香”。 有一樣?xùn)|西，除了閉眼的時(shí)候，你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能觀看她；有一樣?xùn)|西，時(shí)而被你寵愛(ài)，時(shí)而被你厭惡；有一樣?xùn)|西，在你緘默時(shí)她同你一起緘默，在你關(guān)注她時(shí)，她就馬上變得有聲有色起來(lái)；有一樣?xùn)|西，有像哆啦a夢(mèng)任意門那樣的功能，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)，后一秒又引領(lǐng)你探究?jī)扇f(wàn)里深的海底。聰慧的你，確定猜出了這樣?xùn)|西的名字，沒(méi)錯(cuò)，它就是整日與我們相伴的書！ 同學(xué)還有一個(gè)名字，叫讀書人。顧名思義，我們每天呆在學(xué)校里，實(shí)際上做的事，就是讀書。那

30、么讀的是什么書呢？有人不耐煩會(huì)說(shuō)：語(yǔ)數(shù)外政史地化生唄！每日與她們的見(jiàn)面，讓我們感到“審美疲乏”。一樣的數(shù)學(xué)題做了一遍又一遍；一樣的史實(shí)背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過(guò)去倒過(guò)來(lái)使用。是否還記得第一次解出這類數(shù)學(xué)題的欣喜，是否還記得第一次理清中國(guó)民族資本主義進(jìn)展的歷程的豁然開(kāi)朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們供應(yīng)了源源不斷的學(xué)問(wèn)，讓我們充實(shí)自己，提高自己。就像你每天對(duì)著一位絕世美人，時(shí)間一長(zhǎng)，也覺(jué)得她長(zhǎng)得比較一般了，事實(shí)上，“美人”每日有不同的風(fēng)韻。今日她或許穿了一身青羅裳；明日或許帶了一個(gè)寶石頭簪，只要你細(xì)心，便會(huì)發(fā)覺(jué)不一樣的美。當(dāng)你在數(shù)學(xué)書的邊邊角角找到與眾不同的公式，當(dāng)你在

31、歷史書的閱讀材料里找到新穎的概念，當(dāng)你深化理解了哲學(xué)書上的名言名句，誰(shuí)能說(shuō)課本就不行以帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣呢？ 在一成天的勞碌學(xué)習(xí)過(guò)后，你是否會(huì)為得了空閑翻開(kāi)一本課外書而欣喜？沒(méi)錯(cuò)，相對(duì)于我們的課本，更多的課外書也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶。想放棄時(shí)，想想老人與海中那位堅(jiān)毅勇敢的斗士，即使是徒勞也要堅(jiān)持到最終一秒，他說(shuō)，一個(gè)人可以被毀滅，但不行以被戰(zhàn)勝?？床磺迩奥窌r(shí)，想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最脆弱的心都會(huì)變得堅(jiān)韌，；與父母鬧沖突時(shí)，想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影，連最倔強(qiáng)的性格也會(huì)變得松軟。這就是書的魅力，這就是書的力氣！ “我常常能想起我

32、在圖書館度過(guò)的那些日子。高高屹立的書架，一冊(cè)冊(cè)書井然有序地排列著。書架上的書都不知被多少雙手摩挲過(guò)，檢閱過(guò)的。有的封面微微翹起，有的空白處留著不易為人察覺(jué)的鉛筆的痕跡，然而，對(duì)于我，卻是親切無(wú)比，仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書館里是緘默而寧?kù)o的，一束光線照射進(jìn)來(lái)，打在書背上，輕塵在微光里飄舞，這一情景總讓我想起一段溫和弧獨(dú)的旅程。”這是鐵凝筆下的圖書館，神圣莊重，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。 同學(xué)們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，她會(huì)像春雨潤(rùn)澤我們心靈的荒原，她會(huì)像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會(huì)的滾滾洪

33、流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們?nèi)蓊伈辉?，垂垂老暮，也?qǐng)時(shí)時(shí)走進(jìn)那布滿墨香的世界，你會(huì)發(fā)覺(jué)與書相伴的一生是如此充實(shí)、幸福。 我的演講完畢，感謝大家！ 關(guān)于讀書主題的演講稿11 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 小的時(shí)候，暑假里最歡快的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來(lái)，一塊錢買來(lái)兩個(gè)月的歡快，這是我人生里的交易了。 讀書大致是為了悅己或是教人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)間的書我是不看的，平日城寵愛(ài)看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì)細(xì)膩的情感和文筆，同樣的事物在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)

34、在是一門學(xué)問(wèn)，對(duì)比自己，感慨之余，還是受益非淺的。 既然享受讀書的歡快，那么就不能太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書，我寵愛(ài)讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì)介紹給周邊的伴侶讀，讓他們共享我的歡快，讀得熟了，伴侶間談天，有時(shí)就用書里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答，相視一笑，好玩得很。 書讀得多了，自己也會(huì)小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫一寫，體會(huì)著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)興奮勁兒，于是更加不行整理，一年下來(lái)，竟然得了

35、不少稿費(fèi)，這是讀書帶給我的歡快了。 讀書對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，關(guān)懷其實(shí)真的很大，特別是分散了人類才智、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì)一份好的心情和歡快，何樂(lè)而不為呢? 感謝大家! 關(guān)于讀書主題的演講稿12 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)： 我寵愛(ài)閱讀，從小就寵愛(ài)。 記得小時(shí)候經(jīng)常纏著父母問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)驚異的問(wèn)題，“為什么一年里時(shí)而冷時(shí)而熱?”“為什么我媽會(huì)生娃娃，我爸那么高卻不會(huì)?”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。 于是，每天晚上，在嚴(yán)峻的燈光下，媽媽開(kāi)頭給我講書里好玩的故事。聽(tīng)完之后

36、，我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由飛行。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，變成了故事里和善的侏儒。 上學(xué)后，在老師的關(guān)懷下，我學(xué)會(huì)了自己看書。一有時(shí)間就跑到_書城，像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百家書園采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍又高又可怕;在古代，人們鉆木取火哦，世界曾經(jīng)是如此奇妙!讀書，多好! 我愛(ài)讀書，由于書也能讓我明白做人的道理。通過(guò)閱讀，我知道了什么是好，什么是丑。 我愛(ài)讀書，它是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她幫我提高，讓我進(jìn)步;書，歡快的源泉，是她，帶給我歡快和滿足

37、! 同學(xué)們，讓我們寵愛(ài)閱讀吧!有了書，我們就有了全世界，有了書，我們就有了光明的將來(lái)! 我的演講結(jié)束了，感謝! 關(guān)于讀書主題的演講稿13 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 飽讀詩(shī)書，滿腹經(jīng)綸，常常用來(lái)形容人們讀書多，有學(xué)問(wèn)，是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了，多見(jiàn)的手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負(fù)能量。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)或許會(huì)丟失，這絕不是危言聳聽(tīng)。 現(xiàn)在高考對(duì)閱讀力氣的要求越來(lái)越高了，20 xx年高考語(yǔ)文全國(guó)卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20 xx年新修訂的考綱規(guī)定

38、選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。假如閱讀速度跟不上，閱讀理解力氣低在考試中確定要吃虧。好在我們學(xué)校熟識(shí)到了閱讀的重要性，從高一到高三都開(kāi)設(shè)有閱讀課。我們也有同學(xué)讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書。不僅同學(xué)讀書，老師也讀書。在朱校長(zhǎng)的提倡下，我校老師的讀書團(tuán)體致遠(yuǎn)讀書社也成立起來(lái)了，老師和同學(xué)們將一起讀書。“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)”，打開(kāi)書本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步。 “久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭?！鄙畹沫h(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書為伴，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書，交高人，愛(ài)同學(xué);立大志，結(jié)益友，敬師長(zhǎng)。”同學(xué)應(yīng)以讀書為第一要旨，學(xué)校應(yīng)

39、是讀書聲聲聲入耳的地方?，F(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書室的書漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更便利了。學(xué)校圖書室的圖書都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必需要閱讀的?？h圖書館也向我們同學(xué)開(kāi)放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書號(hào)一次就可以借閱兩本圖書，周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸取這些好書，學(xué)問(wèn)會(huì)在頭腦里慢慢積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。 高中生活是繁忙的，也有的同學(xué)感覺(jué)枯燥乏味，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)?、教室之間奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈閑逛的方法就是閱讀。和大師對(duì)話，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家談天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么滿足的事很適合我們高中

40、生完成。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在三上，乃立即，枕上，廁上。”他在強(qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前，放學(xué)后，課間特別鐘，躺在床上未睡時(shí)，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。 蘇州高校博士生導(dǎo)師xxx教授說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī)，撿起書本，以書為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。 我的講話到此結(jié)束，感謝大家。 關(guān)于讀書主題的演講稿14 友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!今日我給大家演講的題目是讀書的樂(lè)趣。 很多人都認(rèn)為讀書是沒(méi)有樂(lè)趣的，白紙黑字的書遠(yuǎn)不如電視和電腦好玩。雖然這些人也讀書，但這些人讀書是為了升學(xué)、考試、交差，這不是真正意義上的讀書，這種讀書太功利。 “閱讀的最大理由是想擺脫平凡，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平凡的困擾?！庇嗲镉暾f(shuō)得多好，只有從書中才能獵取大量的學(xué)問(wèn)，使你變得與眾不同，只有通過(guò)讀書你才能成長(zhǎng)。我之所以這樣說(shuō)，是由于無(wú)論是誰(shuí)都不能給你的心靈上一堂課，但書卻可以。它能讓你笑，讓