2022學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)

1、2022學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)_學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié) 工作了半年，回顧過去的工作，倍感充實，受益頗多，作為班主任我們結(jié)束這段時間的工作，要好好的總結(jié)這一學(xué)期的工作了，為了更好的為下學(xué)期的做一個鋪墊。下面是由編為大家整理的“2022學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)通用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)(一) 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三(2)班的

2、班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特殊重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。 一、發(fā)覺選拔班干部 由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個學(xué)年的不平衡進展，我打算對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓同學(xué)完全“自決”，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的“好伴侶”，以便在以后的班級管理中得到“照看”，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。 為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在

3、規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中示意我他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織力量都很強，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便打算請他出任班長;羅泳雪，初二班級時的班長，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問題比較膚淺、輕率，這個同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動

4、作，我打算讓她當(dāng)宣揚委員;陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我打算讓體育競賽成果突出、組織力量強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。 實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的.信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。 二、訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對

5、他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩! 此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個

6、班級的管理工作。 三、增加班干部間的凝聚力 誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在許多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機會再當(dāng)班主任，我肯定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學(xué)要大許多許多。 學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)(二) 班主任工作是一項特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當(dāng)然想培育一個樂觀向上的班集體，使每個同學(xué)德、智、體、美等方面都得到充分進展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是全部科任老師的愿望。 一

7、、為人師表。領(lǐng)先垂范班級是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，同學(xué)素養(yǎng)，陶治同學(xué)的情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和同學(xué)接觸的時間長，在同學(xué)面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學(xué)的行為，首先規(guī)范自己的行為，在訓(xùn)練工作中要求同學(xué)做到的，我首先做到，敬重每一個同學(xué)的人格，訓(xùn)練他們喜愛勞動，耐心關(guān)心別人。 二、建立班級制度。我始終認為，一個班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的嘉獎機制。在班級中設(shè)立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評比一次，通過一次次班會的說教，讓同

8、學(xué)清晰自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以賜予小結(jié)和鼓舞，以此來激勵同學(xué)。 三、正班風(fēng)，樹威信。良好的班級必需有一個良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開頭，我就適時地召開家長會，同學(xué)、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達成共識，使班級的班風(fēng)樂觀向上，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的明確;老師的訓(xùn)練教學(xué)目的明確;家長的幫助目的明確。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí)，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了肯定的威信。 四、關(guān)愛同學(xué)。在物質(zhì)上賜予關(guān)心，在生活上賜予關(guān)懷和愛惜。在精神上賜予鼓舞和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)

9、揮不好的;有困難的;無母愛的等等。我經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們，不斷與他們談心，這樣即把握了他們的心理活動，又消退了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學(xué)。從談話中關(guān)愛同學(xué)，準(zhǔn)時地把握同學(xué)的思想動態(tài)，談話要找準(zhǔn)時機，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M行。在同學(xué)遭到變故惶恐擔(dān)心時、在同學(xué)百無聊賴不思學(xué)業(yè)時， 五、發(fā)揚民主精神，保持班主任在同學(xué)心目中的良好形象。班主任是同學(xué)的偶像，同學(xué)對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而，要真正讓同學(xué)聽從班主任的訓(xùn)練和管理，作為班主任必需發(fā)揚民主精神，保持在同學(xué)心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：仔細上好每一節(jié)課，向同學(xué)全面而深刻地展現(xiàn)自己，讓同

10、學(xué)佩服你，信任你。在活動時，適當(dāng)?shù)赝锻瑢W(xué)所好，與同學(xué)談?wù)撍麄兏袗酆玫娜撕褪拢c同學(xué)查找共同語言。 我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。 學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)(三) 一學(xué)年順當(dāng)結(jié)束了，在科任老師的關(guān)懷和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當(dāng)走過這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作狀況總結(jié)一下。 我所做的主要工作： 八班級是整個學(xué)校階段重要時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年同學(xué)心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，

11、順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。 針對這些問題我主要做了以下幾點： 1、敬重每位同學(xué)，盡可能滿意同學(xué)的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學(xué)的個性進展，為同學(xué)的成長營造一個開心的心理空間。 2、是善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀;對于后進生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。 3、對于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué)，我總結(jié)個小方法，還算比較有用，三個協(xié)作三個談心。 第一個協(xié)作就是讓孩子協(xié)作，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了。 其次個就是家長協(xié)作，

12、讓家長多給孩子關(guān)懷，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持。 第三就是老師協(xié)作，老師多和孩子談心，上課的時候每節(jié)課提問一次，和孩子談心的時候避開厭學(xué)的話題，總之多給與關(guān)懷，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對于個別兩個還是不見效果，會漸漸去摸索有待提高。 一個優(yōu)秀的班級，是一個具有鮮亮特色的集體，只有滿懷盼望與.，加強管理、不斷進取，在全體師生共同努力下，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，必定會走向美妙絢爛的明天。 學(xué)校班主任上學(xué)期工作總結(jié)(四) 時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜

13、悅也有過遺憾，但看到自己的在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第一個學(xué)期，通過一個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。 一、樹立正確的觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 1、抓好課堂紀律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，

14、并由紀律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀的賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。 2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。 二、激發(fā)同

15、學(xué)的競爭意識 競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的力量以及發(fā)覺自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)同學(xué)的競爭意識： 1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。 2、設(shè)立定期評價制度：對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。 3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式)、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 三、了解同學(xué)，親近同學(xué)，做好問題同學(xué)的心理工作 我班有

16、位同學(xué)叫岳連升，成果相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種緣由造成了其獨特的性格。性格特別內(nèi)向，心理承受力量特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些沖突，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，他有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，特別敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見他趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，立刻領(lǐng)他到辦公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)當(dāng)顧及別

17、人的感受，將心比心，別說別做損害別人的話和事，并囑咐他們在他面前要特殊當(dāng)心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那生氣勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開頭比較累，后來生氣漸漸緩和。我便與他說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告知我的，別老憋著，不管是歡樂還是委屈，我們可以一起共享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到他點點頭。雖然要轉(zhuǎn)變一個人不是那么簡單的一件事情，但我還是看到了他的進步。 做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是簡單急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為

18、了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是歡樂的! 以上就是這篇.的具體內(nèi)容，主要描述同學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、同學(xué)、小組、還是、學(xué)期、班主任，盼望大家能有所收獲。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 上學(xué)期學(xué)校班主任的工作總結(jié). 一、抓住思想訓(xùn)練 班主任是同學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及同學(xué)之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和.訓(xùn)練的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？ 作為班主任，使我真實感受到，沒有同學(xué)的思想訓(xùn)練，管理就無從談起，沒有到位的思想訓(xùn)練，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 1、要抓紀律性思想訓(xùn)練 “無法規(guī)無以成方圓”。嚴格

19、執(zhí)行同學(xué)一日行為規(guī)范和同學(xué)手冊，以此作為常規(guī)性思想訓(xùn)練的藍本。個別同學(xué)不思進取，紀律性差，學(xué)習(xí)不用心，此時，班主任要安撫新生的波動心情，準(zhǔn)時開導(dǎo)，動聽訓(xùn)練，“對癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。 2、要抓好后進生的思想訓(xùn)練，樂觀引導(dǎo)，喚回信念 由于受訓(xùn)練實踐中客觀存在的“應(yīng)試訓(xùn)練”傾向的影響，無論是.、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了同學(xué)力量和素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價同學(xué)的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學(xué)目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分同學(xué)雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過；雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗

20、志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。 因此，我們應(yīng)依據(jù)同學(xué)自身的實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)實事求是地分析和討論自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的愛好、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思索自己的過去，端詳自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，留意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求同學(xué)在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身力量和特長的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng). 二、抓住常規(guī)訓(xùn)練 通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u訓(xùn)練，激勵同學(xué)在各項考核中要敢于拼搏、全面進展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精

21、益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力進展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。 1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守同學(xué)守則。 2、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。 3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。 4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。 5、組織同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試留意事項的通知。 6、組織同學(xué)制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。 三、抓住集體主義訓(xùn)練 1、指導(dǎo)同學(xué)正確處理個人和集體的關(guān)系 通過訓(xùn)練使同學(xué)懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體訓(xùn)練與個別談心

22、相結(jié)合，開展集體活動使同學(xué)間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終.個人言行直接關(guān)系集體形象。 2、培育同學(xué)的集體榮譽感。 同學(xué)有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)同學(xué)的各項活動，都給他們提出詳細的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并訓(xùn)練他們要盡最大努力，獵取最佳成果。如11月下旬由班團委組織，全體同學(xué)參與的班級消遣運動會，利用課余時間所進行的籃球賽、跑步競賽、乒乓球競賽、“80分”競賽等同學(xué)們均踴躍參與，同學(xué)們在各項活動中都較仔細、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的力氣。 3、訓(xùn)練的形式要多樣 要采納同學(xué)喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則

23、、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，同學(xué)閱讀和老師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣揚相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和消遣活動相結(jié)合?？傊⑺枷胗?xùn)練于豐富多彩的訓(xùn)練方式和活動之中。 四、要不吝惜愛心的投入。 多與同學(xué)交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)懷他和信任他，確立公平的師生關(guān)系，變同學(xué)被動接受管理為主動自我管理。班主任對同學(xué)的訓(xùn)練培育，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)。部分同學(xué)有很強的自卑感，最怕別人看不起

24、。由于長時間患病冷落等不公正的待遇，不少同學(xué)程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，同學(xué)的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信念就會動搖。這些同學(xué)多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及.之愛，老師要嫻熟運專心理學(xué)學(xué)問，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤保郧閯尤?，以情感人，才能使同學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對同學(xué)滿懷熱忱和愛心，盡量滿意同學(xué)的情感需要，才能關(guān)心同學(xué)克服心理疾患，促進身心健康進展。假如對他們只用簡潔甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)

25、化。假如班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。 班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、專心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻精神！ 2021年上學(xué)期學(xué)校班主任工作總結(jié) 今年我擔(dān)當(dāng)初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。 我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1

26、)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級凝聚力方面，我做了大量工作。 一、對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練 初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學(xué)開頭出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分同學(xué)來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學(xué)進行量化打分，

27、班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 我認為思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進行思想品德訓(xùn)練。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。 二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級凝聚力。 要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)

28、擔(dān)當(dāng)班隊干部，進行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心，

29、既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成果比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和關(guān)心學(xué)習(xí)相對被動的同學(xué)，形成互幫互助，同時常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己

30、的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。 四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系 做班主任前，我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令同學(xué)心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個時候以一個伴侶身份對同學(xué)進行開導(dǎo)訓(xùn)練；常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；午休時間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，準(zhǔn)時了解班級同學(xué)的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話

31、或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。 一個學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和訓(xùn)練有許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有許多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我許多行動上關(guān)心和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。 20222021上學(xué)期學(xué)校班主任工作總結(jié) 孫 鳳 國 緊急勞碌的一學(xué)期即將畫上句號，在這繁忙的時刻，我也不會遺忘反思自己的工作。學(xué)期剛開頭一個多月的時間，自己沒有當(dāng)班主任

32、，每天上好課、備好課，下班的時間就回家，那段時間我感到很輕松，由于自從畢業(yè)踏上工作崗位，可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長，其次個月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七（3）班的班主任工作。從接班至今已有3個多月時間，回想這三個多月的工作，自己在工作中也取得了不少成果，同時也感悟到工作中存在的不足，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、班級管理中的成果 1、 班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級自治。 班干部同學(xué)選，班級大多事務(wù)同學(xué)干部督促、檢查、落實。 2、 執(zhí)行辦主任制度已成為一種管理模式，同學(xué)已養(yǎng)成了良好的自主參加管理的習(xí)慣，班級日志已落實。 3、 小組合作已真正落實小組捆綁，共同進步，排位已實行“好、中

33、差”五人組合，評比各組每次考試的進步率來算，沒有放棄任何一個差生，真正做到了“不放棄任何同學(xué)?！?4、 班級同學(xué)的整體成果較以前有所提高，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進步特殊快的同學(xué)。 5、 班級凝聚力，較以前明顯增加，如今每位同學(xué)都能熟悉到個人與班級的關(guān)系，都能在各項活動中體現(xiàn)班級團結(jié)，如：“歌詠合唱競賽”學(xué)校部第一名，”“詩歌朗誦競賽”學(xué)校部二等獎、三等獎，”“拔河競賽”七班級組“第一名”等。 6、 同學(xué)思想較以前有較大進步，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀的事，同學(xué)的紀律觀念較以前明顯增加。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng)，對同學(xué)進行了良好的訓(xùn)練，同學(xué)的行為習(xí)慣得到培育。 二、班級管理中的不足 1、 由于每天上午上課、下午備課

34、，跟班的時間相對上學(xué)期有點少。與同學(xué)溝通的機會較以前少。 2、 班級紀律有好轉(zhuǎn)、有進步，但仍沒有達到我的愿望、目標(biāo)。 3、 同學(xué)學(xué)習(xí)成果有進步，但離我的目標(biāo)相差甚遠，仍有一些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠踏實，思想浮躁，生活懶散。 4、 由于忙于備課、上課，改作業(yè)，參加同學(xué)活動，帶領(lǐng)同學(xué)活動的次數(shù)較以往明顯削減，以致使部分同學(xué)感到不歡樂。 5、 學(xué)期初定的讓同學(xué)旋進學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo)，沒有真正實現(xiàn)，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不行分的。 三、今后班級管理的目標(biāo)及準(zhǔn)備 1、多抽時間與同學(xué)溝通，進一步做好同學(xué)的思想工作，力爭讓每位同學(xué)樂觀主動的對待學(xué)習(xí)。 2、連續(xù)利用好班干部進行自主管理，加強對班干部的培訓(xùn)

35、，多進行方法指導(dǎo)，力求班級管理更科學(xué)有效。 3、下學(xué)期多擠時間開展課外活動讓同學(xué)化學(xué)習(xí)之余能多一些歡樂。 4、 小組合作常抓不懈，下學(xué)期將在小組競爭上多動腦筋，使小組合作學(xué)習(xí)更有效，更樂觀，讓同學(xué)真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。 總結(jié)這一學(xué)期，我個人認為自己在班級管理中又總結(jié)了不少閱歷，雖然一學(xué)期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當(dāng)有了收獲的時候，你會歡樂著?；叵雽W(xué)期初沒當(dāng)班主任那段輕松、甚至是放松的日子，我還是比較熱衷與緊急、勞碌而充盈的生活。 2022班主任學(xué)期工作總結(jié).匯總（4篇） 一個工作總結(jié)是為了我們的工作能夠做得更好，提高我們的力量有所而要求去寫的，從中去總結(jié)出自己哪一方面還做得不夠到位，

36、哪這個工作總結(jié)要怎么去寫呢?以下是工作總結(jié)之家小篇為大家整理的班主任工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。 班主任工作總結(jié)（一） 素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校訓(xùn)練是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校訓(xùn)練的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。 一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這

37、是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。 一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點； 二要討論同學(xué)的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部

38、打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面； 其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我

39、批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，

40、保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo) 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步。 班主任工作總結(jié)（二） 作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利

41、的甘甜。經(jīng)受過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛同學(xué)，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。 班主任老師是同學(xué)的榜樣，我們都知道身教重于言教。我時刻留意自身對同學(xué)的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平常我非常留意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。 良好行為習(xí)慣的培育。對任何人來說，從小培育良好的習(xí)慣特別重要，好習(xí)慣一生受益。我在注意培育隊員道德品質(zhì)的同時，還注意培育隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處

42、著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比如：每個同學(xué)都知道要講文明，守禮貌的大道理，可詳細做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并提倡同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；感謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)瑢W(xué)到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物整理潔凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事準(zhǔn)時訓(xùn)練同學(xué)講文明，守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；敬重師長，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行為習(xí)慣。 在形式多樣的活動中享受藍天，陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地訓(xùn)練同學(xué)。豐富多彩的活動，可以讓同學(xué)快速成長。而嬉戲，玩耍，活

43、動是同學(xué)的天性。他們精力充足，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培育同學(xué)各方面的愛好愛好，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢我先后組織同學(xué)開展了獻給老人一片情的中隊主題活動，黑板報設(shè)計競賽，我與平安同行，課本劇競賽寫字競賽，讀書競賽等一系列活動?；顒佣加赏瑢W(xué)自編，自導(dǎo)，自演，他們都為搞好一次活動而一齊勞碌。很多同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗，專版上展覽，還有，每次的獻愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出救濟之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參與學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一，二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓同學(xué)活潑向上，讓他們布滿活力

44、與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受歡樂，享受藍天陽光。 班主任工作總結(jié)（三） 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特殊重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。 一、發(fā)覺選拔班干部 由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個學(xué)年的不平衡進展，我打算對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老

45、師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓同學(xué)完全“自決”，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的“好伴侶”，以便在以后的班級管理中得到“照看”，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。 為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時

46、，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中示意我他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織力量都很強，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便打算請他出任班長；羅泳雪，初二班級時的班長，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問題比較膚淺、輕率，這個同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我打算讓她當(dāng)宣揚委員；陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我打算讓體育競賽成果突出、組織力量強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。 實踐證明，在民主選舉的

47、基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的.信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。 二、訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！ 此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 三、增加班干部間的凝聚力 誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在許多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分