學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作報(bào)告

1、第 第 頁學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作報(bào)告 學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作報(bào)告 為促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，望都縣雙廟學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)狀況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下： 一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)狀況 1、作業(yè)管理方面 隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，同學(xué)在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二班級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六班級(jí)有46%的同學(xué)在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的同學(xué)在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)老師作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。老師對(duì)布置的作業(yè)做

2、到了全批全改、面批面改，不存在要求同學(xué)自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。 2、睡眠管理 經(jīng)自查，同學(xué)到校時(shí)間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次緣由，使部分同學(xué)到校時(shí)間偏早。到校后，同學(xué)依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長70分鐘。午休期間，設(shè)有值班老師巡察同學(xué)午休狀況。學(xué)校通過家長會(huì)、家長課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣揚(yáng)充分的睡眠對(duì)少年兒童成長的重要性，告知家長保證同學(xué)按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，同學(xué)在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參與課外輔導(dǎo)班的狀況。 3、手機(jī)管理 學(xué)校無同學(xué)帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需

3、用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長詢問作業(yè)項(xiàng)目的狀況，老師與家長單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)同學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)。通過家長群、家長會(huì)等渠道，提示家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。 4、讀物管理 學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)學(xué)校圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)覺“12條”中性質(zhì)的圖書。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2班級(jí)每周4節(jié)，3-6班級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動(dòng)。其他課間，同學(xué)室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開

4、展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣揚(yáng)教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善同學(xué)體質(zhì)健康檔案。 二、存在問題 1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長反映，同學(xué)在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最末無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。 2、近視防控形勢仍舊嚴(yán)峻不正確的讀寫姿態(tài)是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的緣由之一。通過學(xué)校的宣揚(yáng)教育，同學(xué)懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提示下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提示的狀況下，很難

5、做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依舊是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。 3、到校時(shí)間較早的問題現(xiàn)在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班同學(xué)至少要6:10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的同學(xué)，少之又少。 三、下一步打算 1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣揚(yáng)教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓舞同學(xué)進(jìn)展特長，淡化手機(jī)對(duì)同學(xué)的影響。 2、進(jìn)一步加大近視防控的宣揚(yáng)教育，建立近視防控互助伙伴制度，提倡同學(xué)相互提示?？紤]技術(shù)防控思路。 3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減削班次，從而拉短運(yùn)營時(shí)間，掌握在最早一班校車7