優(yōu)秀教育單位工作崗位總結(jié)范本

1、Word - 16 -優(yōu)秀教育單位工作崗位總結(jié)范本時(shí)間飛逝，在華軟的第一個(gè)學(xué)期就這樣很快的過去;回首這一學(xué)期，能夠說緊急勞碌而心得多多。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，十分謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和協(xié)助，使我在各方面都有長(zhǎng)進(jìn)和提升。接下來，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想方面我作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樂觀擁戴黨的路線、方針、政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論，深化學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，不斷提升自己的政治理論水平與思想覺悟，永久保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教導(dǎo)事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提升自己的業(yè)務(wù)本事。工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有配合精神，可以樂觀履行職責(zé)，遺憾完成了本職工作。二、教學(xué)方面1、仔

2、細(xì)備課本學(xué)期我主要擔(dān)任20_級(jí)大一新生的高校體育課程。共有九個(gè)教學(xué)班，總課時(shí)為202。因此，在未開頭上課之前，我仔細(xì)了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，仔細(xì)完成了教案，并在九月份沒課的時(shí)光里，我組織體育組各位同事堅(jiān)持天天三個(gè)小時(shí)的太極拳訓(xùn)練，以保障教學(xué)的質(zhì)量。利用一個(gè)多月的加強(qiáng)練習(xí)，每位教師都能嫻熟的掌控教學(xué)內(nèi)容，并付之于教學(xué)過程中。2、改進(jìn)教學(xué)方式本學(xué)期高校體育的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和高校體育的上課形式，使剛進(jìn)高校新生很不習(xí)慣。利用了解，中學(xué)校體育課基本是自由活動(dòng)，很少有同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真上過一堂體育課，體育課在同學(xué)的心中就是玩，就是自由活動(dòng)。所以到了高校，他們心目中體育課同樣是自由活動(dòng)

3、，沒有教師管?？僧?dāng)他們進(jìn)入高校體育課堂時(shí)發(fā)覺，高校體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)體育學(xué)問，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應(yīng)，無數(shù)同學(xué)都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就浮現(xiàn)了剛上他們課的時(shí)候，無數(shù)同學(xué)很任憑，教師說什么他們也沒有仔細(xì)聽，課堂調(diào)動(dòng)也不樂觀，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就遺忘了。看到這樣的狀況，我馬上改變了教學(xué)方式，打算把思想教導(dǎo)放在第一位。首先就是訂正學(xué)生們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論好漢的高中時(shí)代了，高校的體育課不再是高中的體育課，高校體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會(huì)拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。其次步才開頭教授

4、教學(xué)內(nèi)容，利用教學(xué)方式的改變，同學(xué)的樂觀性顯然發(fā)生了變化，上課也開頭仔細(xì)起來，教師教的內(nèi)容他們也很快就能掌控。但當(dāng)一切都以為正常的了時(shí)候，問題又再一次浮現(xiàn)，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)高中時(shí)代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，無數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出十分吃力，教完的動(dòng)作總是記不起來。但這與之前不仔細(xì)記是不同的，太極拳簡(jiǎn)單遺忘動(dòng)作是客觀緣由。由于從來沒有接觸過，驟然間要記憶這么多動(dòng)作的確有難度。按照同學(xué)反映的狀況，我再次調(diào)節(jié)了我的教學(xué)方式分組學(xué)習(xí)。就是把囫圇班，分成若干個(gè)組，每一組選一位組長(zhǎng)，這個(gè)分組的過程是自由的，由同學(xué)自己找隊(duì)友，自由組隊(duì)，自主推舉組長(zhǎng)。分組有三個(gè)目的：一是便于學(xué)生

5、們記憶動(dòng)作，人多力氣大。二是便于管理，利用分組，選出組長(zhǎng)，教師就只管理幾位組長(zhǎng)，假如哪一組有學(xué)生上課不仔細(xì)，就懲處組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)則有權(quán)處罰不仔細(xì)的隊(duì)員，形成梯行管理，便利了教師對(duì)50多號(hào)人的管理。三是為了強(qiáng)化學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和互相學(xué)習(xí)的精神，由于在分組之后，考試的時(shí)候就根據(jù)每隊(duì)舉行，假如有學(xué)生不仔細(xì)就可能影響到囫圇隊(duì)的成果，假如的確有不團(tuán)結(jié)集體的學(xué)生，組長(zhǎng)能夠利用組員向來表決，能夠取消該學(xué)生組員的資歷，而使該學(xué)生單獨(dú)成一組。利用分組，教學(xué)效果再一次變好，學(xué)生們?cè)谌粘Ｒ矔?huì)開頭練習(xí)太極拳，他們記憶動(dòng)作的本事也有了大大提高。優(yōu)秀教導(dǎo)單位工作崗位總結(jié)范本2本學(xué)期，我遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，團(tuán)結(jié)同事，熱愛

6、集體，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱烈的心態(tài)去完成小學(xué)支配的各項(xiàng)工作，樂觀參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對(duì)待每一個(gè)孩子盡量做到耐心、精心、愛心、公正、敬重。業(yè)余時(shí)光閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷堆積教學(xué)閱歷，不斷地提升自身的業(yè)務(wù)水平，努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階。一、教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)中我深知要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，樂觀動(dòng)手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒掌控的學(xué)問、技能、愛好、需要、辦法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難等，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同

7、時(shí)激活幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，制造輕松、舒暢的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩?？沼鄷r(shí)光我還樂觀主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)閱歷，仔細(xì)做好課堂記錄，準(zhǔn)時(shí)舉行溝通、探討和反思，多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)前一班數(shù)學(xué)、拼音、繪畫、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書寫課上，我結(jié)合圖片和嬉戲，讓孩子們可以輕松嫻熟地掌控字母讀音及容易音節(jié)的拼讀辦法，并能在四線格中正確規(guī)范地舉行書寫。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的書寫本事顯然的提升，大部分孩子書寫工整美觀，長(zhǎng)進(jìn)十分顯然。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比較抽象的事物形象化，

8、讓幼兒簡(jiǎn)單接受并了解和使用，如：在分解教學(xué)中，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺(tái)表演，即形象又簡(jiǎn)單讓幼兒理解。針對(duì)一些比較小的幼兒，還不會(huì)書寫1到10數(shù)字寶寶教師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采納趣味教學(xué)法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得好玩有趣。在繪畫教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為中心，注意培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓同學(xué)在舒暢的實(shí)踐活動(dòng)中，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，不斷提升幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，并把品德教導(dǎo)滲透其中，使幼兒在提升繪畫本事的同時(shí)良好的品德修養(yǎng)也逐步形成。在手工教學(xué)中，我主要從一些容易的手工制作入手，讓幼兒試試去動(dòng)手操作，幼兒不懂如何操作時(shí)，教師再做

9、引領(lǐng)，在學(xué)期后半段，我主要采納的是教師示范做手工，再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探索。二、幼小連接工作幼兒升入學(xué)前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入學(xué)校，如何讓幼兒舒暢地進(jìn)入學(xué)校，自信自立地順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，搞好幼小連接工作，是學(xué)前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理本事，是我們開展幼小連接工作的切入點(diǎn)，家校合作是我們開展連接工作的有效途徑。1、利用電訪、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼小連接工作的重要性，交流本班在幼小連接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求。2、通過家長(zhǎng)來校接送幼兒、電訪等多種形式，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交流和溝通，使家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)時(shí)了解和掌控自己的孩子在幼小

10、連接方面所存在的問題，精確把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平和情況，并對(duì)其舉行特地的教導(dǎo)和指導(dǎo)，使家校能更進(jìn)一步的協(xié)作，互相理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順當(dāng)?shù)貜膶W(xué)前班過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。3、開展一系列樂觀有效的幼小連接活動(dòng)。針對(duì)幼兒的身心進(jìn)展特征，從學(xué)前班的實(shí)際動(dòng)身，樂觀制造條件，利用豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)、教導(dǎo)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、平時(shí)生活的管理，家長(zhǎng)工作的開展等途徑，增進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。如：鼓舞家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校課堂感觸和了解學(xué)校課堂的模式，體悟?qū)W校課堂的教學(xué)氛圍，觀摩學(xué)校的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等，從而進(jìn)一步的激活幼兒憧憬對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒入學(xué)校的愛好，為越發(fā)有效地開展幼小連接工作奠定

11、基礎(chǔ)。三、教學(xué)中的不足及努力的方向在教學(xué)中自己有無數(shù)不足之處，比如：學(xué)前班的孩子上課集中精神的時(shí)光比較短，應(yīng)通過多種新穎的嬉戲來吸引他們，所以教師應(yīng)多想出一些新的嬉戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時(shí)教師在課堂教學(xué)中簡(jiǎn)單忽略一些差生或者中等生。應(yīng)樂觀努力改進(jìn)，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我信任，在我的不斷努力之下，孩子會(huì)有所轉(zhuǎn)變，希翼明年他們的表現(xiàn)會(huì)越來越棒。優(yōu)秀教導(dǎo)單位工作崗位總結(jié)范本3轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和協(xié)助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的年級(jí)工作總結(jié)如下：一、年

12、級(jí)現(xiàn)狀分析:我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教導(dǎo)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶嵘?，求知的欲望也有了相?duì)增加，對(duì)歌歌、跳舞有一定的愛好，并能用容易的語(yǔ)言表述自己的愿望。二、師德方面：我熱愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的伴侶教師，媽媽教師，精心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。三、教導(dǎo)教學(xué)方面：在對(duì)幼兒舉行生活照看的同時(shí)，我在平時(shí)生活中也重視提升幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動(dòng)。通過天天晨檢的時(shí)光，組織豐盛多彩區(qū)域活動(dòng)，

13、有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱烈和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂觀舒暢地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作越發(fā)協(xié)調(diào)和敏捷。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來增進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了平時(shí)生活，開展平安教導(dǎo)，提升了幼兒的自我庇護(hù)的意識(shí)和本事;協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好;引領(lǐng)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒

14、原有些層次上獲得全面的進(jìn)展。四、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開教師們的密切協(xié)作和努力，更重要的是要獲得家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)相信、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成教導(dǎo)合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引領(lǐng)，取得的效果一定不會(huì)很顯然，惟獨(dú)家長(zhǎng)在家中協(xié)作教師繼續(xù)舉行教導(dǎo)、引領(lǐng)，才干達(dá)到真正的目的。我就利用家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)光將一定的教導(dǎo)辦法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑锌梢哉_的引領(lǐng)、教導(dǎo)幼兒。有時(shí)

15、還向其他教師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒閱歷，有些家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)討教導(dǎo)兒的科學(xué)辦法，還有些家長(zhǎng)把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長(zhǎng)分享利用這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。五、平安工作：幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)容易自我庇護(hù)庇護(hù)辦法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和精心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強(qiáng)化平安教導(dǎo)工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了一定的進(jìn)展，學(xué)問面

16、豐盛了，自立性增加了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒挑食，有些不愛吃肉，有些不吃蔬菜，還有些幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有些幼兒注重力不易集中;有些幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有些幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠嘹亮等。以后的工作中，在強(qiáng)化對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問。有了前行的任務(wù)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!優(yōu)秀教導(dǎo)單位工作崗位總結(jié)范本4時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)

17、期，勞碌而舒暢的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂觀完成園里布置的各項(xiàng)目標(biāo)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分配，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱烈的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求長(zhǎng)進(jìn)。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取得的成果(一)教導(dǎo)工作在教學(xué)中我深知要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有些

18、學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激活幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生舒暢的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀的參與工開課和各種比賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充沛的操作材料。按照班上幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌控事物的特點(diǎn)與屬性。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，容易的生活學(xué)問閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問題的本事。2、在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)

19、問預(yù)備工作。注重將理論貫通于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，隨時(shí)撰寫教導(dǎo)隨筆，以提升自身本事與寫作本事。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引領(lǐng)幼兒有愛好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)的領(lǐng)悟了新綱要精神。4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有任務(wù)、有記錄、有反饋。6、按照制定的活動(dòng)任務(wù)，內(nèi)容與要求組織好教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)光，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面進(jìn)展本事。(二)保育工作在平時(shí)生活中引領(lǐng)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集

20、體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，加強(qiáng)了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

21、管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。3、強(qiáng)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化幼兒平時(shí)生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。(四)家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。我充份通過了晨接和放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式舉行拜訪。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能增進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與

22、特別兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄獲得較好的結(jié)果，真正的協(xié)助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展情況，并制定了相宜的教導(dǎo)措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教導(dǎo)。5、與家進(jìn)步行了密切交流，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教目標(biāo)和科學(xué)育兒學(xué)問，提升了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期十分忙也十分累，心得固然也不小。在工作中我享受到心得的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提升思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)辦法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒強(qiáng)化德育教導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教導(dǎo)，注意幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園

23、同步。與配班老師團(tuán)結(jié)配合，共同確定教導(dǎo)活動(dòng)主題。挑選符合幼兒年齡特征的活動(dòng)形式和辦法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒舉行個(gè)別教導(dǎo)。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀的舉行專題討論，樂觀的參加各種比賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!優(yōu)秀教導(dǎo)單位工作崗位總結(jié)范本5本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教導(dǎo)工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、基本情景：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)情景

24、總結(jié)如下：本班共有同學(xué)2人，基礎(chǔ)學(xué)問比較好，各方面能力也比較突出。他們作業(yè)仔細(xì)，進(jìn)取回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、主要工作和成果我始終根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理同學(xué)，注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新老師的身份要求自我，謙虛向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求同學(xué)每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫誕生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。其次天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓同學(xué)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱