中小學(xué)綜合發(fā)展評估行動方案

1、中小學(xué)綜合發(fā)展評估行動方案一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定和教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試改革的通知為指導(dǎo)，以教育法、義務(wù)教育法、教師法等法律法規(guī)和江蘇省委省政府關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的通知（蘇辦發(fā)200924號）等一系列省、市文件為依據(jù)，以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生、發(fā)展好每一位教師為根本宗旨，以鞏固素質(zhì)教育成果,大力打造學(xué)校個性發(fā)展特色品牌，增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力,區(qū)域性推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面落實以i平促建思想，共同提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，為實現(xiàn)區(qū)域教育的現(xiàn)代化、均衡化、國際化和特色化打下基礎(chǔ)。二、評估體系本評估方案共分五大

2、塊，分別為管理水平、行風(fēng)建設(shè)、教育質(zhì)量、隊伍建設(shè)和教育科研。其中A1常規(guī)管理”包含辦學(xué)思想、依法治校等13個指標(biāo)，其中B1B12總分300分,B13為加分指標(biāo)；A2行風(fēng)建設(shè)包含師德規(guī)范、社會評價等5個指標(biāo)，總分100分;A3教育質(zhì)量包含均衡發(fā)展、辦學(xué)特色等8個指標(biāo),其中B19B23總分滿分為200分，B24B26為加分部分；A4”隊伍建設(shè)”包含優(yōu)化結(jié)構(gòu)、師資培養(yǎng)等6個指標(biāo)；其中B27B30總分滿分為100分,B31B32為加分部分；A5教育科硏”包含科硏氛圍、課題研究等3個指標(biāo)。其中B33總分滿分為100分，B34與B35為加分部分；三、評估辦法1、洲古新常規(guī)指標(biāo)評估方法：由有關(guān)行政或業(yè)務(wù)部門

3、結(jié)合平時工作記載，給予記分評估。重要指標(biāo)評估方法：每年12月份，由教育局組織有關(guān)行政科室、教研室、教育督導(dǎo)室及其他有關(guān)人員，組成評估組，分別按小學(xué)、初中、九年制學(xué)校、高中（含完中）組別，進行的年度綜合發(fā)展性評估，常規(guī)指標(biāo)實行網(wǎng)上評估與平時記錄相結(jié)合的辦法進行,過程性指標(biāo)采用資料審核、問卷調(diào)查等辦法，加分指標(biāo)則進行現(xiàn)場考核等。評估前,學(xué)校應(yīng)將年度工作總結(jié)于校園網(wǎng)上公示?，F(xiàn)場評估時，學(xué)校重點交流的年度工作目標(biāo)完成情況和內(nèi)涵發(fā)展顯著提升的工作;學(xué)校還需開放所有教育教學(xué)專用室場，供評估組檢查核對；一般檔案資料能夠整理后存放在本校的網(wǎng)頁上，重要的工作的檔案材料、特色建設(shè)和教育科研等評估材料和加分指標(biāo)材料

4、需提供原件或有效證明，供評估組現(xiàn)場評估。2、評估與表彰學(xué)校綜合發(fā)展評估結(jié)論分A、B、C三等，由評估組根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)和評估記錄,向教育局和教育黨委提出初評意見，在獲得批準(zhǔn)后方可確定相對應(yīng)的綜合發(fā)展評I古等第。凡是當(dāng)年度獲得國家、省、市綜合榮譽如省四星級普通高中、江蘇省文明單位，省級督導(dǎo)評為優(yōu)秀等，可免去現(xiàn)場評估，年度發(fā)展評估定為A等。具體由教育局根據(jù)相關(guān)材料審定。連續(xù)兩年被評為A等的學(xué)校，每逢雙年授予AA工業(yè)園區(qū)中小學(xué)綜合發(fā)展評估先進學(xué)校獎牌；連續(xù)兩次獲AA工業(yè)園區(qū)中小學(xué)綜合發(fā)展評估先進學(xué)校“的學(xué)校，授予”AA工業(yè)園區(qū)中小學(xué)綜合發(fā)展示范學(xué)?！蔼勁啤．?dāng)年評估結(jié)論為C等的學(xué)校不能申報各類先進單位稱號，

5、校長也不得參評各類先進個人榮譽。根據(jù)AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校特色建設(shè)評估辦法，對在學(xué)校特色發(fā)展方面做出顯著成績的學(xué)校，每年評岀若干所”AA工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校A級”，獲得A級滿兩年且年審都合格的，可申報AA工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校AA級”評估,獲得AA級滿三年且年審都合格的，可申報AA工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校AAA級”評估。同時，根據(jù)AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校教育科研工作評估辦法，對在教育科研方面取得顯著成績的學(xué)校每年評出AA工業(yè)園區(qū)教育科研先進學(xué)?！被駻A工業(yè)園區(qū)教育科研型學(xué)?！?，并授予獎牌。凡獲得特色學(xué)校獎牌或教育科研獎牌的單位，將結(jié)合綜合發(fā)展評估年終考核，實行相對應(yīng)年審制度，年審不達(dá)標(biāo)的，則要求整改,整改后仍不達(dá)標(biāo)的，取消已

6、經(jīng)獲得的榮譽。同時,從2012年起，將結(jié)合綜合發(fā)展評估開評”后勤管理先進學(xué)校，并同樣實行年審制度。3、評估標(biāo)準(zhǔn)對凡發(fā)生下列情況之一的學(xué)校，年終發(fā)展評估實行一票否決：因不執(zhí)行素質(zhì)教育要求，或因違反五個嚴(yán)格、三項規(guī)定”等受到上級教育行政部門通報批評的；學(xué)校發(fā)生重大責(zé)任安全事故或重大責(zé)任教育事故等,受到相關(guān)部門通報批評或查處的；學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律、財務(wù)管理混亂的,被有關(guān)部門查處或通報批評的；學(xué)校有嚴(yán)重違反國家和省有關(guān)教育法律、法規(guī)行為，影響園區(qū)教育形象的；學(xué)校出現(xiàn)師德敗壞現(xiàn)象或師生中有違法犯罪行為(立案)的，或雖未立案但在社會上造成惡劣影響、反響較大的。因為學(xué)校違規(guī)辦學(xué)等原因,造成學(xué)生家長惡性

7、群體上訪的。年度綜合發(fā)展評估等第的初評：按相同學(xué)段學(xué)校進行評估，確定年終評估等第，標(biāo)準(zhǔn)如下：剖古結(jié)果A1A2A3A4A5滿分BlB12100B19B23B23B25加分部分B27B30B31B32加分部分B33B34B35加分部分300200總分或生均取高的一項100總分或師均取高的一項100總分或師均取高的一項A等標(biāo)準(zhǔn)27090160有一項排進組內(nèi)前60%80有一項排進組內(nèi)前60%80有一聊進組內(nèi)前60%C等標(biāo)準(zhǔn)240以下80以下120以下有一項組內(nèi)最后一名60以下有一項組內(nèi)最后一名60以下有一項組內(nèi)最后一名評估成績介于A與C等之間者即為B等。指標(biāo)B13的加分記入B24B25的加分。本方案自

8、頒布之日起施行。附件1：AA工業(yè)園區(qū)中小學(xué)綜合發(fā)展評估指標(biāo)（第三次修訂）操作細(xì)則附件2：AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校特色建設(shè)評估辦法附件3：AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校教育科研工作評估辦法附件4：AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校后勤管理先進單位評估辦法附件1：AA工業(yè)園區(qū)中小學(xué)綜合發(fā)展評估指標(biāo)（第三次修訂）操作細(xì)則一級指標(biāo)二級指標(biāo)櫥隹分值評分要求及扣分因素核查方法A1常規(guī)管理B1辦學(xué)思想辦學(xué)理念先進,辦學(xué)思路清晰，管理績效顯著。貫徹“靜下心來抓管理，潛下心來抓質(zhì)量，沉下心來抓落實要求。以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育。20辦學(xué)理念語言簡捷、明了，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想2分；有年度工作計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)出清晰的辦

9、學(xué)思路2分，圍繞教育質(zhì)量精心貫徹“三心“工作要求4分；深入實施素質(zhì)教育，學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提升2分；網(wǎng)絡(luò)評估臺帳抽查B2依法治校遵守教育法律法規(guī),落實學(xué)校章程，各項規(guī)章制度規(guī)范健全。各部門職責(zé)明確，管理到位。校務(wù)公開，監(jiān)督周全,完善、落實教代會制度。20貫徹教育法律法規(guī)、落實學(xué)校章程較好得2分；各部門規(guī)章制度健全,人員職責(zé)明確，制度全部上墻得1分；校務(wù)公開欄目規(guī)范，方式多樣，內(nèi)容齊全得2分；民主監(jiān)督機制全、渠道多，學(xué)校有公開的校長信箱、監(jiān)督郵箱、征求意見箱等得1分。每年至少開一次教代會，主題鮮明，宣傳到位，有關(guān)決議深入人心得2分;教代會代表建議或議案都有答復(fù)或落實，得2分。網(wǎng)絡(luò)評估現(xiàn)場剖古查閱資

10、料B3校長表率正職校長堅持一線教育教學(xué)工作，模范執(zhí)行教育教學(xué)管理制度，且有主持開展課題研究，堅持校長聽課制度；能深入一線開展教學(xué)指導(dǎo)。校級班子其他成員（副校長、正副書記）也積極發(fā)揮教育教學(xué)工作表率作用。20原則上，正職校長須堅持兼任專業(yè)課教學(xué)（2分）、周課時數(shù)很多于2節(jié)（2分），堅持按課表備課、上課（2分）,模范執(zhí)行七認(rèn)真要求得（2分），有校長主持的校級以上教研課題得（2分），堅持深入教研組、年級組指導(dǎo)教學(xué)得（2分）；正職校長每學(xué)期聽課很多于35節(jié)（2分）;校級班子其他成員（副校長、正副書記）堅持按課表課時現(xiàn)場闋古査閱資料問卷調(diào)查備課，按時上課（2分），學(xué)期校內(nèi)聽課量很多于30節(jié)（2分）。分管

11、教學(xué)副校長每學(xué)期聽課很多于40節(jié)（2分）。一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值評分要求及扣分因素就方法A1常規(guī)管理B4德育為先堅持育人為本、德育為先，德育的目標(biāo)體系、工作網(wǎng)絡(luò)、工作制度健全；德育活動內(nèi)容豐富。圍繞社會主義核心價值體系,開展符合中小學(xué)生身心發(fā)展和時代特點的文明禮儀與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、社會實踐和少先隊教育活動。建立促進班主任專業(yè)發(fā)展的機制班主任工作和班集體建設(shè)成效顯著。發(fā)揮課堂主渠道作用，結(jié)合50認(rèn)真落實中小學(xué)德育工作規(guī)程，每學(xué)年（期）制定德育工作計劃和工作目標(biāo)，有針對性和實效性。有專職德育部門，團委、學(xué)生會、少先隊等機構(gòu)完備，制度健全、職責(zé)分明、措施落實，相互協(xié)作，工作正常、臺帳齊

12、全，得5分。各部門每學(xué)期正常開展活動，學(xué)校正常組織各種全校性大型專題德育教育活動或其他德育綜合實踐活動，主題鮮明、活動豐富、富有教育意義,符合中小學(xué)生身心發(fā)展和時代特點，得5分。加強德育干部隊伍建設(shè)，積極建構(gòu)校本德育培訓(xùn)體系，培訓(xùn)有制度、有課程、有經(jīng)費保障、有實際效果，得5分。建立促進班主任專業(yè)發(fā)展的機制，班主任工作臺帳記載規(guī)范齊全，例會每月2次，通過組織班主任開展各類競賽活動促進其快速提升，得5分。心理健康教育網(wǎng)絡(luò)評估日常瞄現(xiàn)場察看査閱資料問卷調(diào)查座談會各學(xué)科特點德育滲透到各項工作中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。構(gòu)建學(xué)校與家庭、社會合作教育體系，全面實行全員育人；德育工

13、作主動性、針對性、實效性強；學(xué)生具有良好的品德、健康的心理、文明的行為習(xí)慣。關(guān)心殘疾、貧困、有心理障礙等弱勢群體學(xué)生，為他們身心發(fā)展提供幫助。落實“治未病“工作理念，心理咨詢室達(dá)到市級合格標(biāo)準(zhǔn)，使用現(xiàn)場咨詢、團體輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)、電話等多種形式開展教育引導(dǎo)，得5分。結(jié)合各學(xué)科特點進行德育滲透，形成全員育人的良好氛圍，得5分。積極探索德育創(chuàng)新，突出生態(tài)、生活、關(guān)懷、智慧的德育理念，得5分，注重德育科硏，設(shè)立了德育研究課題,研究有成果，每年有一定數(shù)量的專題德育論文發(fā)表或獲獎，得5分。初步形成具有學(xué)校特色的校本德育課程體系，自主創(chuàng)意的優(yōu)質(zhì)德育品牌”具有一定影響，得5分。形成了三結(jié)合教育體系,成立了家長委員

14、會，每學(xué)期至少召開1次家委會專題研究家庭教育，至少開展1次社區(qū)合作教育活動，得2分。關(guān)心殘疾、貧困、有心理障礙等弱勢群體學(xué)生，一幫一愛生行動落到實處，得3分。B5文化建設(shè)重視三風(fēng)建設(shè)，有措施有成效：能體現(xiàn)學(xué)校精神,貫穿于各項工作；校園設(shè)施完善、布局合理，環(huán)境布置富有教育功能。學(xué)校每年召開體育運動會，每年舉辦科技、藝術(shù)和體育節(jié)等活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，師生參與面廣。10校訓(xùn)或“三風(fēng)“內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校特色，師生知曉率高，得分；三風(fēng)建設(shè)措施落實，有成效，師生行為體現(xiàn)三風(fēng)”要求，得1分。校園布局、環(huán)境布置體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、富有教育意義的得1分；每年開展科技節(jié)、雙語節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)等豐富

15、多彩的特色節(jié)日活動，每節(jié)得2分，最多得6分。每年召開體育運動會的得1分；現(xiàn)場察看查閱資料問卷調(diào)查B6校園生活努力豐富校園生活積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,確保每位學(xué)生每天有很多于1小時體育10努力豐富校園生活、保障每天一小時體育鍛煉有方案，得1分；在規(guī)定時間，每天堅持組織學(xué)生開展活動，得1分，學(xué)生活動內(nèi)容豐富得2分、教師管理査閱資料問卷調(diào)查明查暗訪鍛煉時間與質(zhì)量。到位得2分、活動安全有保障得2分，考勤考核齊全得2分；經(jīng)投訴查實或暗訪發(fā)現(xiàn)，凡活動時間有整班上文化課的，每次扣5分，扣完10分為止。B7國際交流積極營造國際化校園氛圍不斷擴大國際交流規(guī)模積極推進國際理解教育，提高國際交流水平。1

16、0營造校園雙語文化氛圍，堅持每年開展雙語節(jié)活動得1分，有雙語網(wǎng)站、宣傳資料得1分。有國際友好學(xué)校并正常開展交流得1分，有特色國際交流項目得1分，重視師生國際交流經(jīng)驗的分享與借鑒得1分。充分發(fā)揮外籍教師進校園項目的作用，學(xué)校管理制度完善，管理措施到位，師生滿意度高得1分；組織外教正常授課得1分；中外教師開展聯(lián)合教硏活動得1分；組織外教開設(shè)講座，英語特色活動得1分。積極開展國際理解教育主題活動與國際漢推活動得1分日常檢查現(xiàn)場察看查閱資料B8衛(wèi)生健康校園環(huán)境、食堂、宿舍、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間等室場整潔規(guī)范。衛(wèi)生健康教育課程或講座開設(shè)正常,普及防治近視眼、齦齒、腸道寄生蟲病、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良與肥胖、傳染

17、病等知識，近視新發(fā)病率5%。10校園環(huán)境不整潔的扣5分；宿舍、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間等室場等管理不規(guī)范、環(huán)境不整潔、工作無序的扣5分；衛(wèi)生健康教育課程或講座開設(shè)不正常扣2分；沒有開展普及各類疾病防治知識的扣2分；近視新發(fā)病率大于5%的扣2分。學(xué)生健康檔案不全扣2分；現(xiàn)場察看查閱資料問卷調(diào)査學(xué)生健康檔案齊全。B9校園安全強化安全教育與宣傳，管理制度健全；日常管理規(guī)范，平安校園創(chuàng)建扎實有效；技防、物防、人防保障有力，無安全隱患；50安全管理制度健全1分；電梯、消防栓、滅火器及體育設(shè)施等日常安全臺賬齊全5分；校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全2分;每學(xué)期組織安全應(yīng)急演練2分；無安全實施隱患1分。安全檢查中對問題能及時

18、整改的2分；安保人數(shù)與素質(zhì)滿足需要、符合要求得1分；物防器材配備維護到位1分；一鍵報警按鈕符合要求1分；周界報警系統(tǒng)完好2分；監(jiān)控系統(tǒng)完善2分；日常檢查評比得分以30分折合計算。公安、教育系統(tǒng)檢查記錄、協(xié)作組、學(xué)校檢查記錄學(xué)校臺帳現(xiàn)場巡視B10課程管理高水平開齊、開足所有課程。高度重視開好綜合實踐課程、硏究性學(xué)習(xí)等，逐步提高校本課程建設(shè)水平。深化信息技術(shù)與學(xué)科整合。建立適合新課程改革要求的管理模式，建立課程實驗的公示、監(jiān)督、考核制度。20按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案（5分）。不隨意增減課時和增加課程難度（2分）。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會監(jiān)督（2分）。綜合實踐課程開始規(guī)范，機制健全

19、（3分）!見信息技術(shù)與學(xué)科的整合，效果好（3分）校本課程內(nèi)涵不斷豐富、質(zhì)量提升、按需供教，促進個性、特長發(fā)展。（5分）網(wǎng)絡(luò)評估問卷調(diào)查査閱資料明查暗訪座談會一級指標(biāo)二級指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值評分要求及扣分因素核查方法B11課堂教學(xué)重視課堂管理制度建設(shè)，課堂行為規(guī)范高效。重視落實課堂教學(xué)行政監(jiān)控措施，充分發(fā)揮教師團隊智慧,積極開展有效教學(xué)研究，堅持走輕員高效之路，大力提高課堂效益，切實減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，課堂優(yōu)良率高。50課堂管理制度健全（5分）。各學(xué)科都能定期定點開展教研活動，探索有效課堂教學(xué)途徑（5分）。每周堅持備課組集體活動（5分），發(fā)揮每一名成員的智慧，集體提高課堂效益（5分）。課堂監(jiān)控制措施

20、有效，定期開展“七認(rèn)真“檢查,能充分聽取教師、家長和學(xué)生意見及建議（5分），手段多樣，記錄詳實（5分），反饋及時（5分）。堅持評課選優(yōu)活動，樹立輕負(fù)高效教師典型，大力推廣輕負(fù)高效教學(xué)策略（5分）。學(xué)校有切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的制度或措施，操作性強（5分）。隨堂聽課優(yōu)良率不低于85%（5分）。網(wǎng)絡(luò)評估問卷調(diào)査查閱資料B12后勤服校園環(huán)境整齊美觀，食堂管理規(guī)范，財務(wù)管理規(guī)范，資產(chǎn)瓣規(guī)范。30見AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校后勤管理先進單位評估辦法網(wǎng)絡(luò)評估務(wù)問卷調(diào)査查閱資料B13爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)校在本年度內(nèi)爭創(chuàng)全國、省、市各類榮譽。學(xué)校當(dāng)年獲按國、省、市級別條線榮譽按級別分別加20、15、10分；如獲得星級高中、省市

21、文明單位等綜合榮譽則免于現(xiàn)場評估査閱資料販闋古一級指標(biāo)二級指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值評分要求及扣分因素核査方法A2行風(fēng)建設(shè)B14勤政廉政學(xué)校勤廉指數(shù)問卷調(diào)查反映好，校長述職述廉測評優(yōu)良20勤廉指數(shù)測評10分，具體辦法見AAZDlk園區(qū)教育系統(tǒng)“勤廉指數(shù)“測評工作實施細(xì)則；校長述職述廉測評10分。問卷調(diào)查現(xiàn)場測評B15師德規(guī)范落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開展多種形式的師德教育活動，嚴(yán)格執(zhí)行師德自律規(guī)定,形成敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格、師生關(guān)系和諧的良好氛圍。學(xué)校有科學(xué)的定量與定性相結(jié)合的師德考核體系和師德的社會監(jiān)督機制。不搞有償家教20有違反師德問卷調(diào)查來訪記錄投訴查實明査暗訪行為（不達(dá)嚴(yán)重程度）規(guī)定被

22、舉報查實的，每次扣5分，扣完為止。發(fā)生1例有償家教被查實的,本項不得分。B16規(guī)范招生嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近免試入學(xué)政策，不得對任可學(xué)生組織入學(xué)考試或面試。自覺控制擇校生比例。堅持平行分班，不設(shè)重點班、實驗班、特色班（經(jīng)教育局批準(zhǔn)的除外）等。并按規(guī)定落實學(xué)區(qū)內(nèi)外來人口子女免費義務(wù)教育政策。普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的招生20發(fā)生下列情形之一，每一項扣5分，扣完15分為止。未經(jīng)教育行政部門同意，擅自發(fā)布升學(xué)、考試、招生信息的；擅自進入低學(xué)段學(xué)校（幼兒園）校園和學(xué)生家庭進行各類招生宣傳的（3）擅自在媒體和各種場招生記錄來電來信來訪記錄計劃和招生政策、落實三限規(guī)定。合進行質(zhì)量評價的普通

23、高中嚴(yán)重違反三限”等政策造成影響的的（5）義務(wù)教育階段公辦校組織入學(xué)考試或面試的義務(wù)教育階段公辦校擇校生比例嚴(yán)重超標(biāo)的拒絕吸收學(xué)區(qū)內(nèi)外來人口子女就學(xué)或插班的義務(wù)教育舉辦任何形式的實驗班、重點班或特色班（經(jīng)教育局批準(zhǔn)的除外）的發(fā)生其他違規(guī)行為造成影響的。一級扌診二級指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值評分要求及扣分因素核查方法A2行風(fēng)建設(shè)B17規(guī)范收費嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費的政策，不違規(guī)收取各種費用。不通過招收特長生方式收費，不以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。落實“一教一輔和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。落實教育收費公示制度。20發(fā)生下列情形之一，此項不

24、得分。擅自制定收費標(biāo)準(zhǔn)和項目并實施違規(guī)收費行為；擅自擴大收費標(biāo)準(zhǔn)的；對已經(jīng)取消的收費項目繼續(xù)收費的；用暗示等方法向家長收費或變相收費的；屬于家長自愿交費項目，卻因政策宣傳或工作程序不到位，造成面向全體或大多數(shù)學(xué)生收費的；擅自統(tǒng)一購買學(xué)生教輔用書的；代辦性收費和服務(wù)性收費使用和管理不規(guī)范的;被投訴舉報經(jīng)查屬實的其他違規(guī)收費或違規(guī)免費的；因沒有幫困措施而造成學(xué)生輟學(xué)的。來電來信來訪記錄日常檢查B18高度重視信訪工作，完善信訪機制，接辦或上級交20電話調(diào)查社會評價辦的信訪事項按期辦結(jié)。及時跟蹤排除校園不穩(wěn)定因素。信訪材料專檔管理，無群體性惡性上訪、越級上訪等情況。家長、社會滿意度98%以上。信訪管理

25、制度不齊全的扣分；對來信、來訪未在天內(nèi)答日常檢查復(fù)，或信訪回復(fù)不符合法規(guī)、政策的扣3分；信訪材料歸檔不規(guī)范的扣分；有區(qū)級以上惡性上訪每次扣分；對交辦信訪案，經(jīng)督促仍不積極處理，或信訪人重復(fù)上訪扣3分。發(fā)生以下情況的每項扣5分：市級以上上訪被列入地方考核的、接通知不及時響應(yīng)或未做好勸訪工作的、對來信來訪事件不及時妥善處理造成影響的、社會評價滿率低于96%的。級指標(biāo)二級賊標(biāo)準(zhǔn)分值評分要求及扣分因素核查方法A3教育質(zhì)量B19均衡發(fā)展在招生與升學(xué)過程中，學(xué)校為園區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出貢獻301、中新合作區(qū)小學(xué)擇校生比例低于10%得30分；達(dá)標(biāo)升級的小學(xué)，留住地段升比例達(dá)到90%,得30分；2、中新合作

26、區(qū)初中學(xué)校擇校生比例低于10%得15分；優(yōu)秀初中畢業(yè)生有90%被區(qū)內(nèi)普通高中錄取得15分；3、達(dá)標(biāo)升級的初中學(xué)校留住地段生比例達(dá)到90%得15分，優(yōu)秀初中畢業(yè)生有90%被區(qū)內(nèi)普通高中錄取得15分；九年制學(xué)校分別按/岸部、初中部減半考核記分。統(tǒng)計調(diào)硏B20特色建設(shè)在課程設(shè)置、文化建設(shè)、師資建設(shè)、班隊建設(shè)、課夕卜活動、一校一品等某方面具有獨特的探索和做法。有較廣的受益面,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。辦學(xué)特色明顯，在某領(lǐng)域已形成區(qū)級（及以上）特色項目，并取得顯著成績，得到社會公認(rèn)。40見AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校特色建設(shè)評估辦法。查閱資料調(diào)硏記錄座談會B21體質(zhì)健康全面貫徹江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例，落實學(xué)校

27、職責(zé)。20凡發(fā)現(xiàn)下列情形的，此項不得分：教師對江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例的重要內(nèi)容知曉率低的，未對學(xué)生進行健康體檢和視力狀況監(jiān)測的；未組織國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試或者測試數(shù)據(jù)弄虛作假的；體質(zhì)抽測有班級不達(dá)標(biāo)的；學(xué)生健康檔案嚴(yán)重不規(guī)范的。發(fā)生其他違反江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例的。現(xiàn)場測試查閱檔案問卷調(diào)査級指標(biāo)二級賊標(biāo)準(zhǔn)分值評分要求及扣分因素核査方法B22學(xué)科質(zhì)量學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升901、小學(xué)：基礎(chǔ)學(xué)科項目硏究中，各學(xué)科合格率均達(dá)到97%以上得60分，95%以上得45分，93%以上得30分；各學(xué)科優(yōu)秀率均達(dá)30%以上得15分，25%以上得10分，20%以上得5分。開發(fā)區(qū)學(xué)校的各學(xué)科平均分均達(dá)開發(fā)

28、區(qū)域的平均得15分，兩門學(xué)科達(dá)平均得10分，_門學(xué)科達(dá)平均得5分;達(dá)標(biāo)升級學(xué)校的各學(xué)科平均分均達(dá)達(dá)標(biāo)升級區(qū)域的平均得15分,兩門學(xué)科達(dá)平均得10分，一門學(xué)科達(dá)平均得5分。2、初中：中考平均分達(dá)區(qū)均分得90分；中考平均分未達(dá)區(qū)均分，但平均分、優(yōu)秀率或合格率，每有一項相對比上年有提高得20分，同時若學(xué)校均分與區(qū)均分差距有縮小，另加15分。3、高中完成年度工作目標(biāo)得60分年終績效評估第一名得30分；第二名得20分，第三名得10分；調(diào)研統(tǒng)計B23剖介改革努力探索學(xué)校學(xué)生特色評價方法，全面推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價。評價制度化、過程民主化、結(jié)果科學(xué)化。20改革學(xué)生評價有制度、有措施得2分；評價過程公開、公正、

29、公平得2分;重視推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價得2分,學(xué)生成長袋內(nèi)容豐富、完善，體現(xiàn)學(xué)生成長過程，得4分凡有下列情形之一的，此項不得分：下達(dá)升學(xué)指標(biāo)的；資料審核問卷調(diào)査違反省教育廳有關(guān)考試規(guī)定的；公布學(xué)生考試成績、侵犯學(xué)生隱私的；按成績?yōu)榘嗉?、學(xué)生公開排名的；一級指標(biāo)二級質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)分值評分要求及扣分因素核查方法A3教育質(zhì)量B24體育藝術(shù)學(xué)生獲藝術(shù)類（音樂、美術(shù)、書畫、篆刻等）獎項。學(xué)生獲體育類（田徑、球類、健子、棋類、游泳、輪滑、自行車、風(fēng)箏及其他民族體育或曾作為奧運比賽的項目）獎項。見關(guān)于進一步加強中小學(xué)體育藝術(shù)工作的若干意見”（蘇園教200723號）資料審核B25學(xué)科競賽學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文發(fā)表或

30、獲獎，學(xué)生參加符合教育部、省、市教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科綜合、單項競賽獲獎。見注1調(diào)研統(tǒng)計B26成果展示承辦一定規(guī)模的全國、省、市級教學(xué)研討、培訓(xùn)、競賽等有關(guān)活動，并產(chǎn)生較好的社會影響。承辦由教育行政部門認(rèn)可的全國、省、市級活動并產(chǎn)生較好社會影響的，加5、4、2分。査閱資料調(diào)硏統(tǒng)計座談會現(xiàn)場評估A4隊伍建設(shè)B27結(jié)構(gòu)優(yōu)化注重教師學(xué)歷和中高級職稱比例的提升、注重隊伍年輕化工作。鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進修。注重引進和培養(yǎng)義務(wù)教育、高中段教育的研究生。15教師高層次學(xué)歷比例達(dá)區(qū)平均5分，高層次學(xué)歷低于區(qū)平均的0氐一個百分點扣0.5分，5分扣完為止）。義務(wù)教育培養(yǎng)和引進碩士研究生4分/人;高中培養(yǎng)碩

31、士研究生2分/人培養(yǎng)和引進博士研究生5分/人。分值合計滿分不超過10分查閱臺帳B28師資培養(yǎng)建立校本培訓(xùn)制度，有面向全體教師的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)活動主題突出，形式多樣，措施得力,效果較好。35校本培訓(xùn)有計劃、有制度得5分;學(xué)校每年至少組織一次外出（區(qū)域之外）聽課活動，得3分；學(xué)校每年至少組織2次著名（市級以上）專家講座等培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到100%，得5分；每學(xué)年至少組織一次教師的評課選優(yōu)、基本功競賽、說課、實驗操作、解題等校內(nèi)比賽，效果好得6分；每學(xué)年專任教師開課率100%，得8分，有1人不完成扣2分，扣完8分為止。專任教師每學(xué)年校內(nèi)聽課數(shù)量很多于30節(jié)，人人完成全年聽課規(guī)定得8分，有1人不完成得0

32、分；查閱臺帳教師座談問卷調(diào)查B29支持、促進區(qū)域骨干教師發(fā)展共同體活動；積極推進區(qū)域教師交流，義務(wù)教育學(xué)校每年參與區(qū)域交流的教20學(xué)校承辦區(qū)域骨干教師共同體活動的，每次加3分。交流互動師很多于學(xué)校專任教師總數(shù)的10%。滿分10分。當(dāng)年義務(wù)教育學(xué)校教師交流達(dá)6%的,得到2分；達(dá)7%的，得4分；達(dá)8%的，得6分；得9%的，得8分；達(dá)10%的，得10分。當(dāng)年交流教師中，輸出對象為享受園區(qū)一、二、三等優(yōu)秀教師崗位津貼的骨干教師的,輸出學(xué)校附加10分/人、8分/人、5分/人;輸出區(qū)級學(xué)科帶頭人或?qū)W校中層骨干的，輸出學(xué)校附加3分/人。上述加分對象不含蘇園教20055號文件規(guī)定的必須交流的教師；不含當(dāng)年由教

33、育黨委任命提拔的學(xué)校干部。教學(xué)調(diào)硏B30骨干引領(lǐng)學(xué)校骨干教師引領(lǐng)作用發(fā)揮好，校內(nèi)青藍(lán)工程工程實施有措施有成效。注重本校骨干教師對青年教師的傳幫帶。注重充分發(fā)揮園區(qū)“名師工作室“的作用，名師工作室導(dǎo)師定期指導(dǎo)名師工作室學(xué)員，有成效。30學(xué)校有清藍(lán)工程“實施計劃得3分。校內(nèi)骨干教師、校長在本校開設(shè)專業(yè)課講座的，得4分/次.人，講座合計滿分不超過12分。園區(qū)名師工作室導(dǎo)師定期到達(dá)標(biāo)升級學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)，在達(dá)標(biāo)升級校年聽課滿30節(jié)，開課或講座年滿4次，導(dǎo)師所在學(xué)校得5分（不滿不得分），開課或講座每增一次加1分，導(dǎo)師所在學(xué)校滿分不超過10分，達(dá)標(biāo)升級學(xué)校減半得分，滿分不超過5分。名師工作室學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)

34、下成長顯著，當(dāng)年被評為區(qū)教學(xué)能手、區(qū)學(xué)科帶頭人、市學(xué)科帶頭人的，導(dǎo)師所在學(xué)校得1分，1分，3分。合計滿分不超過5分。網(wǎng)絡(luò)評估現(xiàn)場考核B31教師榮譽本年度教師（含當(dāng)年引進的教師）獲各類榮譽稱號見注3資料統(tǒng)計B32教師競賽教師參加全國、省、市、區(qū)級公開課展示、評課選優(yōu)及市級以上（含市級）基本功競賽等。公開展示課按每人次分別加6、4、2、1分。評課選優(yōu)和基本功競賽加分標(biāo)準(zhǔn)（見注2）資料統(tǒng)計A5教育科研B33科硏氛圍重視教育科硏工作,有近期、中長期規(guī)劃工作計劃，經(jīng)費落實,師資有保障，工作制度和激勵機制健全，網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范，教育研究氛圍濃厚，教師參與面廣，成效顯著。年度計劃實施好。100見AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校

35、教育科研工作評估辦法查閱資料檢查網(wǎng)站現(xiàn)場評估B34課題研究能根據(jù)學(xué)校發(fā)展、特色建設(shè)及師生成長設(shè)立切合本校教育實際的課題，承擔(dān)全國、省、市、區(qū)級課題，過程扎實有效，并取得階段性成果。凡切合學(xué)校教育發(fā)展實際的課題,結(jié)題并獲獎的分別加16、12、8、4分；暫沒結(jié)題，但進程有計劃、過程有落實并取得階段性成果的分別加8、6、4、2分。凡發(fā)現(xiàn)沒有按期課題，而沒有任何研究需要等理由的，此項不得分?，F(xiàn)場評估B35撰寫文章本年度教師發(fā)表或獲獎的全國、省、市、區(qū)級教育論文、教育案例。上傳在中國知網(wǎng)上的，市級以上論文，每篇加12、10、8分；發(fā)表其他區(qū)級以上報刊上的每篇分別加8、6、4、2分，獲獎的減半加分。現(xiàn)場評

36、估注1：參加各級教育行政部門組織的學(xué)生競賽，獲全國級一（金牌）、二（銀牌）、三等獎（銅牌）每人次分別加6、5、4分；獲省級一、二、三等獎每人次分別加4、3、2分；獲市級一、二等獎每人次分別加2、1分；獲區(qū)級一等獎每人次加1分；團體獲獎按相對應(yīng)級別個人獲獎的兩倍計分。（同一個人、同一內(nèi)容不重復(fù)加分，以最高層次計分；團體人數(shù)很多于4人。）學(xué)生發(fā)表的小論文按國家、省、市、區(qū)級刊物或獲獎的級別分別加4、3、2、1分/篇。注2：教師參加各級教育行政部門組織的評課選優(yōu)及市級以上（含市級）解題說課、課件創(chuàng)作、教具制作等基本功競賽優(yōu)勝，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：按國家級一等獎（金牌）加15分/人、國家級二等獎（銀牌）、省

37、級一等獎加10分/人;國家三等獎（銅牌）、省級二等獎、AA市一等獎加7分/人；省級三等獎、AA市二等獎、園區(qū)一等獎，加4分/人;AA市三等獎加1分/人,在市級及市級以上獲得的其他級別獎勵的，加1分/人。注3：當(dāng)年獲區(qū)教壇新秀（含區(qū)科研新秀）、教學(xué)能手（含區(qū)科研能手、AA市教壇新苗）、學(xué)科（術(shù)）帶頭人（區(qū)師德標(biāo)兵）、區(qū)名教師的每人次分別加2、4、6、8分；獲市教壇新秀（含雙十佳）、AA市優(yōu)秀班主任、學(xué)科（術(shù)）帶頭人（市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者）、市勞模、名教師名校長（含十杰）等每人次分別加8、8、10、10、12分；獲全國優(yōu)秀教師、省特級教師、教授級中學(xué)高級教師、省優(yōu)秀教育工作者、省師德標(biāo)兵、省

38、勞模等每人次加10分；獲全國模范教師、全國勞模等每人次加20分。當(dāng)年引進人員同等得分，當(dāng)年個人以同類最高分值計。附件2：AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校特色建設(shè)評估辦法序具體要求分值評分補充說明得分1學(xué)校的一校一品和特色建設(shè)有一定的傳統(tǒng)和基礎(chǔ)，在全區(qū)有較大的影響，在全市有一定的知名度。10獲得國家、省、市有關(guān)部門授予的各類特色學(xué)校獎牌的分別的10、6、3分；2學(xué)校特色建設(shè)在理論指導(dǎo)下進行有效實踐，制訂了特色建設(shè)（近期、中期、遠(yuǎn)期）規(guī)劃、年度計劃以及目標(biāo)；學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃已組織專家進行了恤。10學(xué)校特色建設(shè)在理論指導(dǎo)下進行有效實踐，制訂了特色建設(shè)（近期、中期、遠(yuǎn)期）規(guī)劃（2分）、年度計劃以及目標(biāo)（3分）；學(xué)校特

39、色建設(shè)規(guī)劃已組織專家進行了論證（5分）。3學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)費、人員、設(shè)施得到充分保證；各部門工作、教育資源得到整合，推行網(wǎng)絡(luò)管理，定期補充工作資料；結(jié)合實際，建立了推進特色建設(shè)的激勵、保障機制。15學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)費、人員、設(shè)施得到充分保證（3分）；各部門工作、教育資源得到整合，推行網(wǎng)絡(luò)管理5分，定期補充資料5分；結(jié)合實際，建立了推進特色建設(shè)的激勵、保障機制（2分）。4學(xué)校初步形成教有特長、積極熱心學(xué)校特色教育的教師群體；部分教師的特色教育在區(qū)內(nèi)外有比較高的知名度。10學(xué)校初步形成教有特長、積極熱心學(xué)校特色教育的教師群體（5分）；部分教師的特色教育在區(qū)內(nèi)外有比較高的知名度（5分）。5學(xué)校開設(shè)體現(xiàn)學(xué)

40、校特色的專項活動課程，有校本教材，注重與課程改革、信息技術(shù)教育的整合；圍繞特色建設(shè)內(nèi)容，定期開設(shè)選修或?qū)ｎ}講座，效果明顯，普及面較廣。15學(xué)校開設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的專項活動課程，有校本教材（5分），注重與課程改革、信息技術(shù)教育的整合（5分）;圍繞特色建設(shè)內(nèi)容，定期開設(shè)選修或?qū)ｎ}講座，效果明顯，普及面較廣（5分）。6堅持科研先導(dǎo),結(jié)合實際設(shè)計了特色建設(shè)科研課題，能集中力量10堅持科研先導(dǎo)，結(jié)合實際設(shè)計了特色建設(shè)科研課題（5分），能集中力量解解決特色建設(shè)中的難點問題,逐步探索出成功做法和經(jīng)驗。決特色建設(shè)中的難點問題，逐步探索出成功做法和經(jīng)驗（5分）。7校園文化建設(shè)和學(xué)校環(huán)境氛圍能突出學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)容。

41、58特色教育活動列入學(xué)校活動計劃，定期開展活動；不斷創(chuàng)新活動形式?；顒佑性敱M完備的記載。10特色教育活動列入學(xué)校活動計劃（2分），定期開展活動（3分）;不斷創(chuàng)新活動形式（3分）?；顒佑性敱M完備的記載（2分）。9學(xué)校為多種層次的會議、活動提供現(xiàn)場，并進行活動展示；20%以上的學(xué)生開始顯露出個性特長，并得到明顯發(fā)展，在區(qū)級以上相關(guān)競賽活動中，獲獎比例高；有成績展示。15學(xué)校為多種層次的會議、活動提供現(xiàn)場，并進行活動展示（3分）;20%以上的學(xué)生開始顯露出個性特長，并得到明顯發(fā)展，在區(qū)級以上相關(guān)競賽活動中，獲獎比例高（超20%得10分，2015%得7分、1510%得4分、余下得1分）；有成績展示（2

42、分）。10學(xué)校教師在特色建設(shè)方面的教學(xué)經(jīng)驗或論文在市級以上的刊物上發(fā)表或獲獎。加分在國家、省、市教育報刊雜志上發(fā)表文章分別加6、4、2分/篇，獲獎的減半加分。1、評估得分低于70分，綜合發(fā)展評估行動方案A3B20項記0分；2、評估得分7085分，綜合發(fā)展評估行動方案A3B20項記20分，經(jīng)申報、批準(zhǔn)后，學(xué)?？稍u為”AA工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校A級；3、評估得分86-95分，綜合發(fā)展評估行動方案A3B20項記30分，經(jīng)申報、批準(zhǔn)后，學(xué)?？稍u為AA工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校AA級”；4、評估得分高于95分，綜合發(fā)展評估行動方案A3B20項記40分，經(jīng)申報、批準(zhǔn)后，學(xué)?？稍u為AA工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校AAA級。附件3：AA

43、工業(yè)園區(qū)學(xué)校教育科研工作評估辦法序號項目具體要求分值得分1科硏氛圍100分C1：以務(wù)于教育教學(xué)為中心，重視教育科硏工作,有近期、中期、遠(yuǎn)期規(guī)劃和年度工作計劃,目標(biāo)明確、職責(zé)分工明確，要求具體。推行網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)絡(luò)資料不斷完善充實，充分體現(xiàn)出研究過程；15C2：教育科研經(jīng)費、人員得到充分保證，其他部門支持、配合教科硏工作。結(jié)合實際建立了教育科硏激勵機制；教科室、課題組的工作職責(zé)和制度健全，檢査落實到位。20C3：教師研究意識強，熱情高，目標(biāo)明。參與學(xué)校獨立承擔(dān)的綜合研究課題的比例不低于30%,參與學(xué)校獨立承擔(dān)的德育和學(xué)科硏究課題的比例不低于60%。25C4：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論，開展學(xué)習(xí)交流活

44、動或組織專家講座，每學(xué)期很多于4次。教科室每學(xué)期選編學(xué)習(xí)資料很多于2輯，推薦很多于1本學(xué)習(xí)用書，并有對學(xué)習(xí)檢査的記錄。每課題要選定1至2本適合的理論學(xué)習(xí)著作，學(xué)習(xí)心得體會上傳課題網(wǎng)絡(luò)。20C5：教育科硏成果體現(xiàn)于學(xué)校自身的教育、教學(xué)實踐中，能促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，普遍得到教師的認(rèn)可。202課題硏究能根據(jù)學(xué)校發(fā)展、師生成長設(shè)立切合教育實際的課題，承擔(dān)全國、省、市、區(qū)級課題，過程扎實有效，并取得階段臉果。見細(xì)則A5B313撰寫文章本年度教師發(fā)表或獲獎的全國、省、市、區(qū)級教育論文、教育案例。見細(xì)則A5B321、評估結(jié)果中，科研氛圍”滿60分，課題研究”和撰寫文章”合計達(dá)到250分的，經(jīng)申報、批

45、準(zhǔn)，可評為AA工業(yè)園區(qū)教育科研先進學(xué)校；2、評估結(jié)果中，科研氛圍”滿80分，課題研究”和”撰寫文章合計達(dá)到300分的，經(jīng)申報、批準(zhǔn)，可評為AA工業(yè)園區(qū)教育科研型學(xué)校；附件4：AA工業(yè)園區(qū)學(xué)校后勤管理先進單位評估辦法序號具體要求分值評分補充說明得分1組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校建立后勤裝備、管理、服務(wù)、安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作列入年度計劃，設(shè)立專門處室或指定專人負(fù)責(zé)，每學(xué)年制定后勤工作計劃，定期研究布置工作，每學(xué)期很多于兩次專題會議。組織網(wǎng)絡(luò)健全，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)員總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、職能處室具體負(fù)責(zé)、單位上下逐級負(fù)責(zé)、師生員工人人有責(zé)的工徊幾制。10校長未任第一責(zé)任人的扣1分，工作未列入計劃的扣2分，網(wǎng)

46、絡(luò)不健全的扣3分，會議少一次的扣2分，檢查少一次的扣2分。序號具體要求分值評分補充說明得分2制度建設(shè)到位。逐級簽定財物、檔案、安全等后勤管理工作目標(biāo)責(zé)任書。并列入考核內(nèi)容。實行責(zé)任追究制。各項管理制度健全，實施有力、有檢査、有考核?？己伺c獎懲掛鉤。有重大事件上報與預(yù)案制度。有定期與不定期檢查，每學(xué)期每項工作很多于2次，及時整改、維護并有記錄。10未簽定責(zé)任書的扣2分,簽訂不完善的扣1分。未列入考核、未與獎懲掛鉤的扣2分，未實行責(zé)任追究制的扣1分。無預(yù)案與上報制度的扣2分。每學(xué)期檢查少于2次的扣2分，無維護、整改記錄的扣2分3校舍場地標(biāo)準(zhǔn)。校園布局合理，建設(shè)風(fēng)格統(tǒng)一，產(chǎn)證手續(xù)齊全。完成校舍安全工

47、程。校園環(huán)境、食堂、宿舍、檔案室、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間、后勤倉庫等室場整潔規(guī)范、管理到位。5校園文化序列不整齊扣1分；校園環(huán)境部整潔的扣2分，宿舍、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間等室場等管理不規(guī)范、環(huán)境不整潔、工作無序的扣2分。4管理力量保證。有具體分管后勤、安全的處室，配有專（兼）職管理與操作人員。從業(yè)人員每年至少培訓(xùn)一次，有記錄、有考核。特殊工種人員（實驗室、圖書室、檔案室、醫(yī)務(wù)室）堅持持證上崗。人員配置數(shù)量符合需求（保安至少5人、檔案、圖書等至少1人）O10無分管處室的扣2分，無專職保衛(wèi)干部扣2分。無培訓(xùn)的扣2分，未做到持證上崗的扣2分，不符合人員配置要求的有一項扣1分5安全管理規(guī)范。強化安全教育與宣傳，管理制度健全；日常管理規(guī)范，平安校園創(chuàng)建扎實有效；技防、物防、人防保障有力，無安全隱患。15安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案不齊全的扣分；每學(xué)期未組織安全應(yīng)急演練扣1分；電梯、消防栓、滅火器、物防器材與體育設(shè)施等日常維護不到位的扣3分、臺賬不齊全扣2分。一鍵報警按鈕、周界報