大班主題說課題：水我們的好朋友

1、Word - 4 -大班主題說課題：水，我們的好朋友 導(dǎo)讀：利用這個活動讓小伴侶了解到了水的特性。在這個活動中，小伴侶特殊擅長觀看，愛動腦筋。比如教師在問小伴侶水有沒有色彩時，小伴侶中分成了兩派，發(fā)生的爭吵，一部份小伴侶說水是白色的，一部分小伴侶說水是透亮的。教師為了讓小伴侶明了水是透亮的，特殊做了一個試驗，讓小伴侶一下子就明了了水不是白色的，是透亮的。 初夏的早晨，小草在安靜的朝陽下身上閃耀著晶瑩的露珠，如水精靈般的魚兒在河水里悠游，一個頭帶粉紅蝴蝶結(jié)的小女孩坐在河邊，兩只胖胖的小腳在清亮的水里和魚兒游戲著看著照片中的自己和那漂亮的景色，我不禁想起了我的童年，那個漂亮而整潔的地方 十多年過去

2、了，如今我已經(jīng)是一名光彩的幼兒教師，看著照片，看著越來越被污染了的周圍環(huán)境，我是多么的想讓孩子們也能和兒時的我一樣，和嫩綠的小草為伴，與清亮的小河為友 6月5日是世界環(huán)境日，之所以要設(shè)立這樣的節(jié)日，我想那是因為現(xiàn)在我們所處的環(huán)境日益遭遇破壞，兒時的小河已不是那么的清亮如初，對環(huán)境的庇護已經(jīng)成為全世界人類最關(guān)注的問題。做為一個幼兒老師我有責(zé)任讓我們的孩子從小具備環(huán)保意識，何不借此契機，開展一個以環(huán)保為主題的環(huán)?；顒樱⒁源俗鰹楂I給地球媽媽的禮物！環(huán)保的范圍很寬，針對班上小伴侶對水特殊感愛好的這一特點我們把這一次的環(huán)保活動的主題確立為：水我們的好伴侶。 圍圍著這個主題，我們開展了以下的幾個活動：

3、一、認知活動好玩的水 利用這個活動讓小伴侶了解到了水的特性。在這個活動中，小伴侶特殊擅長觀看，愛動腦筋。比如教師在問小伴侶水有沒有色彩時，小伴侶中分成了兩派，發(fā)生的爭吵，一部份小伴侶說水是白色的，一部分小伴侶說水是透亮的。教師為了讓小伴侶明了水是透亮的，特殊做了一個試驗，讓小伴侶一下子就明了了水不是白色的，是透亮的。 二、試驗：浮與沉 利用試驗，小伴侶知道了水有浮力，一些小伴侶還為積木能不能沉下去爭辯了很久。 三、研究活動：沒有水我們會怎樣。 李昊川說：沒有水我們就會渴死。 夏月月說：洗衣服需要水，水能夠沖掉衣服上的臟東西，沒有水我們就沒有整潔的衣服穿。 王家鵬說：沒有水就不能洗手、洗臉了，我

4、們就會變成大花貓。 周羽萱說：沒有水就沒有整潔的車子開。由于沒有水洗車了。 這次研究小伴侶各抒其見，利用這次激烈的研究，小伴侶都明了了我們離不開水，而且知道了平常要多喝水才干少生病，特殊是平常不愛喝水的小伴侶一下就變得愛喝水了。 四、參觀活水公園。 活水公園是西南地區(qū)唯一的一個以水為主題的公園。小伴侶利用參觀厭氧沉淀池、浮萍池，再次知道了水對人類的重要性，不僅人離不開水，小花小草也離不開水，還有好多小動物都需要水。利用在公園里參觀了環(huán)保示范點，小伴侶學(xué)到了無數(shù)環(huán)保的小口號，知道了庇護環(huán)境的重要性。利用去參觀魚池，小伴侶知道了水是魚的家，我們不能往水里丟垃圾，破壞小魚的家，假如水太臟，魚兒就會死

5、亡或者變異。 五、小伴侶與家長一起參與放生活動。 我們請到全班小伴侶的家長來園同我們一起參與放生活動。每個家長都從不同的地方帶來了無數(shù)各式各樣的魚等水生動物，拿到幼兒園來和自己的孩子一起將這些原來快要變成美味家肴的魚放進了府南河，還同自己的孩子一起用廢舊材料制作了各式各樣的環(huán)保標(biāo)牌掛在河邊提示路人庇護環(huán)境、珍惜水資源。實用漫畫表現(xiàn)的，實用生動的語言表述的，如：請讓我在水中呼吸，不要讓我在水中窒息感謝你給我的愛，我會加倍的還給你等。還有的家長在放生的時候不斷的教導(dǎo)孩子要庇護水資源，不能往水里亂丟東西。由此可見，這次活動影響力是很大的，同時我也深深的感觸到進行這樣的活動是多么的故意義。大概這次環(huán)保行動我們只盡了一點點微不足道的力，但是我們卻感染了許多人。 歌里唱得好：只