2022年規(guī)范月心得體會(huì)模板

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年規(guī)范月心得體會(huì)模板隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文明的不斷進(jìn)步，“老爺升堂”式的執(zhí)法方式已經(jīng)被永遠(yuǎn)地拋在歷史的記憶中，成為現(xiàn)代影視業(yè)賺取票房的資料。從十八世紀(jì)法國(guó)大革_提出“天賦_”開(kāi)始，所有沒(méi)有人格的“臣民”的心已經(jīng)被“_”照得通紅通紅?！皣?guó)家權(quán)力為公民的權(quán)利而存在”應(yīng)運(yùn)而生。我們的_為人民的權(quán)利而存在應(yīng)運(yùn)而生，我們的黨代表了最廣大人民群眾的根本利益。但不容回避的是，在基層，我們的隊(duì)伍依然存在粗暴執(zhí)法、野蠻執(zhí)法的現(xiàn)象。極個(gè)別同志在執(zhí)法過(guò)程中，唯恐別人輕視了自己，怠慢了自己，說(shuō)起話來(lái)霸氣十足，惟我獨(dú)尊，干起事來(lái)不講原則，剛愎自用。不是擺官相，拉官腔，一說(shuō)、二嚇、三罰款，就是有利于緩

2、解矛盾的話不說(shuō)，有利于文明執(zhí)法的事不做，寒凄凄，冷冰冰，一副官差作風(fēng)以往，結(jié)果僵化了關(guān)系，傷害了感情，背離了人心，損害了部門(mén)形象。更有甚者，借民之權(quán)，執(zhí)法治民，愚弄百姓，深深刺痛了群眾的心靈。與此種種，究其根本，還是我們有些同志的“_作風(fēng)”在作崇，他們?nèi)狈χ\利于民、服務(wù)于民、懷柔民-意的親民之心，缺乏那份沉甸甸的、關(guān)愛(ài)民眾的、樸素真摯的為民之情。我在基層工作生活了兩年有余，親身的經(jīng)歷深深的觸動(dòng)著我。記得一次執(zhí)法過(guò)程中，由于我的同事執(zhí)法口氣過(guò)于嚴(yán)厲，處罰幅度過(guò)大，在管理相對(duì)人的百般哀求下，未作好耐心細(xì)致地解釋工作，生、冷、硬并存，迫使五十余歲的老人跪在我們的腳下。過(guò)后，大家未作深刻地反思，反將這

3、些作為茶余飯后的笑柄。還有一次，我們進(jìn)村執(zhí)法時(shí)，村口衛(wèi)生所的村醫(yī)早早看見(jiàn)了我們，棄門(mén)而逃，消失在地頭田間，結(jié)果，村里所有的衛(wèi)生所當(dāng)天都關(guān)了門(mén)，我們撲了一場(chǎng)空。過(guò)后，大家自嘲地說(shuō)：我們真是鬼子進(jìn)了村。類(lèi)似的場(chǎng)景不勝枚舉。是呀，由于我們沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有把管理相對(duì)人當(dāng)朋友、當(dāng)親人，沒(méi)有懷著真摯樸素的感情去執(zhí)法，所以得不到他人應(yīng)有的理解與配合，得不到社會(huì)的認(rèn)可與支持。雖然事過(guò)境遷，但這些仍發(fā)人深思。我們的團(tuán)隊(duì)在摸索中前行，在挫折中磨礪，在總結(jié)中成熟。通過(guò)建局_年多來(lái)的錘煉，我們大部分同志仍然保持著優(yōu)良的品格，擁有優(yōu)秀的人格_力和從政內(nèi)涵，他們視群眾為自己的衣食父母，他們視群眾為自己的親人、朋友

4、，以血濃于水的感情“執(zhí)法為民”，真正當(dāng)好人民的公仆。在我的身邊，有這樣一群年輕的同事，自打他們走上藥監(jiān)崗位的那一天起，就在平凡的工作中默默無(wú)聞地奉行著“立黨為公，執(zhí)政為民”的準(zhǔn)則。大家知道，_年、_年是我市g(shù)sp認(rèn)證的攻堅(jiān)年，為了完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)，我的這些同事們下基層，進(jìn)企業(yè)，不分上下班，不論節(jié)假日，冒嚴(yán)寒，斗酷暑，幫促企業(yè)完善硬件投入，規(guī)范軟件管理，培訓(xùn)干部、職工，加快認(rèn)證進(jìn)度。其間，不拿企業(yè)一分報(bào)酬，不吃企業(yè)一頓便飯，一干就是數(shù)月，把gsp標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)落實(shí)到包干單位的日常經(jīng)營(yíng)管理之中，真正急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，為之傾注了一腔熱忱。當(dāng)一個(gè)個(gè)單位被宣布順利通過(guò)認(rèn)證的那一刻起，一顆顆

5、感恩的心彭湃著，跳躍著，將勝利的喜悅化作真情的歡呼、熱烈的擁抱，順著一串串蘊(yùn)含著感激之情的熱淚流淌著。濃郁的情感執(zhí)法，使我們圓滿完成了上級(jí)交辦的工作任務(wù)，同時(shí)，也和管理相對(duì)人結(jié)下了深厚友情。是啊。這就是新時(shí)代的人民公仆，我們的好同事，他們以實(shí)際行動(dòng)向群眾詮釋了一個(gè)藥監(jiān)衛(wèi)士的真正內(nèi)涵。他們以實(shí)際行動(dòng)踐行了我們黨“_”的崇高思想。真正的藥監(jiān)人就是這樣，始終把群眾的利益放在第一位，在工作中默默實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的誓言。人間正氣參天地，堯舜業(yè)績(jī)泣鬼神。讓我們“懷愛(ài)民之心，守為民之責(zé)，謀富民之策，辦利民之事”，懷著對(duì)人民群眾親人般的感情，剛正不阿，公正執(zhí)法，創(chuàng)造出宏偉的業(yè)績(jī)，為我們的藥監(jiān)事業(yè)興旺發(fā)

6、達(dá)群策群力，為我們的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意。什么是規(guī)范化執(zhí)法行政執(zhí)法主體對(duì)法律規(guī)定的行政處罰自由裁量空間，根據(jù)過(guò)罰相當(dāng)原則并結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治安以及執(zhí)法范圍等情況，理性分割為若干裁量格次，每個(gè)格次規(guī)定一定的量罰標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)、社會(huì)危害程度和悔過(guò)態(tài)度，處以相對(duì)固定的處罰種類(lèi)和量罰幅度，同時(shí)明確從輕或從重處罰的必要條件的一種執(zhí)法制度。行政執(zhí)法者在行政法律規(guī)范沒(méi)有提供要件-效果規(guī)定，或者雖然提供了要件-效果規(guī)定但據(jù)此不足以獲得處理具體行政案件所需之完整的判斷標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，按照立法者意圖、在行政法律規(guī)范所預(yù)定的范圍內(nèi)、以要件-效果規(guī)定的形式設(shè)定的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

7、2022年規(guī)范月心得體會(huì)模板（二）教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則，教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是言傳身教，也就是說(shuō)教師用自己的學(xué)識(shí)，思想品質(zhì)和人格_力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論什么樣的學(xué)生都是自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。以身作則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)

8、，能力素質(zhì)，教育理論素質(zhì)，身心素質(zhì)，風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書(shū)育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，就會(huì)逐漸被社_淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育改革有了新的認(rèn)識(shí)，教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本，作為教師深有感觸，下面就談?wù)勎业捏w會(huì)一要有敬業(yè)心敬業(yè)是使所有其他素質(zhì)成為可能的特征，好的教育有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。他們致力于幫助學(xué)生，改進(jìn)其成績(jī)，增強(qiáng)其自信心，敬業(yè)

9、精神驅(qū)動(dòng)教師不斷探尋更有效的方法，即使面臨著學(xué)生消極態(tài)度和行為也是這樣，教師的敬業(yè)精神超出了課堂，使他們與自己學(xué)校的其它教師學(xué)會(huì)協(xié)同工作。二要有責(zé)任心從一點(diǎn)一滴小事做起，把自己對(duì)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的責(zé)任落實(shí)到每一件事，每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)上，也正因?yàn)樽约盒闹杏辛艘环葚?zé)任，促使自己在教學(xué)上下功夫，精益求精，能使其他教師學(xué)習(xí)能吃苦，心中有了這份責(zé)任，時(shí)刻都在召喚，約束和激勵(lì)自己，同其它教師一樣竭盡全力地堅(jiān)守心中的那份承諾，并努力地履行自己教書(shū)育人的職責(zé)，有了這份責(zé)任心就千方百計(jì)地努力完成自己的教學(xué)任務(wù)，力求_，有了這份責(zé)任就會(huì)認(rèn)真鉆研教材，虛心求教，不恥下問(wèn)，與其它教師學(xué)習(xí)交流，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。三要有愛(ài)心愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化，愛(ài)是春雨能讓枯萎的小草發(fā)芽，在學(xué)生眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的花身，人格是人的思想和情感的統(tǒng)一體，給學(xué)生一些理解和寬容，他們回贈(zèng)給你的都是滿意。在這塊特