2022年輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會

1、第7頁共7頁2022年輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會_年_月_日，愚人節(jié)。為期_天的第_期輔導(dǎo)專員培訓(xùn)班第一階段的課程結(jié)束了，這不是玩笑和謊言，而是真的結(jié)束了。回望這二十幾天的生活，感慨頗深。誠如我最優(yōu)秀的伙伴所言，我們的人生，有兩條路是不能選擇的：一條是放棄的路，一條是拒絕成長的路。成長的路注定是孤獨(dú)又充滿坎坷的，這條路在開始的時候總是不被人看好，甚至被人誤解，但我們要忠于自己的判斷和選擇，勇敢地堅持去做并一定可以叫人刮目相看的事情，因?yàn)槿粝肫评O成蝶，必然要經(jīng)歷蛻變的痛楚，最后結(jié)果才會告訴我們：_，才得始終。憧憬篇自從聽聞_期的輔專培訓(xùn)學(xué)成歸來的師兄_他的經(jīng)歷，看到他的蛻變和成長，我的內(nèi)心便充滿了期盼

2、與渴望，我也夢想著自己也能有這樣的機(jī)會來練就一身本領(lǐng)，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)，也希望能拿到太平傳說中的“黃埔軍?！钡漠厴I(yè)證，塑造更優(yōu)秀的自我。入司即將滿一年，這一年里，自己有成長，也有收獲，但更多的也發(fā)現(xiàn)了自身技能的欠缺和知識儲備的不足，對團(tuán)隊(duì)駕馭的力不從心，這一切使得我對成長的渴望比常人更加的強(qiáng)烈，而輔專培訓(xùn)班這樣的平臺，無疑是目前公司提供給我們最高規(guī)模的學(xué)習(xí)殿堂，如果能有幸進(jìn)入這樣的殿堂研修，勢必會給自己插上助飛的翅膀。所以，當(dāng)我收到參訓(xùn)通知后，心里充滿了興奮與喜悅，我認(rèn)真準(zhǔn)備考試的，緊張又忐忑，但我心里可以肯定是自己已經(jīng)嚴(yán)陣以待，做好了準(zhǔn)備，我已展開雙臂迎接即將到來的任何挑戰(zhàn)。_，我來了。

3、磨礪篇寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道真正的挑戰(zhàn)開始了，這場景與我曾無數(shù)次預(yù)想過的樣子不差毫厘。印有自己姓名的教材和桌牌，精美的青花瓷水杯，來自全國各地的熱情的臉孔，一種從未有過的滿足感油然襲來。然而，訓(xùn)前考試的成績還是讓我清醒的認(rèn)識到自己和優(yōu)秀伙伴的巨大差距，我再次對自己重新定位，要成長，還有很長一段路要走，這就決定了我要比其他人更加的用心和努力。優(yōu)秀的講師告訴我，所有的精彩源于事前充分的準(zhǔn)備，我沒有得到自己想要的結(jié)果，就是自己的專注度不夠，投入的精力不夠。成功需要付出代價，不成功需要付出更大的代價，是我此時最深刻的體會。培訓(xùn)的從第一天開始，我們迎著晨曦跑步、學(xué)習(xí)八段錦、站樁。新鮮、緊

4、張、刺激，以后的每一天都會有晨練的安排，這樣的訓(xùn)練增強(qiáng)了我的體質(zhì)，磨練了我的意志也使我摒棄了睡懶覺的惡習(xí)。我養(yǎng)成了守時、守信、友愛、懂禮的好習(xí)慣。在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的工程中，我深刻的領(lǐng)會到這個世界上沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在站樁比賽中，我們組以_分鐘的好成績傲視群雄。我們會比別人早起一個多小時合練八段錦；我們會為了制作一個精致的早會在群里討論到凌晨，在這些活動里，我看見了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。為了熟背一篇古文，我會比別人晚睡一小時，早起一個小時，借著衛(wèi)生間的光來背誦，困了的時候就用冷水洗把臉讓自己保持清醒，對著鏡子練習(xí)自己的發(fā)音，功夫不負(fù)有心人，我終于可以熟背先前連讀起來都很艱澀的文章。在課堂上，

5、夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，我見到了以前只有在視頻里才能見到的頂尖銷售高手，一流的講師，能夠零距離的領(lǐng)略他們的風(fēng)采已經(jīng)讓我足夠激動和興奮，聆聽他們的課程更是讓我茅塞頓開，先前在工作中遇見的困惑在這里被一一解答。晚課期間，我們會對白天的課程進(jìn)行研討和總結(jié)，對筆記進(jìn)行整理和體會。當(dāng)然，還有更重要的一環(huán)節(jié)就是古詩文的背誦抽查，如果背誦通不過將進(jìn)行全組連帶制的懲罰，以示警告，這種壓力也迫使我們必須對自己提出更高的要求，逼自己一回，才能在更大的程度上挖掘自己的潛能，優(yōu)秀是可以逼出來的，一個人的潛力永遠(yuǎn)要大于自己的想象。我終于體會到磨礪是一個極具魔力的詞匯，先前看起來諸多沒可能的事情，做完之后才發(fā)現(xiàn)一切也不過如此。磨

6、礪會讓我的劍刃更加鋒利，助我披荊斬棘，奮勇前行。感悟篇20幾天的培課程，繁多的信息，每一條都值得我反復(fù)的咀嚼思考，這些信息在轉(zhuǎn)化為自己的思想之后，也將進(jìn)一步指導(dǎo)我的行為與工作。這一次培訓(xùn)，我將它看成是一個摧毀和重建的過程：摧毀先前陳舊的思維模式、行為習(xí)慣、工作模式；建設(shè)積極向上的心態(tài)、多方位的思維方式、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個人不可能永遠(yuǎn)身處順境，也不可能永遠(yuǎn)身處逆境，應(yīng)該把順境當(dāng)成是運(yùn)氣，把逆境當(dāng)成是福氣，在順境里成長，在逆境里磨練。要具備遠(yuǎn)見和卓識，還要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。要做一個“眼高手低”的人，“眼高”就是看問題要有高度有格局，眼光不能過于狹隘；“手低”就是從最基本的工作做起，用心專

7、注地對待每一項(xiàng)基礎(chǔ)性動作。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，每天差了一點(diǎn)點(diǎn)就是失敗的累積。我們要扛著責(zé)任前行，因?yàn)槟艹袚?dān)多大責(zé)任，才將被賦予多大權(quán)力。通過學(xué)習(xí)，我懂得了。這個世界上所有美好的事物背后都是貼有標(biāo)簽和價位的，要有清醒的認(rèn)知和權(quán)衡，辨別是否與自身的實(shí)力相匹配，才能做出最好的選擇。我也懂得了，一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)專員的知識結(jié)構(gòu)必須是多元化的、多層次的：法律、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科都應(yīng)廣泛涉獵，培養(yǎng)自己獨(dú)有的精神氣質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)和摔打磨練來沉淀自己。還應(yīng)該明確我們不是行政管理者，而是夢想的培植者和引導(dǎo)者，要和團(tuán)隊(duì)建立良好的關(guān)系和深厚的階級感情，榮辱與共、同舟共濟(jì)。要不斷的創(chuàng)造自己被團(tuán)隊(duì)利用的

8、價值，讓自己成為團(tuán)隊(duì)的潤滑劑和助推器，要深刻的理解每項(xiàng)榮譽(yù)體系，將這些榮譽(yù)體系和各層級的績效人員聯(lián)系起來，激勵他們將業(yè)績目標(biāo)內(nèi)化為需求目標(biāo)，點(diǎn)燃他們的夢想與_，喚醒他們追求高品質(zhì)生活的愿望；引導(dǎo)他們敢于改變固有的生活方式，取得他們的信任，同時還要不斷的自省，放大自己的胸懷，能承受委屈，能容忍誤解，因?yàn)樗械墓芾矶际墙⒃诒唤邮艿幕A(chǔ)上的?！肮芾怼睂?shí)際上是“理管”，所謂“理”就是制度和規(guī)則，但管理又不能是“逆人性”的，要有愛還要有規(guī)則，在管理的過程中，將“規(guī)則”和“人情”有機(jī)結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)制度化的運(yùn)作，人情化的管理。在這些課程里，我也體悟到：成功是可以模仿的，成功止于羨慕別人，始于改變自己。如果

9、能把一件事做到極致，甚至達(dá)到無以復(fù)制的地步，那就是卓越，而優(yōu)秀與卓越的差別就在于對細(xì)節(jié)的掌控與把握。要時刻銘記：天雨雖大，不潤無根之草，永遠(yuǎn)不要做普通的大多數(shù)，而要成為優(yōu)秀的極少數(shù)，要建立成功者的思維模式和行為習(xí)慣，要敢于對自己提出更多更高的要求，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。在ptt的培訓(xùn)班上，我看到講師極具親和力的一面。四天的時間終于讓我克服了對講臺的恐懼，完成自我蛻變。講臺變得富有磁場和魔力。在這個舞臺盡情釋放_，收獲精彩。在這里我也收獲了最真摯的友誼：一見即如故，情誼同手足。相遇猶未晚，笑談坎坷途。我慶幸在這樣的季節(jié)，遇見這樣的一群可愛的人：滿腹才情的紅源大哥；幽默風(fēng)趣的德陽班長；有著鶯歌燕語般

10、嗓音的閨秀“卓文君”秋艷同學(xué)；知性賢淑的巖玲姐；時而乖張，時而又我見猶憐的“小主”楊威；當(dāng)然還有電腦技術(shù)超一流，心腸又軟又熱乎的大哥文勝；淡看成敗，積極樂觀的俊小伙慶軍。他們點(diǎn)亮了我的風(fēng)景，渲染了我的劇情，劇本已不需要重新編排，因?yàn)槲蚁嘈牛阂磺卸际亲詈玫陌才?。大多?shù)時候人是孤獨(dú)的，是需要獨(dú)處的。聚散終有時，但我相信這份際遇必如冬夜里的點(diǎn)點(diǎn)燭光溫暖我的回憶，伴我走好下一段旅程。知音難覓，真心難尋，生若如斯，夫復(fù)何求。我想我會銘記大家初見時的臉，當(dāng)回憶泛起時，笑靨如花，愿他們的歲月安寧、靜好。規(guī)劃篇成功的人總是談?wù)撨^去，優(yōu)秀的人往往都在談?wù)摤F(xiàn)在，而卓越的人則更愿意談?wù)撐磥怼Ｖ挥杏杏媱澯邪匆?guī)律辦事，

11、才能逐步實(shí)現(xiàn)自我成長的目標(biāo)?；厝ズ螅覍⒉粩嘈逕捵约旱男闹?。做到對人熱情，對事認(rèn)真，能喜歡別人，同時也能被別人喜歡。要成長為一個說話讓人喜歡，做事讓人感動，在時讓人心安，不在時讓人想念的人。要時時做到禮貌、周到、謙和，優(yōu)雅。要做一個虛懷若谷的人，因?yàn)橹挥心愕男貞涯苋菹逻@個世界，這個世界才能容下你。作為一個基層機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)專員，抵達(dá)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)后，我將身體力行的做好以下常態(tài)性的工作：一、視覺文化現(xiàn)行。做好所在機(jī)構(gòu)的職場布置，因?yàn)槁殘鑫幕苯臃从沉藞F(tuán)隊(duì)管理者的經(jīng)營理念和發(fā)展導(dǎo)向，對團(tuán)隊(duì)成員的行為具有重要的指導(dǎo)作用。二、完善聽覺文化建設(shè)。會議經(jīng)營作為團(tuán)隊(duì)管理者的口舌，要做好以下一系列動作；大早會激勵鼓舞；

12、二早技能培訓(xùn)；三早一對一個性化的輔導(dǎo)。這些運(yùn)作必須貫穿整個經(jīng)營過程始終，要長期堅持不懈的做，而且要固化，要精細(xì)化。三、做好團(tuán)隊(duì)成員的情感經(jīng)營。情感作為維系團(tuán)隊(duì)凝聚力的紐帶，對團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展具有重大作用。要定期舉辦團(tuán)隊(duì)成員家屬生日會、業(yè)務(wù)伙伴家屬答謝聯(lián)誼會，節(jié)日福利不與業(yè)績掛鉤，在團(tuán)隊(duì)里營造一種充滿人情關(guān)懷的工作氛圍。對于每一天的工作要形成從下至上的匯報制度，要時時完善，不斷總結(jié)，及時改進(jìn)。工作要有計劃性：計劃你的工作，工作你的計劃。抵達(dá)機(jī)構(gòu)后，要切實(shí)執(zhí)行相關(guān)實(shí)習(xí)安排，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，形成自有的實(shí)戰(zhàn)技能。獨(dú)立進(jìn)行新人班的授課；主持、主講產(chǎn)說會和創(chuàng)說會；獨(dú)立運(yùn)作早夕會，改善團(tuán)隊(duì)的出勤狀況和業(yè)務(wù)技

13、能。陪同展業(yè)、增員，提高自身實(shí)戰(zhàn)技能，總結(jié)出共性問題，并在早會中予以解答。在團(tuán)隊(duì)里推廣八段錦和國學(xué)文化，讓業(yè)務(wù)伙伴學(xué)會修身養(yǎng)性，完善自我心態(tài)建設(shè)?？偟膩碚f，就是要投入百分之一百的專注，滿腔的熱情，注入濃厚的深情，在兩個月的時間里實(shí)現(xiàn)自我蛻變和突破成長。我將銘記老師的教誨。2022年輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會（二）雨谷學(xué)校：何穎通過四天的培訓(xùn)，學(xué)了學(xué)生心理健康教育這一專題后，受益匪淺，感想頗多。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何看待學(xué)生心理健康教育呢。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到了心理健康教育的重要意義。心理健

14、康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。心理健康的內(nèi)涵心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為