語文數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查記錄與考核表

1、語文數(shù)學(xué)教課慣例檢查記錄與查核表語文數(shù)學(xué)教課慣例檢查記錄與查核表3/3語文數(shù)學(xué)教課慣例檢查記錄與查核表保和完小月教課慣例檢查記錄與查核表教師姓名任教課科語文年代日項目主要內(nèi)容、目標(biāo)、等次1、應(yīng)、已備課時數(shù)（含計劃、總結(jié)）5一、分備2、教課質(zhì)量（詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫）20課分30分5分3、教課反省二、5分1、進(jìn)度（正常、偏快、偏慢）教10分2、備課能否一致學(xué)5分3、表現(xiàn)課改精神（含實驗）20分1、講堂作業(yè)（全、部分、未改）5分三、15分2、基礎(chǔ)訓(xùn)練（全、部分、未改）作3、作業(yè)批閱登記本（能否與批閱作業(yè)相業(yè)符）5分30分4作文批閱5分四、輔1、單元測試5分考2、試卷剖析5分分五、材1、聽課本5分料（

2、每個月起碼3次，達(dá)到3次滿分）分六、態(tài)1、能否配合當(dāng)天檢查2分度2、供給資料能否齊備3分分賦分共計指導(dǎo)指出閃光點，提出弊端和改良建議意見達(dá)成數(shù)、質(zhì)量狀況賦分應(yīng)、已備課時數(shù)節(jié)教課質(zhì)量教課反省進(jìn)度備課能否一致表現(xiàn)課改精神講堂作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)批閱登記本作文單元測試次試卷剖析聽評課次數(shù)節(jié)能否配合當(dāng)天檢查能否供給資料能否齊備能否保和完小月教課慣例檢查記錄與查核表教師姓名任教課科數(shù)學(xué)年月日項目主要內(nèi)容、目標(biāo)、等次達(dá)成數(shù)、質(zhì)量狀況賦分一、4、應(yīng)、已備課時數(shù)（含計劃、總結(jié)）5應(yīng)、已備課時數(shù)節(jié)備分教課質(zhì)量課5、教課質(zhì)量（詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫）20分分6、教課反省5分教課反省二、1、進(jìn)度（正常、偏快、偏慢）5分進(jìn)度教2、備課能否一致10分備課能否一致學(xué)3、表現(xiàn)課改精神（含實驗）5分20表現(xiàn)課改精神分三、1、講堂作業(yè)（全、部分、未改）10分講堂作業(yè)作2、基礎(chǔ)訓(xùn)練（全、部分、未改）15分業(yè)3、作業(yè)批閱登記本（能否與批閱作業(yè)相基礎(chǔ)訓(xùn)練符）5分作業(yè)批閱登記本四、3、單元測試5分單元測試次輔4、試卷剖析5分試卷剖析考五、2、聽課本5分聽評課次數(shù)節(jié)材（每個月起碼3次，達(dá)到3次滿分）料六、1、能否配合當(dāng)天檢查2分能否配合當(dāng)天檢查是否態(tài)2、供給資料能否齊備3分供給資料能否齊備是否度賦分共計指導(dǎo)意見指出閃光點，提出弊端和改良建議保和