高信息技術教學計劃

1、高信息技術教學計劃第一篇：高二信息技術教學計劃高二信息技術教學計劃學生狀況分析:1通過高一對信息技術有關知識的學習，本屆高二年級學生已經具有一定的信息技術使用經驗及具備一定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與安全等方面有待進一步引導與教育。2學生對信息知識了解所有增強，能力有所提高，但學生獨立處理問題的能力不是很好，學習行為習慣較為松散，學習愛好有待進一步引導。3.學生課堂紀律整體較好，個別學生有待加強，良好課堂學習行為習慣的養(yǎng)成仍然是本學期工作要點。教材簡析:本學期主要內容是習題課，把高一階段學習的必修信息技術基礎內容就考試大綱內容進行精講和精練。教學內容較繁雜，對上級操作要求較高，需要根據學生情況

2、實施并做一些調整。 重難點：1、高中信息技術學業(yè)水平測試模擬訓練（OFFICE2007）2、信息技術特長生培養(yǎng)（photoshop圖像處理）教學目標:1、進一步培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，使學生信息道德與安全等方面進一步提高。培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。2、本學期高中信息技術課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內容，為2011年12月份的學業(yè)水平考試準備。3、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經驗，為今后的信息技術課開展做好準備。 教學策略：1、突出上機操作，精講多練；2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來；3、充分灌輸21世紀學習

3、的核心理念：合作與交流，不但要給學生進行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來；4、擬每課都設計好教案、課件，并做好屏錄和各類資源鏈接。5、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性。倡導通過郵箱、論壇和FTP的方式上交作業(yè)。6、在上學期本課程實驗取得重大成果的基礎上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術技能訓練、規(guī)劃設計能力培養(yǎng)、技術思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。8、精選歷年考試內容，做成網頁，讓學生利用網絡學習。教學安排：1、繼續(xù)實行上機演示教學上課的模式

4、；2、以小組為單位相互促進式；3、堅持每節(jié)課點名，做好新課前回課、作業(yè)后的評講。教學進度：8月份：對媒體技術的概念、發(fā)展史、對媒體技術的應用領域及發(fā)展趨勢。9月份：office2007之ppt應用。10月11月上：office2007之word文檔應用。11月下12月：office2007之excel電子表格的應用。12年1月：office系列軟件實戰(zhàn)是教學，安排小組作業(yè)，當堂評講。郭旭第二篇：高二信息技術教學計劃精選篇一：高二信息技術教學計劃信息技術：楊XX 這學期我將繼續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術課程，高二我們選修的是算法與程序設計這本書，本學期我們繼續(xù)學習選修部分第五章、第六章內容，期

5、中考試之后，信息技術學習將從必修部分信息與信息技術基礎第一章開始，進入全面的復習階段，為學業(yè)水平測試做準備。一、學情分析：我校生源來自于各個地方，學生的信息技術知識儲存各不相同，加之在一些鄉(xiāng)村學校，不重視信息技術，甚至有些學校沒有開設這門課程，到了新的學校后，組成新的班級，學生的起點就各不相同，日常的教學就會有許多的問題，有的學生吃不飽，有的學生無法消化，因而在今后的教學中就要兩頭兼顧，注重分層教學，爭取不讓一個學生輸在起跑線上。高二學生好動，喜玩游戲，對一些基本操作還不是很熟悉，特別是一些從鄉(xiāng)村轉來的學生連最基本的操作都存在困難，可一些學生則掌握了很多，因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。二、教

6、材教法的把握：為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，導學案已經全面實施。在這種情況下，以往的高中信息技術課堂已不能適應不同層次學生對信息技術素養(yǎng)的提高，高一、高二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主，在教學過程中要以導學案為依托，加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。2、 通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思

7、維與創(chuàng)新能力。三、教學措施：1以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。2結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。3以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。4以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生發(fā)現問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。5切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，認真進行信息技術課的課題研究，向教研要質量，努力提高學生素質。6、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。7、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。以上就是

8、本人高二下學期的教學計劃，目標雖有，貴在堅持，在以后的教學工作中只有不懈努力，才能做一名更合格的信息技術教師。篇二：高二信息技術教學計劃一、指導思想：根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、 學生基本情況分析通過高一信息技術基礎理論和操作的學習，學生對基本的操作技巧和網上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基礎上高二年級的第一學期主要以MS Office 辦公系統(tǒng)的WOR

9、D 和EXCEL(2003版)為教學內容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的教學工作計劃，使學生能以最大的興趣投入到學習中，培養(yǎng)信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術意識，從而促成良好的學習習慣和方法。教學優(yōu)勢第一篇：高二信息技術教學計劃精選篇一：高二信息技術教學計劃信息技術：楊XX 這學期我將繼續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術課程，高二我們選修的是算法與程序設計這本書，本學期我們繼續(xù)學習選修部分第五章、第六章內容，期中考試之后，信息技術學習將從必修部分信息與信息技術基礎第一章開始，進入全面的復習階段，為學業(yè)水平測試做準備。一、學情分析：我校生源來自于各個地方，學生的信息技術知識儲存各不

10、相同，加之在一些鄉(xiāng)村學校，不重視信息技術，甚至有些學校沒有開設這門課程，到了新的學校后，組成新的班級，學生的起點就各不相同，日常的教學就會有許多的問題，有的學生吃不飽，有的學生無法消化，因而在今后的教學中就要兩頭兼顧，注重分層教學，爭取不讓一個學生輸在起跑線上。高二學生好動，喜玩游戲，對一些基本操作還不是很熟悉，特別是一些從鄉(xiāng)村轉來的學生連最基本的操作都存在困難，可一些學生則掌握了很多，因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。二、教材教法的把握：為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，導學案已經全面實施。在這種情況下，以往的高中信息技術課堂已不能適應不同層次學

11、生對信息技術素養(yǎng)的提高，高一、高二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主，在教學過程中要以導學案為依托，加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。2、 通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。三、教學措施：1以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。2結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。3以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。4以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生發(fā)現問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。5切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，認真進行信息技術課的課題研究，向教研要質量，努力提高學生素質。6、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。7、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。以上就是本人高二下學期的教學計劃，目標雖有，貴在堅持，在以后的教學工作