參觀工廠親子活動(dòng)方案

1、參觀工廠親子活動(dòng)方案優(yōu)秀的親子活動(dòng)策劃方案往往能夠讓孩子在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)得到潛能的激發(fā)與成長。而方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣，既可以是企事業(yè)單位也可以是各種社會團(tuán)體。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“參觀工廠親子活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#245924參觀工廠親子活動(dòng)方案1幼兒園大一班親子活動(dòng)：迎新年新年快到了，在這辭舊迎新的時(shí)辰，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最終一個(gè)新年，老師們要為幼兒細(xì)心準(zhǔn)備一份新年賀禮迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美妙的新年回憶?；顒?dòng)目標(biāo)：1、強(qiáng)化家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和伙伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的歡樂。2、在消

2、遣中能充足體驗(yàn)老師、家長和伙伴的愛，能在伙伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，主動(dòng)參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，瓜子、一些糖果?；顒?dòng)時(shí)間：2月4號。活動(dòng)地點(diǎn)：大一教室?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒活動(dòng)的愛好過幾天就是新年了，小好友又要長大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小好友和各位家長主動(dòng)的參與。合唱新年好活動(dòng)開頭。二、節(jié)目表演1、歌曲聯(lián)唱拉拉勾、表情歌、秋天多么美、雪花飛、同一首歌2、武術(shù)操男兒當(dāng)自強(qiáng)3、兒歌朗誦唐僧騎馬咚哩個(gè)咚、冬至到4、舞蹈小蘋果、小手拍拍、火了火了火5、時(shí)裝表演6、古詩靜夜思、梅花7、手指游戲三、親子游戲（1）踩氣球準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培育敏捷性

3、和機(jī)敏性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對方的氣球，在三五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。（2）二人三足準(zhǔn)備：繩子目的：培育協(xié)調(diào)力量和平衡力量。玩法；用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。（3）拷貝不走樣目的：錘煉家長的快速反應(yīng)力量和模擬力量。玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請四位家長參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長依據(jù)前面一位家長做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行2次，猜的精確的為獲勝隊(duì)。四、活動(dòng)尾聲放恭喜恭喜的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。#245948參觀工廠親子活動(dòng)方案2主題：兒童樂園六一“

4、歡樂營”，開營了!活動(dòng)宗旨：培育兒童愛好、活潑六一文化生活!首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最終，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)進(jìn)展提供鋪墊。承諾：專人陪護(hù)，寓教于樂。（關(guān)懷性、互動(dòng)性，專業(yè)老師指導(dǎo)。）活動(dòng)內(nèi)容一、針對對象：兒童樂園老會員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會員。二、活動(dòng)地點(diǎn)：三、活動(dòng)時(shí)間：20年6月1日20年6月3日四、活動(dòng)細(xì)則：1、報(bào)名流程：活動(dòng)期間特推出兒童樂園會員卡存200元送XXX元。（建立具體會員檔案）2、為全部辦理兒童樂園會員卡的小好友贈(zèng)予六一歡樂營營徽。（營徽用小一點(diǎn)的像笑容牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園歡樂營。本錢較低，有肯定的

5、宣揚(yáng)作用。）3、活動(dòng)內(nèi)容布置：6月1日：兒童圖畫主題執(zhí)行細(xì)則：5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂園陪護(hù)組織到園的全部小好友進(jìn)行簡潔圖畫演示教學(xué)（此類圖畫教學(xué)以簡潔彩筆畫為主，如我心中漂亮的家，我喜愛的小動(dòng)物為主題）演示要求：圖畫主題簡潔，簡單完成，以此充足發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參與教學(xué)的主動(dòng)性（如跳繩，踢毽子）之后連續(xù)進(jìn)行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成（教學(xué)時(shí)間布置在90分鐘以內(nèi)）上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知全部小好友下午自帶水彩筆參與繪畫競賽。6月1日下午14：30開頭布置全部小好友在兒童樂園自由游

6、戲，工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15：00開頭兒童繪畫競賽，將全部小好友帶至一樓廣場舞臺，布置每位小好友在制定區(qū)域進(jìn)行繪畫（此次競賽繪畫主題不限，讓每位小好友自由發(fā)揮）競賽時(shí)間1小時(shí)（依據(jù)參賽人數(shù)可布置1到2批小好友分開競賽）競賽結(jié)束布置圍觀群眾對全部繪畫作品進(jìn)行打分（在圍觀群眾較多的時(shí)分利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動(dòng)借此吸引新會員參加）對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。6月2日：兒童唐詩主題執(zhí)行細(xì)則：6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學(xué)，由兒童樂園陪護(hù)組織到園的全部小好友進(jìn)行唐詩朗讀教學(xué)（提前準(zhǔn)備唐詩詩集）教學(xué)要

7、求：以簡潔易記唐詩為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參與教學(xué)的主動(dòng)性（如跳繩，踢毽子）之后連續(xù)進(jìn)行唐詩朗讀教學(xué)，直至大部分小好友可記住1到2首唐詩（教學(xué)時(shí)間布置在90分鐘以內(nèi)）上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知全部小好友下午參與唐詩朗讀競賽。6月2日下午14：30開頭布置全部小好友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開頭兒童唐詩朗讀競賽，將全部小好友帶至一樓廣場舞臺，布置每位小好友在舞臺上背誦一首唐詩（此次競賽唐詩背誦主題不限，小好友自由背誦，讓每位小好友自由發(fā)揮）競賽時(shí)間1小時(shí)，競賽結(jié)束布置圍觀顧客對全部小好友的朗誦進(jìn)行打分，（在圍觀群眾

8、較多的時(shí)分利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動(dòng)借此吸引新會員參加）對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。6月3日：親子互動(dòng)（家庭總發(fā)動(dòng)）主題執(zhí)行細(xì)則：主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹鳎敿?xì)時(shí)間參照前兩次貨東是件布置為準(zhǔn)（詳細(xì)游戲項(xiàng)見附表）3日下午在外場14：30開頭布置全部小好友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開頭親子互動(dòng)三人四組競賽，將全部小好友及家長帶至一樓廣場舞臺，設(shè)置競賽場地，對完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!（在圍觀群眾較多的時(shí)分利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動(dòng)借此吸引新會員參加）#178841參觀工廠親子活動(dòng)方案3社區(qū)作為家庭的

9、載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康進(jìn)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康進(jìn)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康進(jìn)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康進(jìn)展，強(qiáng)化促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。主辦單位：協(xié)辦單位：一、活動(dòng)主題：歡樂六一兒童節(jié)二、活動(dòng)時(shí)間：年X月日三、活動(dòng)場地：X四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通。2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定活動(dòng)時(shí)間、場地，布置好活動(dòng)場地，對開幕式場地進(jìn)行布置。2、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。3、活動(dòng)前發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備會議，確定相關(guān)工作人員

10、。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案六、活動(dòng)主要流程（一）活動(dòng)正式開頭（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義（三）主持人介紹嘉賓（四）銀河藝術(shù)中心志愿效勞隊(duì)代表講話（五）社區(qū)居民群眾代表講話（六）精彩節(jié)目1、舞蹈舞起幸福鼓負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?、獨(dú)舞心飛揚(yáng)3、舞蹈小小女兵負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煟ㄆ撸?、歡樂親子游戲4、舞蹈春曉負(fù)責(zé)人：梁老師5、獨(dú)唱祖國最親媽媽花之冠藝術(shù)中心6、獨(dú)舞雪中梅7、舞蹈可愛娃娃負(fù)責(zé)人：李老師8、舞蹈油城酷妞負(fù)責(zé)人：梁老師（八）、歡樂親子游戲9、獨(dú)唱泥娃娃花之冠藝術(shù)中心10、舞蹈舞動(dòng)北京負(fù)責(zé)人：梁老師11、舞蹈我能行負(fù)責(zé)人：李老師12、古箏獨(dú)奏13、獨(dú)舞水袖舞14、舞蹈遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽負(fù)責(zé)人：梁老師15、

11、獨(dú)唱我是山里小歌手花之冠藝術(shù)中心16、獨(dú)舞蕎麥花開17、舞蹈讀唐詩負(fù)責(zé)人：李老師18、二重唱贊歌要比星星多19、雙人舞舞起我的凳子龍負(fù)責(zé)人：梁老師20、舞蹈我的偶像負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?1、獨(dú)唱搖太陽花之冠藝術(shù)中心22、舞蹈儒家神韻負(fù)責(zé)人：梁老師23、獨(dú)舞紅色童年24、舞蹈宮商角徵羽負(fù)責(zé)人：張煒晴25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐26、舞蹈嘿，我的夢負(fù)責(zé)人：梁老師（九）、合影留念#245923參觀工廠親子活動(dòng)方案4通過細(xì)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐，做到：真正形成家庭、

12、學(xué)校教育的合力。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模擬，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充足進(jìn)展，同時(shí)感受成長中的歡樂。家長和孩子一起游戲，互相影響、互相促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情?；顒?dòng)主題我在歡樂中成長。指導(dǎo)對象X班級（X）班同學(xué)以及同學(xué)家長。活動(dòng)內(nèi)容與說明：1.我最棒（說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包競賽。此項(xiàng)為必選工程，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分XXX分。后5名得分50分。）2.過河（說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分XXX分，第二名得分為50分。）3.同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩

13、走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分XXX分。否則得50分。）4.我做你猜（說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分?？偡諼XX分。）5.小作坊：同學(xué)與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選工程，不評分。）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？2.帶同學(xué)參觀中高班級的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，明白通過合作，小組才能獲得游戲的成功。3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動(dòng)作演示。

14、4.豐富游戲材料。a家長和幼兒共同搜集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長的指導(dǎo)下完成小制作。b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線?；顒?dòng)過程：一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)章，家長與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會和自己的家長共同努力到達(dá)目標(biāo)，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充足展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契。如今你想?yún)⑴c哪個(gè)游戲？為什么？二、我最棒師：當(dāng)你的好友進(jìn)行

15、“穿衣服、整理書包”競賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會共享他們勝利的喜悅師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦？生：我會激勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加訓(xùn)練（第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場地的中間，排好隊(duì)，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常喧鬧。第二組、第三組）結(jié)束語：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。三、過河、同心協(xié)力師：你們明白要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？由家長指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做法，達(dá)成共識。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請

16、一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰情愿？第一輪：第一組（語文老師和同學(xué)甲）對第二組（數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙）。第二輪始由同學(xué)與家長參與。（這兩項(xiàng)活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶著自己的孩子根據(jù)老師布置的挨次參賽?；顒?dòng)的過程中，同學(xué)和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且相互溝通。）老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛剛做游戲時(shí)心情怎樣？有的同學(xué)說緊急，有的說開心，也有的說不管是否成功都很開心，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。活動(dòng)結(jié)束：家長與同學(xué)溝通感受。師：請問小好友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的？（家長可以做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）四、我做你猜請小好友到這里

17、來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告知大家：瞧，我多聰慧!（從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整沖動(dòng)的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長談感受：孩子對字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。五、小作坊你們做了些什么小制作？誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？（同學(xué)們紛紛拿出

18、自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個(gè)小組推舉一名同學(xué)演示、解說。）六、活動(dòng)評價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)引導(dǎo)同學(xué)自我評價(jià)，互相評價(jià)。（1）今日，你們歡樂嗎？為什么？（2）你覺得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣？（3）下次你想玩什么游戲？為什么？#1788參觀工廠親子活動(dòng)方案5通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐煩細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到進(jìn)展。初步把握粘貼、折剪的根本技能，進(jìn)展幼兒的小手協(xié)調(diào)力量。一、活動(dòng)流程1、老師交代親子手工活動(dòng)意圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根本的粘貼技能，進(jìn)展幼兒動(dòng)手力量和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作力量，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。2、講解制作方