家長會發(fā)言稿校長發(fā)言-家長會發(fā)言稿校長發(fā)言

1、家長會發(fā)言稿校長發(fā)言_家長會發(fā)言稿校長發(fā)言 各位家長、各位老師： 大家好！ 首先我代表全校的各位班主任感謝各位家長能放下自己繁忙的工作，抽出時間來參與這次家長會，今日可以說是座無虛席，全部的家長都到齊了，這本身就是一件特殊讓人感動的事情，由于我可以感受到，大家對自己孩子的學習關懷程度都是放在第一位的，許多家長都是不惜請假，才來參與的，可能這次家長會的時機是沒選好，假如給各位家長帶來任何的不便，還望見諒。 本次家長會我最主要是想說三件事。 第一件，我們學?，F(xiàn)在也是有美術班以及體育班的，我想這點孩子們都應當在放假的時候跟你們私底下說過吧，我不明白為什么來報名參與的少之又少，可能是孩子沒跟大家說明白

2、吧。我想各位家長都想自己的孩子能考入一所好的高校吧，各位家長也應當對自己的孩子文化成果都有所了解吧，大部分同學需要努力多少，他們距離一個二本學校還差多遠，你們心里應當也有數(shù)吧。那么為什么不要那些文化成果一般般，但是自身存在肯定特長的同學來我們的特長班呢？這也是人生走向勝利的一條路啊。而且會簡潔不少，假如你的孩子在美術或者是體育方面是擅長的，還望你們再多考慮一下吧，也敬重敬重孩子的看法。 其次件，就是同學帶手機來學校的這件事，我真的不得不去征求各位家長們的關心了，我們學校始終都是禁止同學玩手機的，但是現(xiàn)在這個現(xiàn)象真的就是屢禁不止，我們教務處的箱子里面幾乎都快被手機裝滿了，都是收繳上來的，有許多同

3、學甚至一個人就占了三臺手機，我們校方收繳了，他們就再買新的，這那行啊，手機可是同學學習的頭號大敵，會讓他們根本沒方法全身心的投入到學習當中去的，甚至有的同學已經(jīng)是沉迷了，這件事已經(jīng)是讓學校感受到壓力了，所以盼望各位家長能幫幫忙，一起管理孩子玩手機的這件事，不準他帶，并且每個月的生活費也請限制一下，別讓他們有閑錢去買手機。 第三件，我知道各位家長對我們學校多多少少都存在著自己的想法，今日就可以在這暢所欲言，把對學校的建議都可以提出來，我作為校長都會仔細的考慮你們的任何看法的，我想要看到的是一所師生家長都放心的高校，這點還望大家一家努力，一個好的學習環(huán)境也是更利于孩子的學習。 現(xiàn)如今我們學校正在評

4、比市示范學校、重點學校，我特別的注意升學率，我不會讓各位家長老師絕望的，我會盡自己所能，讓孩子們都能去自己心目中的高校讀書。 家長會發(fā)言稿校長發(fā)言(篇二) 大家好！我是上學期才接任的班主任，首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。 今日大家能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出大家對孩子的關懷和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來。 總之一句話，就是“一切為了同學”。這是

5、我們訓練的一個根本動身點。 我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！今日我想跟各位家長談談以下幾個問題： 一、班級基本狀況： 本班現(xiàn)有同學78人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小組長的作用舉輕重的。 本班的小干部羅穎、李一、陽翰林、梁聃果、江萱等樂觀主動，在不斷的磨練下，組織管理力量在不斷地提高，還有一些有特長的同學，如黃秀杰、梁煕、周曄等能為班級出好每一期黑板報，均被評為優(yōu)秀。這學期，在校運動會上，我班同學奮力拼搏，再創(chuàng)佳績（通報獲獎.）。 這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不

6、開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而傲慢，也為同學所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。但他們究竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，短時間內(nèi)無法徹底轉變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。 但我信任，時間會驗證一切！ 二、匯報學習狀況我們接著再談談孩子的學習成果吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。作為新班主任，始終覺得壓力很大，我必需比其他班主任花更多時間去了解孩子們的學習狀況，嚴格要求每一個孩子，訂正他們不良的學習習慣，關心每個孩子進步，而我唯一有的就是熱忱，最終期中考試取得了令人滿足的結果。 我們班語文成果由

7、之前的班級第九名上升到第四名。及格率92.31%，優(yōu)秀率73.08%平均分97.69。 大部分同學成果較開學時都有進步，其中進步明顯的有劉振良、歐陽洲、李智、劉志、羅潔、劉仁豪、胡靖等。不過期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對學問的把握不夠扎實、堅固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作訓練。 三、談談三班級特點 孩子進入三班級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。學校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段；三、四班級為中段；五、六班級為高段。 那么您的孩子正處在中段的跳動期。那么我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個

8、時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關心，家長要關心他，那么你必需了解孩子的特點1.學習方面：學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 學習方面的轉變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。 2心理方面：許多事情都處于奇怪，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。 不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結果怎樣，首先就是要答應他們

9、的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在訓練孩子的時候要把握好尺度。 最終我就本班的實際狀況，在剩下的這段時間里，我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。 第一、樹立正確的訓練觀念。 要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，同學的學習樂觀性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應當夸獎自己的孩子

10、，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心訓練，給孩子面子。 尤其在學習上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間關心他克服困難、解決問題。 其次、和孩子溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。 家庭作業(yè)請家長務必抽空輔導孩子們仔細完成究竟家庭作業(yè)是課堂學習的效果檢驗和鞏固。另一方面，常帶孩子們接觸.，去制造美妙的生活。 （雙休日、假期交好伴侶、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)孢M展。）針對同學的狀況，準時和老師聯(lián)系，準時溝通。 家長會發(fā)言稿校長發(fā)言(篇三) 敬重的家長伴侶們：

11、 一、大家要明確召開家長會的目的 1、家長對學校、老師、同學學習、老師工作的狀況需要一個面對面的了解。 2、學校訓練與家庭訓練如何結為一體，建立起一條“家校共育”的通道，需要大家的共同商討，并不是像有些人說的開家長會就是學校為了收錢，這是錯誤說法。 3、對于同學的零花錢問題，應當是家長有方案給出的，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強打扼要，我們說什么都要有一個度，要訓練孩子不亂花零用錢，要遠離零食。當然，還有些家庭由于訓練方法不妥，造成孩子在家里任憑拿錢的，肯定要加強訓練，這也是我們還需要共同探討的一個重要問題。 4、同學在家里和學校里的各方面狀況，家長和任課老師有必要進行溝通溝通。

12、5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。 二、家長對自己的孩子要有正確的熟悉 1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有的著急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后的時間里，誰也不行能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多關心多鼓舞，不能毫無理智，被動急躁或者沖動。告知大家：急躁往往會讓事與愿違、適得其反;沖動是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態(tài)，在淡定中前行。 2、孩子喜愛玩是天生的本性。國學三字經(jīng)里告知我們：人之初，性本善，性相近，習相遠。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰，子不學，

13、非所宜。不少家長埋怨自己孩子“只喜愛玩”，不能如自己所想象的好同學那樣“喜愛看書”哎。我們認為：孩子喜愛玩都是正常的，這一點家長要有思想預備，不能把好同學與喜愛玩對立起來，好同學應當是既喜愛看書，也喜愛玩。特殊是學校階段的孩子，玩耍是他們心理進展必不行少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花肯定的時間讓孩子既喜愛學習，又喜愛玩。實際上，這樣的孩子比只喜愛學習或只喜愛玩的孩子進展得更好。 3、孩子缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不行能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培育起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想預備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常進展過程，欲

14、速則不達，效果反而不好。 因此，我要提示大家“最傷孩子的十句話，你曾經(jīng)說過嗎?”：第一句“笨蛋，沒用的東西?！?。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標簽，讓他抬不起頭來;我認為應當在平常之中賞識您的孩子，翹起您的大拇指，簡潔的一句贊美話，或者一個豎起大拇指的小動作，或許就能轉變孩子的一生;其次句“住嘴!你怎么就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買”;第六句“你可真行，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯了，真笨!”;第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩，一提學習就沒了

15、精神”。這“最傷孩子心的十句話，提示父母們嘴下留情”，今后不要再用這些語言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告知你們：平常生活中要多思索，應當對孩子說什么，應當怎樣從正面的、樂觀的、健康的、亮麗的角度端詳孩子、確定孩子、表揚孩子、激勵孩子，只有這樣你才能有機會看到孩子的閃光點。記?。耗愕暮⒆佑谰檬亲畎舻模@樣的訓練方法就是我們通常所說的“揚長訓練”。所以，我經(jīng)常對同學說了這樣一句話：“只要你每天進步一點點，都是好樣的，由于進步這個詞本身就是優(yōu)秀”。 三、家長現(xiàn)狀的分析 從各方面觀看和統(tǒng)計，總的狀況是好的，大部分同學家長都關注孩子的學習和成長，常常與學校和老師溝通。但還是有些狀況我們認為是不正常

16、的。 1、認為自己很忙，沒有時間來學校了解孩子的狀況。大家都知道我們是家長學校，隨時歡迎你前來與老師和學校溝通溝通，由于目前中國的基礎訓練方式仍舊是家庭、學校和.三方有機結合的訓練，缺一不行。 2、部分家長對老師與家長在訓練孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任，其實訓練是我們共同的責任，大家都要做好輔導訓練和跟蹤管理。 3、普遍忽視甚至沒有家庭訓練意識，導致當前同學放學回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝、不管他睡覺、更不管他學習。我還發(fā)覺有個別家長來學校找自己的孩子時，連孩子在學校的名字、班級和老師姓名都不知道，大家說說，這樣的家長對孩子是否真正做到關懷、關愛或者關注的義務。 4、

17、也有部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、消費)，而忽視了對孩子情感的投入。 5、部分家長對孩子的訓練極端化，要么嚴格、嚴厲或者嚴峻，要么溺愛無比，這樣特別不利于孩子的健康進展。 6、家長普遍對孩子的平安意識比較淡薄，甚至不關注學校的平安管理工作，比如：學校的放學秩序是有規(guī)定的，接送孩子必需根據(jù)學校規(guī)定的校門接送，人、車盡量不要任憑進到校內(nèi)里來，不要穿越操場，而有些家長視而不見，強硬進來，你可否想到這樣給我們的平安管理帶來了多大的隱患。 四、對家長的幾點要求 1、家長是同學的監(jiān)護人，送孩子上學，供應物質(zhì)保障，負責其人身平安與生存問題。 2、家長是同學的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠

18、多于老師，父母即是孩子第一任老師，更是孩子終身的老師，一個愛看書的家庭，孩子確定愛看書，學問面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技今后確定高于父母，有時還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。家庭訓練要正規(guī)化，要持之以恒。(我在外出學習的時候了解到：國外的基礎訓練主要是以家庭訓練為主)。而在我們外來工的家庭訓練中，還出現(xiàn)過5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學習，提高自身素養(yǎng)，不要一忙就是借口了。其實，現(xiàn)在父母的文化素養(yǎng)基本還比較高。也就是說，完全有力量輔導孩子的家長還真不少，就算在沒有力量輔導的狀況下你也可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，孩子也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己“訓練”出來的，

19、好孩子不是訓出來的，而是培育出來的。 3、家長是學校老師與孩子間的橋梁。很多家長怕到學校來，不愿與學校、老師溝通、溝通，這樣也就失去了很多訓練孩子的機會。 4、家長對孩子要增加平安意識。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道，車多人也多;同學還有許多是自己上學和放學回家，這就隱蔽著很多平安隱患。由于部分同學每天都要和車輛、河沖打交道。我們要求同學按時放學回家，在路上不逗留，遵守交通規(guī)章，正確行走。還要留意培育同學的飲食衛(wèi)生習慣，遠離零食，特殊是在路上不去光顧三無食品。 五、把握訓練孩子的藝術 1、學會與孩子溝通。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說全部興

20、奮的和不興奮的事情，為什么學校還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想，我們大人與誰講話，假如話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎?不少家長很不留意對孩子說話應有的理智、敬重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。 那么學會與孩子溝通，應留意哪幾點呢? 首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報告了。 其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關懷考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告知父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩

21、子告知什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么了。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子溝通，孩子沒有任何機會對父母說什么，這都是家長自己在拒絕溝通。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡潔，甚至稚嫩可笑，但家長的仔細傾聽，就是一種極大的關注和敬重。這種關注能消退孩子的緊急、孤獨造成的不良心情。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽真的很重要。 2、家長要學會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長假如一貫用批判去否定孩子這不對那不對，孩子簡單對自己沒有信念。不管是

22、學校訓練或家庭訓練，都要以表揚鼓舞為主，表揚多于批判。有的家長說“孩子缺點多，只好多批判”，這不夠科學。心理學討論表明，鼓舞多，則孩子求知欲高;批判懲處多，則孩子學習愛好、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去訂正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提示外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要賜予誠心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子樂觀開心的心情，主動掌握自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。家長只喜愛用批判，覺得批判孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批判，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去

23、睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應當按時去睡，還表揚什么?這樣孩子就很難獲得開心的心情和樂觀主動性，很難產(chǎn)生自信念、自覺性，不能從根本上克服弱點。 好了!家長伴侶們，讓我們一起伴伴同心同德的腳步，一起感受歡樂成長的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天吧! 家長會發(fā)言稿校長發(fā)言(篇四) 敬重的各位家長： 你們好。 首先，我代表全校1000多生，向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。實在對不起，由于學校條件有限，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。原來我們支配期中考試后召開全校家長會,因甲型H1N1預防形勢嚴峻，直至今日才召開。各位冒著寒冷在百忙之中抽出珍貴的時

24、間來參與今日的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的訓練教學現(xiàn)狀和進展目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討訓練孩子的對策與方式，支持學校的訓練教學改革，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來，以便老師能夠準時調(diào)整工作方法，形成家庭訓練與學校訓練的合力，提高訓練教學質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得勝利”，讓每一個孩子健康成長，歡樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們訓練的一個根本動身點和落腳點。我堅信，從這點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利! 一、學校的基本狀況 我們韋莊中心

25、學校占地面積8400平方米，建筑面積2900平方米，綠化面積800平方米。轄韋二，南白兩個教學點，現(xiàn)設25個教學班(心中校11個)。在校同學947(中心校556名，韋二點367名，南白點32名)。適齡兒童入學率100%。共有老師82名，專任老師72名(中心46人)，其中大專以上學歷57人(中心33人)，學歷達標、崗位合格率100%。中級以上職稱25(中心16)人，市縣級教學能手3人，縣骨干老師4人。老師群體團隊意識強，師德高尚，業(yè)務精湛，有干事的.，有勝利的渴望。 學校布局合理，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅。通過“兩基”、“雙高普九”，我校辦學條件明顯改善。兩年多來，先后投資近40萬元，建部室、添設施、變環(huán)境

26、，從而使教學設施完備，部室功能齊全，內(nèi)部裝備達到省頒標準。現(xiàn)有圖書17685冊，生均35冊。教學儀器按類標準且達標，體音美衛(wèi)等設施達到現(xiàn)定標準。 近年來，學校全面貫徹訓練方針，樂觀實施素養(yǎng)訓練，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。學校先后被市政府命名為“示范學?！?，被市訓練局命名為“文明校內(nèi)”，被訓練局評為“雙高普九”工作先進單位，同學參與全縣文藝、體育競賽均獲得好成果。上周縣政府訓練督導室對學校的進展水平進行全面的督查評估，充分確定學校的工作與成果。近年來，先后有36篇老師論文獲國、省、市、縣論文獎，25篇同學習作在各類刊物發(fā)表。 從上學期

27、開頭，我校始終堅持以提高老師隊伍綜合素養(yǎng)為根本，以培育同學的綜合素養(yǎng)為重點，以提高訓練教學質(zhì)量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質(zhì)量，努力向著辦.、家長滿足的學校的目標奮進。我們從學校的現(xiàn)狀實際動身，確立了走“抓質(zhì)量促進展、強管理創(chuàng)特色”的進展之路。明確提出了學校進展的指導思想是：全面貫徹訓練方針，深化內(nèi)部改革，建立科學的獎懲機制，面對全體同學，走特色創(chuàng)新之路，深化開展素養(yǎng)訓練。學校的辦學目標是：追求卓越，特色育人，讓學校成為溫馨的家園、漂亮的花園、成長的樂園、求知的學園，創(chuàng)全市。 開學以來，學校圍繞“加快學校進展，建設漂亮校內(nèi);強化內(nèi)部管理，努力提高教學質(zhì)量;夯實平安責任，確保同學平安;狠抓同學

28、德育，培育良好校風;抓好校本培訓和教研，提升老師專業(yè)水平;重視同學全面進展，提高綜合素養(yǎng);加強后勤管理，提高服務質(zhì)量”的奮斗目標，全校教職工克難攻堅，同心同德，以劇烈的責任意識和飽滿的工作熱忱，努力地向著新目標奮進，確保了各項工作正常開展。 二、學校工作介紹 1、抓師德建設，促業(yè)務提高、樹老師形象。 我校從抓師德建設入手，扎實開展師德訓練活動，強化師德規(guī)范。以學習新修訂老師職業(yè)道德規(guī)范，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和老師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德訓練，訓練老師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起老師的良好形象。逐步培育師德高尚，業(yè)務精良的老師隊伍。 2、以

29、訓練科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質(zhì)量 一在教研教改方面，將訓練科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使訓練科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，利用課余時間組織老師業(yè)務學習，強化學習意識，創(chuàng)建學習化校內(nèi)，樹立與時俱進的訓練現(xiàn)代化理念。努力使老師由“閱歷型”向“反思型”、“討論型”轉變。三是緊密結合教學實際，直面教學中的問題，討論教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動，骨干老師上觀摩示范課，年輕老師上過關課，進行教學大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，老師的教科研力量樂觀性充分調(diào)動起來了，教學成果穩(wěn)步上升，教學質(zhì)量的提高有了牢靠的保

30、證。 3、注意培育同學健全的人格、良好的習慣。 每學期學校有方案，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培育同學健全人格和良好習慣，增加同學自我訓練自我管理力量。從平安到紀律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風深厚。4、實行科學民主管理，促進學校跨更加展。 在學校管理中，強調(diào)以人為本這一思想，通過管理，限度的發(fā)揮人的樂觀性、主動性和制造性，限度的發(fā)揮人的潛能，進展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規(guī)范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。 在工作中信任學校教職工，依靠教

31、職工，實行民主管理，凝聚群眾才智和力氣，極大地調(diào)動了廣闊老師的樂觀性，從而為訓練教學質(zhì)量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。 5、強化學校管理實施素養(yǎng)訓練 我們緊緊圍繞“教學是中心，質(zhì)量是核心，全面進展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高訓練質(zhì)量。 (一)堅持常規(guī)管理不放松。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有方案、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、每天清、周周清)”、平常檢測、期中考試實施精細化管理做到每個步驟細心，每個環(huán)節(jié)精細，每項工作都是精品。 (二)堅持特色創(chuàng)新不動搖。成立教科研室

32、，打造特色備課組，構建魅力課堂，實施中華經(jīng)典誦讀，開展寫美麗字活動。 (三)成立愛好小組，培育同學特長。學校成立了美術、音樂、書法、體育愛好小組，專人負責堅持活動初見成效。 (四)學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都支配形式多樣的競賽。每年六一兒童節(jié)進行校內(nèi)藝術節(jié)活動。堅持開展陽光體育活動，規(guī)范兩課兩操活動。 6、實行有效措施，確保同學平安。我們始終把同學平安放在第一位，通過平安訓練，讓同學增加自護自救意識，培育平安應急力量;完善平安管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。 三、永威學校勝利的閱歷與我們的設想 當前，我國中學校課堂教學存在著三大難題：一是老師在課堂上講得太多，不

33、利于培育同學的自學力量;二是同學的課外作業(yè)太多，加重了同學的負擔;三是每個學校都有不少學困生(后進生)，很多任課老師和班主任都束手無策。而河南沁陽永威學校卻較好地解決了這些問題：每堂課老師講授不超過二非常鐘，其余的時間全部讓同學自學;每堂課的作業(yè)當堂布置當堂完成，沒有課外作業(yè);學校基本不存在后進生問題，全校同學的每一門課考試成果都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到這里來都變好了。永威學校，是一所民辦，在短短幾年內(nèi)，進展成為河南乃至全國的，吸引了許多學校的老師前去參觀學習。到永威學校參觀學習之后，我深刻地感到，這個學校的確有著許多難能珍貴，值得借鑒的好閱歷和好做法。 (一)、有一個全

34、新的訓練理念沒有教不好的同學。 永威學校真正實現(xiàn)了訓練公正，他們杜絕差生，而且樂觀轉化差生。他們堅信：沒有教不好的同學。本著這樣的訓練抱負和信念，他們努力做到不讓一個同學掉隊，他們承認同學之間的差異，盡力把差異降到最低。 (二)、有一個身體力行的好校長蔡林森。 永威之所以成名，我認為最重要的一點就是他們有全國訓練家，原洋思中學校長蔡林森。正如天津教科院的教授說的一樣：“永威是引進一個人才，富強一方訓練?！?蔡林森校長不僅把洋思中學的一些先進的訓練理念和一些好的做法帶到了永威，更重要的一點是他嚴謹治學的工作態(tài)度，感染著永威的每一位老師。他能深化教學第一線，親自參與聽評課，指導老師們逐步改進教學方

35、法，提高工作效率。 (三)、有一套優(yōu)質(zhì)的管理體制精細化管理模式。 學習永威，首先學習他們的先進的管理閱歷。每一個看到永威的各項制度的人，沒有人不驚異和感嘆于它的全面和細致! 永威學校精細立法，事事有章可循，精細執(zhí)法，人人照章辦事，他們精細督法，逐級檢查考核。在這樣一個制度健全又嚴格實施的學校里，你可想而知他們的校風會怎樣。 (四)、建立了一個使每一位同學都能會學、都能學好的教學模式：先學后教、“當堂訓練”。 我們可以把“先學后教，當堂訓練”擴展為：提出目標，指導自學，互學互教，當堂反饋。 這個教學模式的程序是：出示這堂課的學習目標出示這堂課的自學要求同學依據(jù)自學要求自學、老師巡察發(fā)覺同學自學中

36、的問題同學匯報自學結果(優(yōu)先差生)訂正、爭論、指導自學結果同學完成當堂作業(yè)、老師當堂批改作業(yè)。 “先學”，不是讓同學泛泛地、單純地看書，而是在老師指導下自學，首先是提出學習目標，并提出自學要求，進行學前指導后，同學帶著思索題在規(guī)定時間內(nèi)自學相關的內(nèi)容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、敏捷多變，可以是看例題、讀課文、看解釋、做試驗、發(fā)覺疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在同學自學時，老師巡察，發(fā)覺問題登記來，但不講話，不干擾同學自學。 “后教”，不是老師漫天目的地教，而是在同學充分自學后，老師與同學、同學與同學之間互動式的學習、洋思現(xiàn)在的“后教”環(huán)節(jié)是：同學在自學過程中，老師通過巡察，精

37、確把握同學的自學狀況，在同學自學結束之后，發(fā)動同學通過爭論、質(zhì)疑、溝通等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的同學來教不會的同學，促使同學相互合作、相互關心，達到“兵”教“兵”的目的。 “當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的，一般不少于15分鐘，分必做題、選做題和思索題，著重讓同學通過肯定量的訓練，應用所學的學問解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。 “先學后教，當堂訓練”，簡簡潔單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“老師的責任不在教，而在教同學學”;“先學后教，以教育學，以學促教”，才能取得的教學效果。 有人認為一節(jié)課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠同學自學，課堂效率能高

38、嗎?老師的作用是啥? 老師以學定教，老師的教學以討論同學怎么學、學什么，集中解決為什么學，學的效果等問題。 老師語言精確，三言兩語，精確地提示教學目標，盡快地激發(fā)同學學習動機;老師提出自學要求，自學內(nèi)容，自學方法。 老師行間巡察，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調(diào)查，了解學情，限度地暴露同學在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“后教”作好預備。 教的原則是：同學會的不教;同學說明白的不重復;同學不會的盡量讓同學自己解決問題。老師少講、精講，只做點撥性的引導。 對課堂檢測題，老師是給答案與結果，讓同學自己探究規(guī)律。這樣，老師真正從一線退到二線，為同學自學、思索、答疑當好參謀。 全部到過

39、永威聽課的人都會看到課堂上同學不閑著，特殊緊急。課堂效益很高，同學不停地思索、閱讀、提問、解答練習、操作等。同學自主學習從上課到下課，從課內(nèi)到課外。同學每一節(jié)課都象參與考試一樣答每一道訓練題。課堂上留意力高度集中，一點都不能松懈，每堂課下來，同學說：真累!然而，課外無作業(yè)，無壓力，同學都特殊輕松。課堂效率很高。(五)、有一個高效的優(yōu)質(zhì)之路堂堂清，日日清，周周清，月月清。 永威學校特殊注意課堂教學，不講花架子，教學回歸課本，注意對課標和教材的把握，緊扣教材，讓同學先把課本學好，然后再深度挖掘教材，敏捷運用教材。 永威的老師講課，每一節(jié)都有明確的目標，每一堂課都是小考試，讓同學上課像考試一樣高效，

40、堅持做到讓每一個同學堂堂清，日日清，周周清，月月清。這四清，我認為說白了就是我們常常說的過關教學。要想提高教學質(zhì)量，過關教學真的是一個有效的方法。假如我們每一位老師都能仔細搞好過關教學，教學效果也肯定會越來越好。 總之,永威之行,收獲良多。我們需要的是解放思想,轉變觀念，學習精髓，馬上行動,將永威閱歷、做法結合學校、班級,老師、同學的實際來付諸行動。 四、對家長的盼望和要求 回眸走過的路，回味特別時刻的艱辛，我們清醒的熟悉到自己的不足，學校的工作離同學、家長的要求還有差距。一個同學沒教好，對老師來說，可能只有幾非常之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭地絕望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡

41、全力，將自己滿腔的熱忱和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的支配好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順當走好人生每一步。如今家庭訓練已成為一門學問，盼望家長能學習家庭訓練學問，把握科學的訓練方法，做一名稱職合格的家長。 所以在今后的工作中還盼望家長們從以下方面進行協(xié)作。 第一、我們雙方必需在孩子的訓練問題上達成共識。 其次、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責怪，尤其加強對孩子零花錢的掌握。盼望我們家長要掌握孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利同學節(jié)省

42、習慣的養(yǎng)成。 第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動態(tài)。 第四、要關懷孩子的學習成果，但千萬不能只關懷孩子的成果。要客觀地熟悉同學的成果，要關心同學準時總結閱歷教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。 第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強熬煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切訓練的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子擅長與人相處，學會對待困難和挫折。 第六、準時與老師進行溝通。學校只能擔當起訓練孩子的一部分，家長假如把訓練責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其

43、是品德訓練、習慣養(yǎng)成、性格培育等重要訓練任務，更需要家長與老師的合作，才能完成。 第七、注意習慣養(yǎng)成。訓練就是習慣培育。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有訓練不好的同學。任何不良習慣都不是固定不變的，只要訓練得法，一切都會向好的方向進展變化。 第八、訓練孩子“關懷他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。 第九、留意培育孩子的獨立意識。如督促孩子仔細按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，關心家里做一些力所能及的勞動等。 第十、營造良好的家庭氛圍，制造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交伴侶，擅長思索，有廣泛的愛好愛好。 我堅信，有了您的協(xié)作，信任、理解

44、和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，布滿活力，有愛心、有事業(yè)心的老師隊伍，您的孩子肯定會健康開心地成長。 最終，我誠心的祝您：合家歡快，身體健康。祝福您的孩子在以后的日子里有更大的進步! 感謝大家! 家長會發(fā)言稿校長發(fā)言(篇五) 敬重的各位老師、家長們： 你們好！ 我是xx的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長訓練，我感到非常榮幸。在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的訓練表示誠心的感謝！家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長訓練談談幾點自己的體會。 一、明確訓練方向 我是一名學校訓練工，深知孩子在

45、學校接受的大部分是學問的訓練，智力的培育。作為家庭我認為對孩子訓練的方向應重點放在非智力因素的培育上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，頑強的意志，健康的心理，樂觀的心情，有一顆感恩的心等等。 二、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境 家庭作為孩子學習的其次課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培育的同時不要遺忘孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是特別重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。 星期一的我聽了中國訓練報主編xx老師的過于讀書與

46、生命成長的報告。在報告中他就特殊強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。 三、把孩子當作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去訓練孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的伴侶。要多理解、多表揚、多鼓舞自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的

47、就是這個道理。 比如上次xx做的數(shù)學題錯了來道，她一觀察我就不好意思的多我說：媽媽，我今日的數(shù)學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于馬虎大意出的錯，當時我并沒有批判她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題確定是不當心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提示她要仔細做。一會她就特別精確的做完了。 作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今日的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對全部孩子

48、悉心呵護，使孩子的明天更美妙！ 感謝大家！ 家長會發(fā)言稿校長發(fā)言(篇六) 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言1 各位家長伴侶們： 大家好! 老師支配我在這里發(fā)言，與大家溝通一下訓練孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜美的，由于_自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好同學好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結訓練方法的對與錯，所以今日，我在這里主要也是講一點零碎的心得，盼望與大家一起探討。 一、消退家庭訓練中的幾種誤區(qū) 許多時候，在跟老師伴侶們聊起訓練孩子的話題時，信任也會有許多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要

49、設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實上，我們很多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成果拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也經(jīng)常能觀察以下的一些訓練誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的學問、智力與成果，但對培育良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關懷子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導不足等等。 二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成 一是培育良好的作息時間。上一個學期，我和_爸爸最值得自夸

50、的是我們陪著_一起執(zhí)行著良好的生活作息。由于我和_爸爸都是_，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴_生活作息。 二是培育良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的愛好、留意力集中、完成作業(yè)后要仔細檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今日我特殊想談的是培育孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是由于雖然去百度里搜尋一下“如何培育孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓_現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對_抱負的訓練是“讀萬卷書行萬里路”培育孩子廣泛的閱讀愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對_抱負氣

51、質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中查找歡樂的知性才女。但如前面所說的，_能自由支配的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思考一再，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點歡樂的玩樂時間，而_的品性氣質(zhì)也不肯定就要按著我的抱負去進展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。 三是培育良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上訓練孩子要敬重師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。

52、三、樂觀協(xié)作學校的訓練方案 要協(xié)作學校，就要先了解學校對同學的要求。_老師特別仔細負責，學校對同學的要求，_老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還常常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們肯定要把老師傳達給我們的信息仔細接收，并用自己的方法賜予樂觀協(xié)作。 另外，要做到正確協(xié)作，家長還要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學、老師準時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師爭論孩子的訓練問題，虛心聽取老師對家庭協(xié)作訓練問題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要準時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，準時交換看法，以便學校、家庭協(xié)作訓練 訓練孩子是一項特別復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零

53、碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培育孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。訓練孩子的每一步路都是不行復制的，我們只能在每一步路上不斷思索，耐心地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些訓練體會，和在坐的各位家長一起共享，也真誠盼望能得到老師的更多關心和家長們的溝通學習，讓我們一起專心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!感謝老師，感謝各位家長! 在寫好這篇稿子時，_爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓舞，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)受。作為父母并不是給孩子制造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己

54、能夠處理好自己的事情! 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言2 敬重的各位老師、家長伴侶們： 大家好! 我是_的爸爸。這天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任_老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討訓練孩子的問題。 我是訓練小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上查找閱歷。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一班級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教育和引領。下方我就簡潔介紹一下自我的做法

55、： 一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣 我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對徐威在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自我的書桌在學習過后要整理整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每一天檢查、整改、鼓舞。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天構成的，堅持常常才會習以

56、為常。我們對孩子的學習成果看的比較重，但并不教條，我們?nèi)颊J為在學校著重培育的就應是一種良好的學習習慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必需要給孩子施加一點壓力養(yǎng)成好習慣。 二、讓孩子學會聽從和認同，準時確定鼓舞 “沒法規(guī)不成方圓”，上方所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定法規(guī)，并使之常?；?。而法規(guī)首先要讓孩子無條件聽從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和好處，并鼓舞孩子仔細去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告知孩子：有進步，真棒，再專心點會更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。_剛上學的時候，有一個不好的習

57、慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。務必無條件聽從。開頭孩子撅著小嘴很不愿意，但攝于家長的威武又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們能夠早睡早起，其次天上學有精神，老師愛這樣的同學;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的學問，基礎打牢了，不管老師怎樣小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。_從今甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是根據(jù)既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)

58、或看書。我們總是表揚她：_這天真棒。輔導作業(yè)時，我們總是選擇她寫得好的部分，大加欣賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。 三、讓孩子學會孝順，懂得感恩 _從小就很懂事，很會疼人，觀察姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;觀察我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，抓緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓舞她，告知孩子怎樣對待身邊的每一個人：感謝老師每一天給我們的教育，教我們習字練字、識數(shù)加減。 四、注意營造良好的家庭學習氛圍 我們的一生可能要換許多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的職責重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的

59、成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書仔細的看;孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诟傎愖x，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。 看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導和辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必需會健康地成長，她將會是我們的傲慢。 最終，我祝福我們的老師健康、歡樂，也祝福在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與歡樂，多謝大家。 家長會發(fā)言稿家

60、長發(fā)言3 敬重的老師，各位家長們： 大家好! 我是_的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里爭論一下孩子的學習，我覺得特別的不簡單，也是一件特別好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應當往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長原來應當在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這特別重要，孩子的學習始終以來都是老師在操勞，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自由于工作的緣由，沒有太多時間陪伴孩子，特殊是在學習上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些遺憾。 現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，爭論孩子的學習，我認為特別的好，很