人力資源部經(jīng)理崗位分析

1、人力資源部經(jīng)理崗位分析制定部門業(yè)務(wù)目標(biāo)中長(zhǎng)期規(guī)劃擬定人力資源進(jìn)展目標(biāo)審定近期工作目標(biāo)審定中期工作目標(biāo)審定遠(yuǎn)期工作目標(biāo)分解工作任務(wù)落實(shí)到部門審定最終達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)制定工作打算打算操縱時(shí)期評(píng)判協(xié)助組織設(shè)計(jì)協(xié)助組織結(jié)構(gòu)調(diào)整草擬組織設(shè)計(jì)的原那么編寫公司的組織結(jié)構(gòu)圖收集匯總各部門職能描述協(xié)助定崗定編收集各部門崗位設(shè)置建議初審各部門方案編寫公司崗位設(shè)置及人員編制表工作分析前期預(yù)備實(shí)施工作分析崗位說(shuō)明編寫應(yīng)用與反饋協(xié)助人力資源規(guī)劃組織編制人力資源規(guī)劃分析人力資源規(guī)劃環(huán)境人力需求調(diào)研人才總量與結(jié)構(gòu)需求分析人力資源現(xiàn)狀盤點(diǎn)人力缺口分析擬定解決打算編寫人力資源規(guī)劃報(bào)告聘請(qǐng)治理聘請(qǐng)?bào)w系建立編制聘請(qǐng)流程并報(bào)批編制聘請(qǐng)制度并

2、報(bào)批編寫聘請(qǐng)費(fèi)用預(yù)算并報(bào)批編寫人才測(cè)評(píng)選拔方案并報(bào)批聘請(qǐng)方案制定選擇聘請(qǐng)渠道制訂聘請(qǐng)策略組織聘請(qǐng)錄用決策薪酬治理薪酬調(diào)查公司薪酬現(xiàn)狀分析撰寫薪酬分析報(bào)告調(diào)查分析職員對(duì)薪酬的中意度提顯現(xiàn)有薪酬體系中的問(wèn)題評(píng)估崗位價(jià)值建立崗位價(jià)值模型 建立職員素養(yǎng)評(píng)估模型設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中層人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基層人員的薪酬結(jié)構(gòu)薪酬制度體系建立薪酬治理制度報(bào)批薪資制度執(zhí)行薪酬體系調(diào)整績(jī)效治理績(jī)效治理體系建立擬定績(jī)效治理范疇編寫績(jī)效治理制度編寫績(jī)效治理程序文件確定績(jī)效目標(biāo)公司績(jī)效目標(biāo)分解制定團(tuán)隊(duì)及個(gè)人績(jī)效指標(biāo)制定績(jī)效結(jié)果使用方法績(jī)效實(shí)施組織簽訂績(jī)效合同組織績(jī)效考核確定考核人確定考核評(píng)判人 確定考核評(píng)判方法考核結(jié)果處理

3、考核結(jié)果申訴組織上下級(jí)績(jī)效面談績(jī)效改進(jìn)績(jī)效目標(biāo)調(diào)整修訂培訓(xùn)開發(fā)建立培訓(xùn)制度及流程審定培訓(xùn)方案審定培訓(xùn)體系建立健全方案擬訂培訓(xùn)工作的制度審定完善培訓(xùn)工作使用的相關(guān)表格審定培訓(xùn)實(shí)施流程審核培訓(xùn)規(guī)劃確定培訓(xùn)方式確定培訓(xùn)地點(diǎn)督導(dǎo)培訓(xùn)制度實(shí)施督導(dǎo)各部門健全完善自身培訓(xùn)體系督導(dǎo)各部門制訂具體實(shí)施方法檢查各部門執(zhí)行情形參與關(guān)鍵職員入職培訓(xùn)擬定關(guān)鍵職員入職培訓(xùn)內(nèi)容組織公司高層授課個(gè)人授課職業(yè)生涯治理調(diào)查職員職業(yè)進(jìn)展需求組織相關(guān)人員與職員溝通了解或測(cè)評(píng)職員的職業(yè)性向了解或測(cè)評(píng)職員的職業(yè)錨 職員對(duì)考核體系運(yùn)行的意見和建議治理序列進(jìn)展通道職員職業(yè)生涯進(jìn)展跟蹤組織評(píng)判匹配定期跟蹤指導(dǎo)動(dòng)態(tài)調(diào)整擬定職員職業(yè)生涯治理制度各

4、進(jìn)展通道任職資格要求通道內(nèi)進(jìn)展晉升制度通道間轉(zhuǎn)換進(jìn)展制度人事治理人事制度治理調(diào)整與修訂人事制度人員異動(dòng)治理安排治理人員輪崗編制人員優(yōu)化方案研究各部門的人員調(diào)整方案 編制人員安置方案制定職員手冊(cè)職員手冊(cè)編寫建立職員手冊(cè)電子通道eHR 治理系統(tǒng)eHReHReHR職員關(guān)系治理勞動(dòng)合同版本編寫勞動(dòng)合同版本報(bào)批勞動(dòng)合同版本簽訂勞動(dòng)合同版本簽訂處理職員重大勞動(dòng)爭(zhēng)議處理勞動(dòng)爭(zhēng)議組織商討工傷職員的補(bǔ)償問(wèn)題處理勞動(dòng)仲裁事宜實(shí)施職員中意度調(diào)查編寫職員中意度調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放回收中意度調(diào)查問(wèn)卷分析職員中意度調(diào)查的結(jié)果制定針對(duì)調(diào)查結(jié)果的相應(yīng)計(jì)策關(guān)鍵職員治理關(guān)鍵職員定義關(guān)鍵職員訪談關(guān)鍵職員訪談結(jié)果反饋關(guān)鍵職員服務(wù)內(nèi)容的設(shè)定關(guān)

5、鍵職員服務(wù)內(nèi)容監(jiān)督執(zhí)行定義: 治理中有效處理上下級(jí)之間信息交流反饋和工作中顯現(xiàn)各類問(wèn)題的能力。說(shuō)明:在督查反饋維度上，在治理工作中，能夠?qū)β殕T的工作表現(xiàn)和成績(jī)做出客觀評(píng)督查反饋判，及時(shí)通過(guò)有效的途徑將評(píng)判結(jié)果反饋給職員，并能指出工作中存在的問(wèn)題以解決問(wèn)題的具體建議，同時(shí)，善于取得部門和公司中發(fā)生情形、目標(biāo)實(shí)施中顯現(xiàn)題的信息反饋，也能及時(shí)地向上司匯報(bào)工作中的問(wèn)題和打算執(zhí)行的情形。與工作要求相比，您的得分高于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，督查反饋能力符合要求。定義: 與他人進(jìn)行言語(yǔ)、文字溝通，收集利用信息，并進(jìn)行和諧工作的能力。說(shuō)明:在溝通和諧維度上，具備較強(qiáng)的溝通能力，能通過(guò)自己的渠道收集企業(yè)內(nèi)外溝通和諧

6、息，并對(duì)信息進(jìn)行加工整理；表達(dá)比較清晰，專門少模糊其辭，能圍繞主題、要點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，邏輯性較強(qiáng)，能依照不同聽眾的需求，嘗試調(diào)整交流方式，但有時(shí)成效并不理想。與工作要求相比，您的得分略高于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，溝通和諧能力符合要求。定義: 治理者關(guān)心職員訂立績(jī)效進(jìn)展目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)以及對(duì)績(jī)效進(jìn)行考核的能力。:在績(jī)效治理維度上，能夠定期對(duì)下屬的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并能夠清晰的向績(jī)效治理屬傳達(dá)績(jī)效目標(biāo)和期望；及時(shí)與下屬交流績(jī)效評(píng)估的結(jié)果，使其明確自身的問(wèn)題，但有時(shí)在談到某一情況時(shí)可能會(huì)針對(duì)個(gè)人而非行為本身，阻礙到績(jī)效評(píng)估關(guān)于職員提升的作用。與工作要求相比，您的得分略高于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，績(jī)效治

7、理能力符合要求。定義: 鼓舞職職員作積極性和推動(dòng)自我進(jìn)展的能力。說(shuō)明:在鼓舞推動(dòng)維度上，按組織制定的規(guī)那么或措施，對(duì)職員給予實(shí)際的酬勞，鼓舞推動(dòng)不能主動(dòng)尋求更多鼓舞職員的方式；當(dāng)下屬表現(xiàn)出優(yōu)良的工作績(jī)效或?yàn)閳F(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)時(shí)，反應(yīng)遲緩，不能及時(shí)給予積極反饋；職員在工作中遭遇挫折之后，提供極少的正面反饋和鼓舞。與工作要求相比，您的得分低于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，鼓舞推動(dòng)能力稍有欠缺。定義: 設(shè)定工作目標(biāo)時(shí)，善于制定較適宜、明確和具有可同意性的目標(biāo)的能力。說(shuō)明:在目標(biāo)設(shè)置維度上，在設(shè)定工作目標(biāo)時(shí)較少聽取下屬的建議，所設(shè)定的工作目標(biāo)設(shè)置標(biāo)經(jīng)常不夠清晰，難度往往過(guò)高或過(guò)低，專門少考慮與企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，專

8、門難得到下屬的明白得與同意，會(huì)挫傷下屬工作的積極性與熱情。與工作要求相比，您的得分遠(yuǎn)低于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，目標(biāo)設(shè)置能力稍有欠缺。定義: 治理中適當(dāng)主動(dòng)地指導(dǎo)下屬工作，并關(guān)心下屬學(xué)習(xí)與進(jìn)步的能力。說(shuō)明:在培養(yǎng)下屬維度上，不把職員長(zhǎng)時(shí)期的進(jìn)展看作是自己的工作，更情愿選擇才培養(yǎng)下屬能而不是進(jìn)展它。不能或不愿主動(dòng)給予職員具體直截了當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、建議以及工作范。不能識(shí)別職員的長(zhǎng)項(xiàng)與進(jìn)展需要，因此無(wú)法考慮職員在工作中的進(jìn)展前途和會(huì)。與工作要求相比，您的得分低于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，培養(yǎng)下屬能力稍有欠缺。定義: 治理活動(dòng)中明確而有針對(duì)性地分配任務(wù)的能力。任務(wù)分配說(shuō)明:在任務(wù)分配維度上，在進(jìn)行任務(wù)分配時(shí)，能依照不

9、同下屬的特長(zhǎng)、個(gè)人進(jìn)展算以及企業(yè)的進(jìn)展需要進(jìn)行有針對(duì)性的工作任務(wù)安排。向下屬清晰的說(shuō)明你對(duì)任務(wù)的期望值和最后期限，告訴他們要自主完成工作，但需要時(shí)能夠隨時(shí)提供關(guān)心。任務(wù)分配之后追蹤此項(xiàng)安排的實(shí)際合理性，以利于連續(xù)改進(jìn)。與工作要求相比，您的得分高于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，任務(wù)分配能力符合要求。定義: 合理地安排和有效利用時(shí)刻，并善于把握時(shí)機(jī)，保持嚴(yán)格的時(shí)限觀念的能力。說(shuō)明:在時(shí)刻治理維度上，時(shí)刻觀念不強(qiáng)，對(duì)自己的工作時(shí)刻沒有專門好的安排，時(shí)刻治理刻利用率不高，能夠容忍自己及下屬在工作上的拖延；工作頭緒較多，做事的條理性不夠；經(jīng)常被一系列瑣碎的情況左右，抓不住工作重點(diǎn)。與工作要求相比，您的得分低于崗位

10、對(duì)該特質(zhì)的要求，時(shí)刻治理能力稍有欠缺。定義: 治理活動(dòng)中處理授權(quán)和責(zé)任的關(guān)系以及和諧各方面工作關(guān)系的能力。說(shuō)明:在授權(quán)和諧維度上，具有將工作分配給下屬的意識(shí)，在下屬需要時(shí)給予足夠的指導(dǎo)或是關(guān)心。但由于適應(yīng)以自己的方式做情況，在委派工作之前可能會(huì)過(guò)度的構(gòu)授權(quán)和諧建任務(wù)和決定，以至于限制了下屬的制造性。對(duì)不同環(huán)節(jié)工作之間的配合問(wèn)題，夠進(jìn)行治理和監(jiān)查，進(jìn)行及時(shí)而有效的和諧整合。在處理上下級(jí)關(guān)系時(shí)，有時(shí)把不準(zhǔn)，可能會(huì)過(guò)于隨和或者過(guò)于公平。與工作要求相比，您的得分略高于崗位對(duì)該特質(zhì)的要求，授權(quán)和諧能力符合要求。定義: 治理活動(dòng)中合理配置人員，并能夠在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效的信息共享和主動(dòng)和諧、解決沖突的能力。說(shuō)明:在團(tuán)隊(duì)治理維度上，在治理中依照工作需要合理配置人員，注重職員的能力素養(yǎng)、愛好和工作的匹配性。能與職員共享和交流公司的信息，培養(yǎng)信任感和公布性，團(tuán)隊(duì)治理容納不同的觀點(diǎn)，鼓