初三歷史 第二次工業(yè)革命 教學(xué)設(shè)計

1、深圳市中小學(xué)在線教學(xué)資源PAGE 廣東省基礎(chǔ)教育教研基地（深圳初中歷史學(xué)科）課程資源建設(shè)項目教學(xué)設(shè)計（2500字左右）教材：世界歷史（統(tǒng)編教材 九年級下冊）單元：第二單元 ：第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化課題：第5課 第二次工業(yè)革命授課人：新安中學(xué)（集團）外國語學(xué)校 廖潘寧審核人：深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究院 林 佳 一、教學(xué)分析（500字以內(nèi)）1. 本課的單元地位分析：本課在本單元及世界近現(xiàn)代史上都有很重要的地位，第二次工業(yè)革命的產(chǎn)生、發(fā)展，極大的提高了生產(chǎn)了，特別是美、德后來居上，導(dǎo)致帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，對整個世界政治、經(jīng)濟格局產(chǎn)生重大影響。2. 課標(biāo)與本課子

2、目呈現(xiàn)方式分析：本課共有三個子目，第一二呈現(xiàn)課標(biāo)“電的利用”“內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生”相關(guān)內(nèi)容，據(jù)此初步了解第二次工業(yè)革命，第三部門主要講述“化學(xué)工業(yè)和新材料”，通過三部分的學(xué)習(xí)理解第二次工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。3. 本課教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)分析：第一子目主要講述電力這一新能源的廣泛應(yīng)用，第二子目主要講述內(nèi)燃機這一新的動力來源，第三子目主要講述新的行業(yè)、新的材料的出現(xiàn)。三部分內(nèi)容相輔相成，從新能源、新動力來源、新行業(yè)及新材料等方面分別講述第二次革命革命開始的標(biāo)志、發(fā)展及其產(chǎn)生的影響。二、教學(xué)目標(biāo)（基于學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)計 300字以內(nèi)）1.以工業(yè)革命的興起為范本，對第二次工業(yè)革命興

3、起進行概括，使學(xué)生認(rèn)識第二次工業(yè)革命的興起實質(zhì)就是生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力；而第二次工業(yè)革命促使生產(chǎn)力極大提升，對整體世界的政治發(fā)展產(chǎn)生影響，則是生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。讓學(xué)生從歷史解釋的角度認(rèn)識歷史發(fā)展。2.基于課本、文字、表格、視頻等材料，進行問題設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生分析對比兩次工業(yè)革命的異同，認(rèn)識到第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的影響，提升學(xué)生理解分析的能力。3. 通過對本課的學(xué)習(xí)，通過對材料的分析，使學(xué)生認(rèn)識到科技是一把雙刃劍，我們要重視科技發(fā)展，也要珍愛和平，同事也知道科技的發(fā)展離不開科學(xué)家、科研人員堅持不懈、勇攀高峰、敢為人先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。四、教學(xué)重點與難點（100字以內(nèi)）1. 重點：知道電力和內(nèi)燃機

4、的廣泛應(yīng)用，知道化學(xué)工業(yè)和新材料，理解第二次工業(yè)革命的影響。2. 難點：理解第二次工業(yè)革命的影響，認(rèn)識到科技的重要性。五、教學(xué)過程（1600字左右）（一）新課導(dǎo)入。我們在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了工業(yè)革命一課，工業(yè)革命是在怎樣的背景下發(fā)生的呢？（英國君主立憲制建立后，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，刺激棉紡織生產(chǎn)方式的改進和新技術(shù)的發(fā)明）那么第二次工業(yè)革命又是在怎樣的背景下產(chǎn)生的呢？它對我們的生產(chǎn)生活、社會發(fā)展又起到什么影響呢？那么，接下來我一起進入今天的新課學(xué)習(xí)。（二）正課講授。1.第二次工業(yè)革命的興起教師：剛剛我們回顧了“工業(yè)革命”興起的原因，那第二次工業(yè)革命興起的原因又是什么呢？請同學(xué)們來看活動一。活動一：請

5、參考“第一次工業(yè)革命興起”的相關(guān)描述，分析材料并概括 “第二次工業(yè)革命”興起的原因。學(xué)生回答，教師歸納：18世紀(jì)六七十年代，隨著美國、日本等國家資本主義制度的擴展，進一步促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，刺激了生產(chǎn)領(lǐng)域不斷革新，第二次工業(yè)革命開始。教師:17、18世紀(jì)英、美、法等國資本主義制度的確立，促進了資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，掀起了“第一次工業(yè)革命”；而資本主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展，推動了資本主義制度的擴展，進一步要求提高生產(chǎn)力，引發(fā)了“第二次工業(yè)革命”，這也就是我們所說的“經(jīng)濟決定政治，政治反作用于經(jīng)濟”，或者說就是“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力”。教師：這也就表明“工業(yè)革命”從本質(zhì)上

6、來說，其實就是要提高生產(chǎn)力。那么“工業(yè)革命”生產(chǎn)力提升的動力來源又是什么呢？學(xué)生：蒸汽機教師：蒸汽機成為工業(yè)革命新的動力來源，這就使得煤炭成為新的能源，而新的生產(chǎn)組織形式工廠制度也應(yīng)運而生。轉(zhuǎn)承：通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們可以看到兩次工業(yè)革命在產(chǎn)生的原因和本質(zhì)上都是一樣的，只是表現(xiàn)形式不同。既然第二次工業(yè)革命要進一步提高生產(chǎn)力，那它的動力來源又是什么呢？新能源、新的生產(chǎn)組織形式又是什么呢？ 2.第二次工業(yè)革命的發(fā)展學(xué)生回答，教師歸納：新的動力來源是電動機和內(nèi)燃機，新能源是電力和石油，新的生產(chǎn)組織形式是流水線生產(chǎn)。我們所說的柴油、汽油都是從石油中提煉出來的，準(zhǔn)確的回答應(yīng)該是石油，這也就是說第二次工業(yè)革

7、命中出現(xiàn)了兩種動力來源和新能源，所以它對社會產(chǎn)生的推動作用會遠遠大過于第一次工業(yè)革命。轉(zhuǎn)承：在工業(yè)革命和物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我們知道蒸汽機是通過燃燒煤炭，將蒸汽的能量轉(zhuǎn)化為機械能。我們知道，電力原本就存在于自然界，但是自然界的電威力巨大，直到目前人類還無法真正使用。那么，電力的應(yīng)用又是如何實現(xiàn)的呢？內(nèi)燃機又是如何推動石油成為新的能源的呢？請同學(xué)們閱讀課本18、19、20頁，完成活動二。活動二：閱讀課本，完成下列表格。 （1）新的動力來源學(xué)生：法拉第、愛迪生、電動機、白熾電燈、電話、內(nèi)燃機、本茨、萊特兄弟、馮如。教師：在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，發(fā)電機、電動機、內(nèi)燃機不斷完善并應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域，社會生產(chǎn)力得

8、到極大提升，愛迪生、本茨、萊特兄弟、馮如等發(fā)明家的發(fā)明紛紛問世，人類社會進入了“電氣時代”。而電力和內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用也成為第二次工業(yè)革命的標(biāo)志。轉(zhuǎn)承：新的動力來源提高了生產(chǎn)力，催生了新的生產(chǎn)組織形式產(chǎn)生。下面我們來學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)組織形式。（2）新的生產(chǎn)組織形式教師：流水線生產(chǎn)始于1913年美國的福特汽車公司，那到底什么是流水線生產(chǎn)呢？請同學(xué)們結(jié)合視頻完成活動三?；顒尤赫埥Y(jié)合視頻概括流水線生產(chǎn)有什么作用呢？除此，你還有哪些認(rèn)識？學(xué)生回答，教師歸納：如視頻所示，流水線生產(chǎn)按產(chǎn)品工藝過程，每個工作點只負(fù)責(zé)固定完成一道或幾道工序，然后像流水一樣流向下一個工作點。這樣做，提高了生產(chǎn)效率（生產(chǎn)力）；這些都

9、離開不科技的發(fā)展；離不開科研人員堅持不懈、勇攀高峰、敢為人先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神等。轉(zhuǎn)承：新的動力來源、新的生產(chǎn)組織形式極大的提高了生產(chǎn)力，同時也催生了新的行業(yè)的出現(xiàn)。下面，我們來看下有哪些新的行業(yè)。（3）新的行業(yè)教師：當(dāng)然我們一般可以把這些行業(yè)通稱為制造業(yè)，比如電動機制造業(yè)、內(nèi)燃機制造業(yè)等。當(dāng)然隨著這些發(fā)明被批量制造完成，又衍生出新的行業(yè)，這些新的行業(yè)叫什么呢？學(xué)生回答，教師歸納：發(fā)電機、蓄電池制造衍生出了“電力行業(yè)”，燈泡制造我們可以稱為“照明行業(yè)”，電話、電報衍生出的“通訊業(yè)”，而飛機制造衍生出的是“航空業(yè)”。汽車制造對應(yīng)的交通運輸業(yè)是工業(yè)革命時期就已經(jīng)有的，這個不能算作是新行業(yè)，只是運載工

10、具多了汽車。轉(zhuǎn)承：除了這些新的發(fā)明和新的行業(yè)，還有哪些呢？請同學(xué)們閱讀課本21頁，完成表格。學(xué)生：石油開采、諾貝爾、賽璐珞（lu）、人造纖（xin）維。轉(zhuǎn)承：新的能源、新的動力來源的出現(xiàn)是兩次工業(yè)革命的相同點，不同的是第二次工業(yè)革命的新能源是電力、石油，新的動力來源是電動機和內(nèi)燃機，兩次工業(yè)革命也催生了新的行業(yè)出現(xiàn)。除此之外，兩次工業(yè)革命還有什么不同呢？請同學(xué)們結(jié)合材料，完成活動四?；顒铀模簩Ρ炔牧戏治?，概括兩次工業(yè)革命的不同。學(xué)生回答，教師歸納：工業(yè)革命主要在英國發(fā)生，第二次工業(yè)革命同時在多個國家發(fā)生；工業(yè)革命主要是工人在生產(chǎn)實踐中的經(jīng)驗總結(jié)，在第二次工業(yè)革命中科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；工

11、業(yè)革命主要集中在以紡織業(yè)為主的輕工業(yè)，第二次工業(yè)革命主要集中在重工業(yè)領(lǐng)域。 教師：這些都變化會產(chǎn)生什么樣的影響呢？請同學(xué)們結(jié)合表格數(shù)據(jù)分析。3.第二次工業(yè)革命的影響（1）促進了生產(chǎn)力的發(fā)展學(xué)生：主要資本主義國家工業(yè)的增長，特別是美國、德國的增幅超過了英國、法國。教師：這也就是我們前面所說的，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，當(dāng)然美國是增幅最大的。而生產(chǎn)力的發(fā)展源于電力和內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用，而這種應(yīng)用使得更多的新的行業(yè)產(chǎn)生，對我們又有什么影響呢？（2）改善了人們的生活學(xué)生：新的交通、通訊工具的出現(xiàn)，極大的改善了我們的生活。教師：生產(chǎn)力的極大提升，還會產(chǎn)生什么影響呢？請同學(xué)們結(jié)合材料分析。（3）導(dǎo)致壟斷資本主義的

12、產(chǎn)生學(xué)生回答，教師歸納：這種“大企業(yè)”的建成，規(guī)模的擴大，資本和生產(chǎn)的集中，更容易形成壟斷，這就使得壟斷資本主義的產(chǎn)生，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。（4）資本主義對外擴張增強教師：生產(chǎn)力的提升，壟斷資本主義的出現(xiàn)，使得資本主義國家對外擴張增強，也這是中國近代史上“列強瓜分中國狂潮”局面出現(xiàn)的原因。美國對華“門戶開放”政策得到其他資本主義國家的同意其實也是美國實力提升的原因。轉(zhuǎn)承：工業(yè)革命使得資本主義國家得到發(fā)展，加緊了對外擴張與殖民活動，第二次工業(yè)革命更是使得資本主義對外擴張增強，引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。我們從兩次工業(yè)革命中又應(yīng)該吸取哪些經(jīng)驗、總結(jié)哪些教訓(xùn)呢？學(xué)生：我們要重視發(fā)展科技； 重視教育大力培養(yǎng)人才； 反對戰(zhàn)爭，珍愛和平等。（三）課堂總結(jié)。資本主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展，推動了資本主義制度的擴展，要