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口語交際一述教學(xué)目 弄清要點(diǎn),轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。 注意人稱的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重 教學(xué)過:一、激發(fā)趣,導(dǎo)入新 因此 為第三人 ” “ 。 ” 二.習(xí)轉(zhuǎn)述,學(xué)文本 請(qǐng)家長(zhǎng)帶好紙、筆,以便記錄和填寫選票。 因?yàn)閷W(xué)校停車不便,建議家長(zhǎng)選擇公共交通工具。 提前十分鐘到會(huì)場(chǎng)開會(huì)期間請(qǐng)自覺遵守會(huì)場(chǎng)秩序 (3)班3 21 日 (2)嘗 ,剛才通知是怎么說的。 每人 :是否將通知正 :是 。) (轉(zhuǎn)述 ) :本周五下午兩點(diǎn) 在本, 請(qǐng)你們帶好紙、筆,以便記錄和填寫選票。 因?yàn)閷W(xué)校停車不便,建議你們選擇公共交通工具。 提前十分鐘到會(huì)場(chǎng)開會(huì)期間請(qǐng)自覺遵守會(huì)場(chǎng)秩序 (媽)知道,到 三、實(shí)例習(xí): 剛才那位同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好 ,除 , 你沒聽清,或記不 師生合作表演:請(qǐng)你媽媽 9 00 帶上身份證和四張一寸照 1、指 2 、 3 4 讓 xx 進(jìn)教大家 四、課堂結(jié) 弄清要點(diǎn),轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。 人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換。 五、作業(yè)置 板書設(shè)計(jì) : 聽 : 要點(diǎn) ,不
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