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1、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào):2020WQYB094課題名稱(chēng):粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人:湯幸初第 頁(yè)第 =page 4 4頁(yè),共 =sectionpages 4 4頁(yè)第61課時(shí) 課題1:生活中常見(jiàn)的鹽(4) 作業(yè)設(shè)計(jì)單選題1.下列各組固體物質(zhì)用水不能夠鑒別出來(lái)的是( )A.CaCO3 MgCl2 B.CuSO4 CaSO4C.MnO2 CuO D.NH4NO3 NaCl【答案】C【質(zhì)量水平】考點(diǎn)細(xì)化內(nèi)容質(zhì)量水平常見(jiàn)物質(zhì)的水溶性、溶液的顏色、伴隨的能量變化知道碳酸鈣、氯化鎂的溶解性L1知道硫酸銅溶液的顏色,硫酸鈣微溶于水L1知道二氧化錳和氧化銅的溶解
2、性L1知道硝酸銨、氯化鈉溶于水的現(xiàn)象L12.在“甲+乙鹽+水”的反應(yīng)中,“甲和乙”不可能是( )A.HCl和NaOH B.CO2和Ca(OH)2C.H2SO4和Fe2O3 D.H2SO4和BaCl2【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)細(xì)化內(nèi)容質(zhì)量水平生成鹽和水的反應(yīng)理解HCl和NaOH屬于中和反應(yīng),知道鹽的概念L2理解二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng),知道鹽的概念L2理解硫酸和氧化鐵的反應(yīng),知道鹽的概念L2理解硫酸和氯化鋇的反應(yīng)L13.如圖所示,X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4 三種溶液發(fā)生反應(yīng)均生成白色沉淀。則X可能是下列哪種物質(zhì)的溶液( )A.Ca(NO3)2 B.Ba(OH)2 C.BaCl
3、2 D.MgCl2【答案】C【質(zhì)量水平】考點(diǎn)細(xì)化內(nèi)容質(zhì)量水平物質(zhì)的推斷與分析理解硝酸鈣與鹽的反應(yīng)L2理解氫氧化鋇與鹽的反應(yīng)L2理解氯化鋇與鹽的反應(yīng)L2理解氯化鎂與鹽的反應(yīng)L24.在氯化鋇溶液中滴入某種液體,生成白色沉淀.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.滴入的可能是硝酸銀溶液 B.反應(yīng)后溶液可能呈酸性C.白色沉淀可能溶于鹽酸 D.該反應(yīng)可能是中和反應(yīng)【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)細(xì)化內(nèi)容質(zhì)量水平鹽的化學(xué)性質(zhì)理解硝酸銀和氯化鋇的反應(yīng)L2分析氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成物的狀態(tài)和酸堿性L3理解氯化鋇和碳酸鈉的反應(yīng)L2理解中和反應(yīng)的反應(yīng)物L(fēng)25.向燒杯中逐漸加入X溶液至過(guò)量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標(biāo))關(guān)系不符合圖乙的是( )A. 燒杯中的物質(zhì):稀硫酸;X溶液:氯化鋇溶液B. 燒杯中的物質(zhì):氯化鈉溶液;X溶液:硝酸銀溶液C. 燒杯中的物質(zhì):硫酸和硫酸銅混合溶液;X溶液:氫氧化鈉溶液D. 燒杯中的物質(zhì):碳酸氫鈉溶液;X溶液:稀鹽酸【答案】C【質(zhì)量水平】考點(diǎn)細(xì)化內(nèi)容質(zhì)量水平酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及圖像解讀分析稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀的變化過(guò)程L3分析氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀的變化過(guò)程L3分析
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