二元一次方程組的解法⑶課件_第1頁(yè)
二元一次方程組的解法⑶課件_第2頁(yè)
二元一次方程組的解法⑶課件_第3頁(yè)
二元一次方程組的解法⑶課件_第4頁(yè)
二元一次方程組的解法⑶課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二元一次方程組的解法例1.解下列方程組例2.解方程組:1、解二元一次方程組 做一做(1) 3s+4t=6 4s+3t=1 練一練1.已知: 關(guān)于x、y的方程組的解滿(mǎn)足x+y=10,求k的值.拓展提高2.已知關(guān)于x,y的方程組的解滿(mǎn)足2x 3y=9 ,那么m 的值是多少?3.已知:方程組 的解互為相反數(shù),那么k 已知關(guān)于x,y的方程組 與 的解相同,求a,b的值. ax+2by=4 X+y=1 x-y=3 bX+(a-1)y=3相信你能行1.2.已知方程組 由于甲看錯(cuò)了方程中的a得到的方程組的解為乙看錯(cuò)了方程中的b,得到方程組的解為若按正確的a、b為計(jì)算,求原方程組的解4.若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解是,那么關(guān)于x、y的二元一次方程組的解是 .3.閱讀下列解方程組的方法,然后回答并解決有關(guān)問(wèn)題:解方程組 時(shí),我們?nèi)绻苯涌紤]消元,那將是繁不勝繁的,而采用下面的解法則是輕而易舉的.解: ,得 2x+2y=2, 所以 x+y=1. 16,得 16x+16y=16. ,得 x=1. 從而得 y=2. 所以方程組的解是 請(qǐng)你用上述方法解方程組并猜測(cè)關(guān)于x、y的方程組的解是什么?教學(xué)反思本節(jié)課有哪些收獲?本節(jié)課還有哪些疑問(wèn)?預(yù)習(xí)指南解三元一次方程組3.已知關(guān)于x、y的方程組 與方程組的解相同,求m2+n2的值.4x 3y 3z

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論