


版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Word 小學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書17篇 同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué),經(jīng)兩校同意,由轉(zhuǎn)出學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正值,可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。下面是我為大家整理的學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書 ,假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇1 _學(xué)校教育處: 我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)至_市_學(xué)校。 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 申請(qǐng)人:_ 日期: 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇2 學(xué)校教育處: 我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特
2、提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)至_市_學(xué)校。 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 申請(qǐng)人: 20_年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇3 敬重的_: 我是_的同學(xué)(學(xué)籍號(hào)為_),為了_(因),依據(jù)_的規(guī)定,我申請(qǐng)轉(zhuǎn)入_學(xué)校學(xué)習(xí)。請(qǐng)予批準(zhǔn)。 附:相關(guān)材料_份。 此致 敬禮! 申請(qǐng)人:_ _年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇4 敬重的某城區(qū)教育局: 我是_高中的某班級(jí)的一名同學(xué),由于某種緣由(如,因戶口的遷移),需要轉(zhuǎn)學(xué)到某某學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商,他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的同學(xué)?,F(xiàn)在,我懇切地向你們提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),盼望得到你們的批準(zhǔn)。我將永久牢記貴校的恩情,盼望貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)! 感謝! 此致
3、敬禮 檢討人:_ 日期:_年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇5 敬重的領(lǐng)導(dǎo): 我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)至_市_學(xué)校。 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 特此 敬禮! 申請(qǐng)人:_ _年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇6 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 您好! 本人于20_年x月入讀本校,成果中等。在如今即將步入其次學(xué)期的時(shí)候,我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 我原籍在_,屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí),由于氣候變化,導(dǎo)致身體不適應(yīng),主要是我皮膚常常發(fā)癢,嚴(yán)峻失眠,精神狀態(tài)不佳。 多年來(lái),我在南方也難以
4、適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu),常常導(dǎo)致腹瀉等狀況。對(duì)身體造成極大的損害,這已嚴(yán)峻影響我的學(xué)業(yè)。不得已,前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在_省調(diào)養(yǎng)期間,身體已經(jīng)漸漸恢復(fù)。 新學(xué)年來(lái)臨之際,我考慮連續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利,也嚴(yán)峻阻礙完成學(xué)業(yè)。因此,向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng),盼望學(xué)校依據(jù)我的實(shí)際困難,批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。 此致 敬禮! 申請(qǐng)人:_ 20_年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇7 _學(xué)校教育處: 我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)至_市_學(xué)校。 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)
5、申請(qǐng)書篇8 _學(xué)校教育處: 我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)至_市_學(xué)校。 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇9 敬重的校領(lǐng)導(dǎo): 我是貴校二年_班_的家長(zhǎng)。孩子在貴校學(xué)習(xí),收獲甚大,在此再次感謝學(xué)校及各位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。為解決住房問題,我們最近在_小區(qū)買了新居。這樣孩子再在貴校就讀就非常困難了,出于無(wú)奈,只得轉(zhuǎn)學(xué),去離該小區(qū)最近的_學(xué)校就讀。為此,申請(qǐng)為孩子轉(zhuǎn)學(xué),望校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中,予以關(guān)照。 此致 敬禮 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇10 敬重的校領(lǐng)導(dǎo): 您們好! 我是_
6、,今年_歲,是_班的同學(xué),由于這一年整體學(xué)習(xí)態(tài)度差,懶散,而且被記了個(gè)大過(guò),主要是由于自己的.緣由和學(xué)習(xí)環(huán)境的緣由。我的父母和我都盼望我可以換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校,由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué),感謝!此致敬禮! 申請(qǐng)人:_ _年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇11 敬重校領(lǐng)導(dǎo): 您好! 我是_校的x班級(jí)的一名同學(xué),由于我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)至_市學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商,他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的同學(xué)。我懇切地向你們提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),盼望得到你們的批準(zhǔn)。 望領(lǐng)導(dǎo)批
7、準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 此致 敬禮! 申請(qǐng)人:_ 20_年x月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇12 _學(xué)校教育處: 我的父母因工作需要,已調(diào)往_市工作,我身邊現(xiàn)在無(wú)任何親人,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更加安心地工作,特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)至_市_學(xué)校。 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。 申請(qǐng)人:_ 申請(qǐng)日期:年月日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇13 _學(xué)校教育處: 我父母由于工作要求,已調(diào)到_市,現(xiàn)在身邊沒有親戚,為了便利我的學(xué)習(xí)和生活,讓父母更放心地工作,特殊申請(qǐng)到四周的學(xué)校區(qū),青島城市試驗(yàn)學(xué)校,轉(zhuǎn)到_市,_學(xué)校。 我盼望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)帳申請(qǐng)。 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)日期: 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇14
8、 敬重的校領(lǐng)導(dǎo): 您們好! 我是_,今年_歲,是_班的同學(xué),由于這一年整體學(xué)習(xí)態(tài)度差,懶散,而且被記了個(gè)大過(guò),主要是由于自己的緣由和學(xué)習(xí)環(huán)境的緣由。我的父母和我都盼望我可以換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校,由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué),感謝! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人:_ _年_月_日 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇15 敬重的校領(lǐng)導(dǎo): 我是貴校二年X班_的家長(zhǎng)。孩子在貴校學(xué)習(xí),收獲甚大,在此再次感謝學(xué)校及各位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。為解決住房問題,我們最近在_小區(qū)買了新居。這樣孩子再在貴校就讀就非常困難了,出于無(wú)奈,只得轉(zhuǎn)學(xué),去離該小區(qū)最近的_學(xué)校就讀。為此,申請(qǐng)為孩子轉(zhuǎn)學(xué),望校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中,予以關(guān)照。 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)日期: 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇16 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo): 您好,我叫_,籍貫_,是_校的同學(xué)。隨著我學(xué)習(xí)的深化,我感到此校的教育方法雖好,但是并不適合我,我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,加上最近搬家,到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽,得知貴校,愿以最豪邁的步伐,踏入貴校的校門,以自己的微弱力氣,為學(xué)校增加一份光榮。 信任這次轉(zhuǎn)校,能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿勢(shì),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:我要以最好的成果,最努力的學(xué)習(xí),最精彩的拼搏,贏得大家最真誠(chéng)的慶賀。 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)日期: 學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書篇17 敬重的領(lǐng)導(dǎo): 我是_班的一名同學(xué),由于家里的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit7 Protect the Earth 第三課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年譯林版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng)第七課 共奏和諧樂章 第1框單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第1章 發(fā)酵工程 第2節(jié) 第2課時(shí) 微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選擇性必修3
- 《第2課 查找信息》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起三年級(jí)下冊(cè)
- 6《蛋殼與薄殼結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)蘇教版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第二章 直流電路 單元整合與提升教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版選修3-1
- 藍(lán)色教育美術(shù)課件
- 西北工業(yè)大學(xué)保密協(xié)議書8篇
- 2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6 100以內(nèi)的加法和減法配套教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6 最后一課第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- JJF 1603-2016(0.1~2.5)THz太赫茲光譜儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 《民法典》-第二編 物權(quán)編-案例分析,解讀-3
- GB/T 1266-2006化學(xué)試劑氯化鈉
- 海岸動(dòng)力學(xué)全冊(cè)配套完整課件
- 工作面防飛矸封閉式管理規(guī)定
- 纖維素酶活性的測(cè)定
- 干部人事檔案管理崗位培訓(xùn)的講義課件
- 驗(yàn)電接地環(huán)安裝規(guī)范
- 計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)安裝單元工程質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定表
- 外墻干掛大理石施工方案(標(biāo)準(zhǔn)版)
- DB65∕T 2683-2007 建材產(chǎn)品中廢渣摻加量的測(cè)定方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論