語(yǔ)文版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀同步練習(xí)及答案

1、語(yǔ)文版年下冊(cè)語(yǔ)短閱讀同練習(xí)及案一 閱短，成習(xí)讓貓頭鷹好好睡覺(jué)小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂(lè)地唱起來(lái)。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊 跟著唱起來(lái)。老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點(diǎn)兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡 覺(jué)，不要吵醒她。”小黃鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲(chóng)嗎？太陽(yáng)都這么高了，還在睡覺(jué)，不 怕羞。我們就是要吵醒她！”說(shuō)著又帶頭唱了起來(lái)?！安辉S胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說(shuō)。她見(jiàn)小黃鶯不唱了，又接著說(shuō)： “這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每 天晚上值夜班，一個(gè)夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休 息”小黃鶯聽(tīng)了，連連點(diǎn)

2、頭，說(shuō)：“噢，我明白了！”她對(duì)其他鳥(niǎo)兒說(shuō)： “媽媽說(shuō)得對(duì)，我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭(zhēng)著 說(shuō)。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥(niǎo)也跟著飛遠(yuǎn)了。1和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語(yǔ)是（ ）A保衛(wèi) B保持 C保管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢(qián)。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲(chóng)嗎？”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A這不是只懶蟲(chóng)。 B這是懶蟲(chóng)嗎？ C這真是只懶蟲(chóng)。4第段小黃鶯說(shuō)話(huà)的時(shí)候可能會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣呢？（ ）A生氣 B開(kāi)心5貓頭鷹白天睡覺(jué)的原因是（ ）1 / C難過(guò)A她很懶惰 B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早

3、上要早點(diǎn)起床，不要當(dāng)懶蟲(chóng)。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺(jué)，她很辛苦。C唱歌要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動(dòng)物？為什么？ _二 閱理天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山了。 進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云 在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水 從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿 不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò) 重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影

4、。小山坡上，有一 條條清澈見(jiàn)底的小溪，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽 紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精 神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛(ài)的滿(mǎn)懷鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但是，有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗 呢？1在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。聳立( )特別( )酷熱( )閃爍( )2找出文中的比喻句，畫(huà)波浪線(xiàn)。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)騎馬走在花海中，覺(jué)得人_馬_。 (2)文中作者具體描寫(xiě)了_、_、_景物。 4讀文中劃線(xiàn)的句子后，判斷對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。2 / (1)這是一個(gè)反問(wèn)句。( )(2)春天的花園比得過(guò)天

5、山的美麗。( )(3)這句話(huà)起到了總結(jié)全文的作用。( )三 課閱。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng) 了腫瘤，她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金 發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一 個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開(kāi) 始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到 學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但 是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因

6、為她戴了一頂帽 子?？墒?，讓她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽 子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她 覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn) 面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_。 3“她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？ ( )A擔(dān)心同學(xué)們會(huì)覺(jué)得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同學(xué)們會(huì)知道她得病。C她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識(shí)她。4通過(guò)這篇文章我們明白的道理是( )3 / A我們上學(xué)都需

7、要戴帽子。B我們要聽(tīng)老師的話(huà)。C生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。四 閱文，答題山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河 里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極 了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你去拿水?！崩牵ňV剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了?。y道 還是搖了搖頭。難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？”山羊狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地（請(qǐng)求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！” “要

8、是我給你水喝，你能夠站起來(lái)了，那么，你會(huì)（毫豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說(shuō)完，頭也不回就走了。13在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。14畫(huà)線(xiàn)的句子是_句。請(qǐng)把它改為陳述句。15文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要是”，還可以用那些詞來(lái)替換，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。（句子意 思不變）（1）_（2）_16短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了山羊_17這則寓言說(shuō)明壞人的兇惡本性是_，我們絕不能 _。五 閱4 / 狐貍和山羊一天，貍不小心掉進(jìn)了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且長(zhǎng)滿(mǎn)青 苔，狐貍爬了幾次，也沒(méi)有爬上來(lái)。這時(shí)，有只山羊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)狐貍在井里，便好奇地問(wèn)“狐貍，你到井里去 做什么?”狐貍一見(jiàn)山羊，知道逃出去

9、的機(jī)會(huì)來(lái)了，就故弄玄虛地說(shuō)“你是不是一個(gè) 人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我簡(jiǎn)直喝不夠、快下來(lái)嘗 嘗吧，你會(huì)覺(jué)得這水比你以前喝過(guò)的任何東西的味道都好?！鄙窖蛞宦?tīng)，便不假思索地跳進(jìn)井里，低頭大喝起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，喝飽 了，這才抬起頭來(lái)，看看井的四周，想著怎樣出去?！皼](méi)問(wèn)題，親愛(ài)的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你 的角上站穩(wěn)我就能爬上去，然后我再拉你出去?！焙傉f(shuō)。山羊按照狐貍說(shuō)的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上 去之后，狐貍在離開(kāi)前轉(zhuǎn)身對(duì)井里的山羊說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友，如果你腦袋里的見(jiàn)識(shí)跟你的胡須一樣多就好了，那樣你 就會(huì)在確實(shí)有從井里出來(lái)的把握時(shí)，

10、才會(huì)往井里跳?！?解釋詞語(yǔ)。(1)故弄玄虛:_(2)不假思索:_2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?；锇?（_）確實(shí)-（_）3找出第 4 自然段中的動(dòng)詞。 _ 4山羊?yàn)槭裁磿?huì)上當(dāng)? _ 5讀了這則寓言，你明白了什么道理? _ 6你怎樣評(píng)價(jià)狐理?5 / _7想一想，山羊聽(tīng)了狐貍的話(huà)會(huì)怎祥想?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 _六 課閱漓江桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著 嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的 小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗，岸邊上的

11、一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻 掛滿(mǎn)了香蕉，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，（ ）沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡， 秋天那么豐碩誘人，（ ）它是那么純潔安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山使桂林的 山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1文章按_順序描寫(xiě)的。2在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。_ _4用“_”畫(huà)出文中的擬人句。5文中分別描寫(xiě)了漓江_、_、_的景色，分別用 文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為：_、_、_ 6讀了這篇短文，你有什么感想？ _七 閱描春小安片，成習(xí)春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水6 / （匯成 積成

12、）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng)映）在水里的影子， ， 。132給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫(huà)上“ ”。133文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是_我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞 語(yǔ)：_。134這段話(huà)依次寫(xiě)了春天里的這些景物：_135在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)。 八 閱下，答題一串快樂(lè)的音符有一串快樂(lè)的音符。它們是從哪里來(lái)的，連自己也。也許是一位音樂(lè)家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在 鍵盤(pán)上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快輕松）的口哨吹

13、出了它們小音符們不愿意停留下來(lái)，它們到處飛旋，多么高興。在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開(kāi)著，對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們 感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺 爺。突然，她聽(tīng)到了從窗外飛進(jìn)來(lái)的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是 老爺爺在年輕時(shí)就愛(ài)哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過(guò)這支快樂(lè)的歌。后來(lái)這歌（伴侶 的歲月陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長(zhǎng)如今歌聲又飛進(jìn)來(lái)了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。 老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。不知為什么，小音符們?cè)僖膊幌肱芰?。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心 里，它們?cè)?/p>

14、意留在那里。1選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。7 / 搞不（清晰清楚） （輕快輕松）的口哨 （伴侶陪伴）老爺2讀短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，完成下面各題。這句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)另外再續(xù)寫(xiě)一句：也許是_。 3不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（ ） A老奶奶喜歡聽(tīng)它們的歌B老奶奶懂得欣賞它們C它們能給老奶奶帶來(lái)安慰和快樂(lè)4讀了小音符的故事，你有哪些話(huà)想對(duì)這些小音符說(shuō)呢？九 閱短，答題愛(ài)書(shū)如命的人在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。他被人稱(chēng)為愛(ài)書(shū)如命 的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。 過(guò)年時(shí)，大人 給了他押歲錢(qián)，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)

15、買(mǎi)書(shū)看。成年以 后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就新自動(dòng)手， 一筆一畫(huà)地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀 過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。 在魯迅博物館里，陳 列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū) 歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記上的書(shū)帳統(tǒng) 計(jì)，從 1912 年到 1936 年，就有 9000 多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎保存得井井 有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)平常：

16、近義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) (3)破散：近義詞( ) (4)愛(ài)好：近義詞( )反義詞( ) 反義詞( ) 反義詞( ) 反義詞( )8 / 2據(jù)意寫(xiě)詞(詞語(yǔ)在文章中找)。(1)形容(讀過(guò)的書(shū))很多。 ( )(2)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。 ( )(3)得到的收益很大。 ( )(4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( )(5)形容非常有條理。 ( )3照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是：這句話(huà)的意思是：(2)寫(xiě)出短文中相互照應(yīng)的句子：(3)抄書(shū)使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在： ； 魯迅的書(shū)歷久常新。表現(xiàn)在：4讀第二節(jié)，用給這節(jié)文字分層，再分別寫(xiě)出層意層意：_5你愛(ài)書(shū)嗎？讀了這篇短文，你最想

17、和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。 _十 課閱。我的童年，像彩色的夢(mèng)！沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追 逐那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛， 驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五 顏六色的貝殼放入海水里那，也是童年的我。滿(mǎn)山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小 姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安 到樹(shù)枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重那，還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng) 上，融化了的積

18、雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，9 / 鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì) 意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬 起來(lái)然而，“小海燕”終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘 也笑了，笑得像媽媽一樣甜那，依然是童年的我。充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年， 記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。2聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(1)鄭重: _。(2)柔嫩: _ 。3作者把童年比作_、_、_ 4作者選取了在_、_、_ _這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”，

19、抒發(fā)了“我”。 5文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子中，“小海燕”指_ ;“終于展開(kāi)了柔嫩 的雙翅”是說(shuō) _。十、 課閱。海底世界（節(jié)選）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水 中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣（ ），有的像小鳥(niǎo)一 樣（ ），有的像小狗一樣（ ），有的還好像人在打鼾它們吃東西 的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出 警報(bào)。1文中的括號(hào)里一次填入的擬聲詞正確的一項(xiàng)是（ ）A啾啾C汪汪嗡嗡啾啾汪汪 B嗡嗡 嗡嗡 D嗡嗡啾啾汪汪汪汪啾啾2這段話(huà)主要是寫(xiě)的是（ ）A海底的植物 B海底的動(dòng)物 C海底的聲音 3寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭方法

20、。10 / （1）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。 （_）（2）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。 （_）4選文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用_的修辭方法，寫(xiě)出了海底動(dòng)物 _的特點(diǎn)。十、 課閱。灰 雀(節(jié)選)公園里有一棵高大的白樺樹(shù)樹(shù)上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的一只胸脯 是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到 白樺樹(shù)下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷 粒。一天,列寧又來(lái)到公園,走到白樺樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他 在周?chē)臉?shù)林中找遍了,也沒(méi)有找到。1寫(xiě)出三個(gè)和“望”意思相近的詞。_、_、_2從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ):_。3用“惹人喜愛(ài)”

21、寫(xiě)一句話(huà)。_4那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了?聯(lián)系課文回答問(wèn)題。 _十、 課閱。_陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣又開(kāi) 始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài) 的嫩枝綠葉。五月 ,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花 在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的與蘋(píng)11 / 果的形狀相似。它們總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開(kāi)始果子的顏色 呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看它們就會(huì)想到山區(qū)人民的 生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到

22、一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜 的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀 梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致 富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線(xiàn)上。2短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、 _。3從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（ ）”畫(huà)出來(lái)。這句話(huà)把_作 _。4從短文中找出一個(gè)擬人句,用“”畫(huà)出來(lái)。5作者愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬畫(huà)出來(lái)。十、 閱短，答題天山向日葵從天山下來(lái)，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠(yuǎn)的 地方就望見(jiàn)了那一大片向日葵海洋，像是天邊

23、撲騰著一群金色羽毛的大鳥(niǎo)。太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片 向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是 完全來(lái)得及付諸行動(dòng)的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，紋絲不 動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì) 同上午相比，沒(méi)有一絲一毫的改變，它甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的 那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤(pán)后腦勺， 拒絕了陽(yáng)光的親吻。乙夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的12 / 光澤，像是無(wú)數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片 升騰的

24、金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽(yáng)光么？呵，這是片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學(xué)出版社）注釋?zhuān)侯I(lǐng)（）：點(diǎn)頭。佇（zh）：長(zhǎng)時(shí)間站著。資料袋原來(lái)，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子 和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉(zhuǎn) 動(dòng)，而是固定朝向東方了。因?yàn)橄蛉湛幕ǚ叟赂邷兀绻麥囟雀哂?，就 會(huì)被灼傷。1聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。無(wú)動(dòng)于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。這篇文章作者觀察的對(duì)象是_，觀察的地點(diǎn)是_，觀察的時(shí)間是 _。3作者在觀察天山向日葵時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。B天山向日

25、葵那一大片葵花的花盤(pán)并沒(méi)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的甲、乙兩個(gè)句子，回答問(wèn)題。這兩個(gè)句子都運(yùn)用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作 _，乙句把向日葵花瓣比作_5讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這段時(shí)間，葉子 和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)_。但是，花盤(pán)盛開(kāi)以后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而 是固定朝向東方，其中的原因是：_十、 閱理臺(tái)灣的蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。13 / 臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿 過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃

26、顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的 照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下 飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán) 圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀！ 1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_請(qǐng)你也照樣子寫(xiě)一句 比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_”“翩 翩起舞”和“歡迎”都是寫(xiě)_動(dòng)作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作 _來(lái)寫(xiě)。（3）因?yàn)樽鎳?guó)的寶島臺(tái)灣_、_，所以說(shuō)是蝴蝶生長(zhǎng)的 好地方

27、。3概括第三自然段的意思。_答一、1A2B14 / 3C4A5C6B7我喜歡貓頭鷹阿姨，因?yàn)樗潜Ｗo(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。 二、1.矗立格外炎暑閃耀2.幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。 密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。3.(1)顯得格外精神顯得格外矯健 (2)雪峰原始森林小溪4.(1) (2) (3)三、1五花八門(mén)2讓蘇珊覺(jué)得自己和同學(xué)們沒(méi)什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。 3A4C四、13綱 難到請(qǐng)求豪14你應(yīng)該同情我。15只有如果16對(duì)狼的兇惡本性是認(rèn)識(shí)的，堅(jiān)決不同情這只受傷的狼。17不會(huì)改變同情壞人閱讀課外短文，完成練習(xí)。螞蟻王國(guó)的壯壯，是個(gè)有名的大力上。一次

28、，他居然從樹(shù)從里抱著一只 比自己重兒百信的死蜻蜓，走了八百里，連螞蟻國(guó)王都被他的力氣驚呆了！還有一次，那可真是驚除。螞蟻王國(guó)里有一個(gè)很大的倉(cāng)庫(kù)，里面的食品 碼（m） 放得比螞蟻們高出十幾倍。那天，螞蟻們齊心協(xié)力把一塊巧克力拖進(jìn) 倉(cāng)庫(kù)，想把它碼上去。不知哪只螞蟻不小心把草堆碰倒了，上面的一個(gè)大米包 落下來(lái)。真不得了，這么大的米包落下來(lái)，如果砸（）在螞蟻身上，還不砸 個(gè)折胳膊斷腿的。在這千鈞（jn）一發(fā)的時(shí)刻，螞蟻壯壯一步上前，用堅(jiān)實(shí)的15 / 身軀，頂住米包，高喊著:“快閃開(kāi)！ ”直到螞蟻們逃離險(xiǎn)區(qū)，他才放下包 來(lái)。螞蟻們紛紛圍上來(lái)，贊揚(yáng)他的獻(xiàn)身精神。壯壯不住地說(shuō)“為了大家，沒(méi)什 么！”不知哪只

29、螞蟻別出心裁，向螞蟻國(guó)王建議，舉行全國(guó)舉重比賽。螞蟻國(guó) 王欣然同意。壯壯不負(fù)眾望，榮獲了全國(guó)的舉重冠軍，并獲得“大力士”稱(chēng) 號(hào)。當(dāng)他拿到金光閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里異常激動(dòng)。他想以前我拖過(guò)蜻蜓，頂過(guò) 下落的米包，賣(mài)了那么大力氣，誰(shuí)給過(guò)我獎(jiǎng)勵(lì)？用嘴夸兩句而已?？磥?lái)我應(yīng)該 注意節(jié)省力氣，留著重大比賽時(shí)用。若平時(shí)把力氣用完，比賽時(shí)就沒(méi)有了，那 就吃大虧了。從此，壯壯再也不像以前那樣賣(mài)力氣地干活了。他時(shí)時(shí)處處找輕松活兒 干，輪到他使力氣時(shí)，不是裝病，就是裝裝樣子，不肯多花一點(diǎn)兒力氣。當(dāng)?shù)诙稳珖?guó)舉重比賽開(kāi)始時(shí)，壯壯信心十足，抱著再拿一次冠軍的愿 望走上賽場(chǎng)?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他連去年紀(jì)錄的一半也沒(méi)達(dá)到，卻讓平時(shí)

30、不起 眼、默默勞動(dòng)的同伴黑黑得了冠軍。壯壯偷偷溜到一個(gè)角落，哇哇大哭起來(lái)。直到很久以后，壯壯才明白自己總在該出力氣時(shí)偷懶，身上的力氣是會(huì) 消失的。1抱著一只死蜻蜓走了八百里的是（ ）A壯壯 B黑黑 C國(guó)王 D裁判（pn）2第自然段，“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻”指的是（ ）A螞蟻們把一塊巧克力拖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，想把它碼上去時(shí)。B一只螞蟻碰倒草堆， 上面的一個(gè)大米包落下來(lái)時(shí)。C螞蟻壯壯一步上前，用堅(jiān)實(shí)的身軀頂住米包時(shí)。D螞蟻壯壯參加舉重比賽獲得金光岡閃的獎(jiǎng)牌時(shí)。3你認(rèn)為對(duì)第自然段主要內(nèi)容概括得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A一只螞蟻碰倒了草堆，上面的一個(gè)大米包落了下來(lái)。B當(dāng)米包落下來(lái)時(shí)，螞蟻壯壯上前一步，頂住了米包。C往

31、壯項(xiàng)住下落的米包，使大家脫離危險(xiǎn)，得到贊揚(yáng)。D壯壯因?yàn)轫斆装隽撕艽罅?，決定以后要省些力氣。4壯壯第二次參加全國(guó)舉重比賽，沒(méi)有得到冠軍，原內(nèi)是（ ） （選出你16 / 認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢福〢壯壯曾榮獲全國(guó)的舉重冠軍，并獲得“大力士”稱(chēng)號(hào)。B壯壯認(rèn)為，若平時(shí)把力氣用完，比賽時(shí)就沒(méi)有了，那就吃大虧了。C壯壯為了節(jié)省力氣，不像以前那樣賣(mài)力氣地干活了。D壯壯平時(shí)想節(jié)省力氣，總在該出力氣時(shí)偷懶，到比賽時(shí)身上的力氣消失了。 5第自然段，壯壯獲得冠軍之后產(chǎn)生了怎樣的想法？用“畫(huà)出相關(guān) 語(yǔ)句。6如果你是壯壯，今后你會(huì)怎樣做呢？把你此時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)。_【答案】四、1A2B3C4D5他想:以前我拖過(guò)蜻蜓，頂過(guò)下落的

32、米包，賣(mài)了那么大力氣，誰(shuí)給過(guò)我獎(jiǎng) 勵(lì)？用嘴夸兩句而已。看來(lái)我應(yīng)該注意節(jié)省力氣，留著重大比賽時(shí)用。若平時(shí) 把力氣用完，比賽時(shí)就沒(méi)有了，那就吃大虧了。6他應(yīng)該處處找活干，該使力氣時(shí)就使力氣，還要加強(qiáng)鍛煉。五、1.故弄玄虛：說(shuō)的高深不著邊際，或行事莫名其妙，使人難以理解。不假思索：不用考慮。形容辦事速度快，反應(yīng)敏捷。2.朋友 的確3.聽(tīng) 跳 喝 抬 看看 想 出去4.輕信了狐貍的話(huà)。5.做事要?jiǎng)幽X思考，考慮好了再去做，不要輕信別人的話(huà)。6.狡猾、會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵。17 / 7.“我”的確是錯(cuò)了，“我”要多動(dòng)腦思考事情的后果，要認(rèn)清人的真面目 啊。六、1時(shí)間2雖然但是3嫩綠枯黃4小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩

33、綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑 呢！5春 夏 秋 冬生機(jī)勃勃 熱鬧非凡 豐碩誘人 純潔安靜6桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美，表達(dá)了作者對(duì)漓江的喜愛(ài)之情。 七、132匯成欣賞映133淙淙涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚134樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿135有的觀賞水中樹(shù)木的倒影，有的追逐水中游動(dòng)的小魚(yú)。課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著（密蜜）切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又（嬌驕）嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄（定綻）開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆 蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1用“”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?在選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。安全（_） 濕潤(rùn)（_）不宜（_）3用橫線(xiàn)畫(huà)出選文的中心句。4下面