重慶市榮昌區(qū)清升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年八上道德與法治期末檢測(cè)試題

1、榮昌區(qū)清升中學(xué)八上道德與法治期末檢測(cè)試題(時(shí)間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)針對(duì)漫畫(huà)素質(zhì)?素質(zhì)!中時(shí)髦女士的言行,我們應(yīng)這樣告訴她(C)素質(zhì)低的人沒(méi)有自尊唯有知恥，才能自尊尊重他人,就是尊重自己要尊重他人勞動(dòng)B.C.D.解析:本題以漫畫(huà)的形式考查對(duì)自尊、知恥的理解。漫畫(huà)中的女主人公亂扔垃圾,是一種不尊重他人勞動(dòng)的行為,不但不知道羞恥,反而怪打掃垃圾的清潔工沒(méi)素質(zhì),這也是對(duì)自己的不尊重，的理解正確;每個(gè)人都有自尊，的說(shuō)法有誤。目前,有部分未成年人由于受到不良誘惑的影響,走上了違法犯罪的道路,既害人

2、又害己，為此悔恨終生。這啟示我們(C)要明辨是非善惡，鑄造良知的標(biāo)尺能夠明辨是非善惡是學(xué)會(huì)做人的唯一標(biāo)準(zhǔn)要自覺(jué)遠(yuǎn)離社會(huì)，遠(yuǎn)離不良誘惑抗拒不良誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)B.C.D.解析:本題考查的是未成年人如何明辨是非。本身說(shuō)法是錯(cuò)誤的，符合題意。我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:“盡己所能,不計(jì)較報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。”這段鏗鏘有力的青年志愿者誓詞,告訴我們(A)一個(gè)人要勇敢承擔(dān)對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是我們每個(gè)公民的法定義務(wù)為了國(guó)家的利益就應(yīng)該犧牲個(gè)人利益這只是青年們的責(zé)任解析:本題考查對(duì)承擔(dān)責(zé)

3、任的理解。從志愿者的誓詞中可以看出他們有高度的責(zé)任感，這就告訴我們要積極承擔(dān)對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任，做一名積極的社會(huì)成員,A是正確的;服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)不是法律規(guī)定公民必須做出的行為,B錯(cuò)誤；國(guó)家利益重要,但不代表一定要犧牲個(gè)人利益,C錯(cuò)誤;服務(wù)社會(huì)是所有公民的責(zé)任,D錯(cuò)誤。改革開(kāi)放之初,深圳某貿(mào)易公司與法國(guó)一家公司做生意,在一次結(jié)算時(shí),法國(guó)公司少收了7000萬(wàn)法郎而儼然不知。深圳公司總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)后,主動(dòng)將7000萬(wàn)法郎全額退還法方。深圳公司的做法使法方總經(jīng)理深受感動(dòng),于是他把深圳公司當(dāng)作真誠(chéng)可信的長(zhǎng)期合作伙伴,此舉最終給深圳公司帶來(lái)豐厚的收益。這告訴我們(B)只要講誠(chéng)信就一定能獲得豐厚的收益對(duì)人誠(chéng)

4、實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任誠(chéng)信是公司經(jīng)營(yíng)取得成功的法寶之一公司之間貿(mào)易往來(lái)必須誠(chéng)信,不能有任何隱瞞A.B.C.D.解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信,主要考查學(xué)生分析材料的能力。深圳公司主動(dòng)將法國(guó)公司少收的錢(qián)退還法方的做法是一種誠(chéng)信的表現(xiàn),從而反映出誠(chéng)信的重要性,的說(shuō)法正確;講誠(chéng)信能獲得回報(bào),但不是必然的，的說(shuō)法太絕對(duì);對(duì)誠(chéng)信的理解有誤。中學(xué)生小紅在班上很受大家的歡迎,因?yàn)樗谂c同學(xué)的交往中,無(wú)論他人家庭貧與富、成績(jī)好與差,總是能一視同仁。這表明小紅在與人相處中做到了(B)A.自尊自愛(ài)B.平等待人C.遵守規(guī)則D.自信自立解析:本題考查對(duì)平等待人的理解。小紅對(duì)待他人能做到一視同仁,這是平等待人的表現(xiàn),B是

5、正確的。小明有愛(ài)耍小性子的毛病,在與同學(xué)交往時(shí)往往不肯吃虧,不尊重別人,所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦,很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下面同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的做法中,錯(cuò)誤的是(D)與同學(xué)平等相處,尊重對(duì)方的人格寬以待人,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人學(xué)會(huì)換位思考,體諒對(duì)方的情感我行我素,一切順其自然解析:本題主要考查與人交往。在交往中我們應(yīng)該平等待人、寬容他人,學(xué)會(huì)換位思考、與人為善,A、B、C說(shuō)法正確,與題意不符;D錯(cuò)誤，符合題意。明代洪應(yīng)明說(shuō):“處事讓一步為高,退一步為進(jìn)步的根本;待人寬一分則福,利人實(shí)則利己的根基?！边@啟示我們,在與人交往過(guò)程中要(C)A.平等待人B.樂(lè)于助人C.寬容待人D.誠(chéng)

6、信待人解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是寬容。材料關(guān)鍵詞“讓、退、寬”體現(xiàn)的都是寬容待人,c符合題意;其余選項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。學(xué)校開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),活動(dòng)中的下列行為能正確體現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(D)為提高班級(jí)成績(jī),考試弄虛作假擔(dān)心對(duì)手超越,暗地耍手腕c.因比賽失利,同學(xué)間相互埋怨成立互助小組,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體解析:本題考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。A、B中的做法都是缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn);C中的做法是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn);D符合題意。為弘揚(yáng)公益精神,人民公益頻道啟動(dòng)了“感恩與擔(dān)當(dāng)人民網(wǎng)尋找公益榜樣大型活動(dòng)”。作為青少年,積極參加公益活動(dòng)(A)有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的有效形式有利于提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)會(huì)

7、影響到青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展A.B.C.D.解析:本題考查參加公益活動(dòng)的意義。的說(shuō)法正確，參加公益活動(dòng)不但不會(huì)影響到青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,反而能起促進(jìn)作用。下圖表明,不同國(guó)家和民族的文化存在著差異。面對(duì)這種文化差異,我們的正確態(tài)度是(A)相互尊重，平等交流，相互學(xué)習(xí)漠視、歧視和排斥其他民族文化用其他民族文化代替本民族文化用本民族文化代替其他民族文化解析:本題以漫畫(huà)的形式考查對(duì)不同文化的態(tài)度的理解。世界文明具有多樣性的特點(diǎn)，面對(duì)不同的文化，我們要持平等、尊重的態(tài)度,A的說(shuō)法正確。二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)仔細(xì)觀察下面漫畫(huà)相互推諉，回答下列問(wèn)題。相互推諉談?wù)勥@幅漫

8、畫(huà)的寓意。(2分)你會(huì)對(duì)漫畫(huà)中的人物說(shuō)些什么?(2分)解析:本題主要考查承擔(dān)責(zé)任、勇?lián)^(guò)錯(cuò)。第(1)問(wèn)從漫畫(huà)中人物的言行可知是相互推卸責(zé)任;第(2)問(wèn)可從勇?lián)^(guò)錯(cuò)方面回答。答案:(1)漫畫(huà)諷刺了那些相互推卸責(zé)任、不愿承擔(dān)責(zé)任的行為。(2分)(2)對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無(wú)意中的過(guò)失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。(2分)人的一生都在交往，都需要交往，因?yàn)橹挥性诮煌?，才能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，才能體驗(yàn)到人生的快樂(lè)、悲哀、煩惱、愛(ài)與恨，才能實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。而有部分同學(xué)或不愿與人交往，或不善于與人交往。通過(guò)思想品德課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了

9、哪些交往的“好招”呢?（4分）解析:此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣與他人交往的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí),從交往的技巧和交往的品質(zhì)等方面回答,交往有技巧,理解、寬容、贊美、欣賞他人和真心待人這些都是交往中很好的方法,其中真心待人是人際交往的最大技巧。注意運(yùn)用政治學(xué)科語(yǔ)言。答案:交往有技巧,理解、寬容、贊美、欣賞他人和真心待人這些都是交往中很好的方法,其中真心待人是人際交往的最大技巧。（4分）在思想品德課上,王老師講到競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系時(shí),給出了這樣一個(gè)公式讓同學(xué)們?nèi)ニ伎?1+1=?王老師:“1+1=2”這在數(shù)學(xué)常規(guī)計(jì)算中是非常簡(jiǎn)單的,但在社會(huì)生活中的算法也是這樣嗎?小宇同學(xué):在某種情況下,1+12;而在另一種情

10、況下,1+12和只競(jìng)爭(zhēng)不合作會(huì)出現(xiàn)1+12。反之,則1+12。（2分）三、分析說(shuō)明題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)某校八年級(jí)(3)班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),主題是“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果:看不起學(xué)習(xí)成認(rèn)為農(nóng)村來(lái)只喜歡與家庭條件只愿意與追求時(shí)嘲笑有殘績(jī)差的同學(xué)的同學(xué)土好的同學(xué)交往尚的同學(xué)相處疾的同學(xué)28人24人17人8人8人上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題?(2分)同學(xué)們經(jīng)過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題確實(shí)還比較嚴(yán)重。你認(rèn)為我們應(yīng)如何消除歧視,做到平等待人?(2分)同學(xué)們準(zhǔn)備在班內(nèi)開(kāi)展一次“加強(qiáng)平等教育,營(yíng)造和諧校園”的主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你幫忙寫(xiě)出如下內(nèi)容:(2分)

11、班會(huì)的主題:主題班會(huì)的活動(dòng)形式:解析:本題考查平等待人的相關(guān)知識(shí),第(1)問(wèn)通過(guò)調(diào)查的人數(shù)顯示,學(xué)生中存在不能平等待人現(xiàn)象,說(shuō)明學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)該方面的教育;第(2)問(wèn)應(yīng)從如何消除歧視,平等待人方面回答;第(3)問(wèn)設(shè)問(wèn)開(kāi)放,回答合理即可。答案:(1)從調(diào)查結(jié)果看有一部分同學(xué)在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的現(xiàn)象,這說(shuō)明了加強(qiáng)平等教育的必要性和緊迫性。(2分)(2)主要應(yīng)該包括:對(duì)中學(xué)生進(jìn)行平等教育、養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣;發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重;有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度;要摒除陳腐觀念。(2分)(3)班會(huì)的主題：“尊重在我身邊”“平等待人小檔案”“不歧視、講平等”等。主題班會(huì)的活動(dòng)形式:演講比

12、賽、辯論會(huì)、禮儀表演等。(2分)材料一濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你一百兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)賬了。他只給了漁夫十兩金子。漁夫責(zé)怪他不信守承諾,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打魚(yú)的,一生都掙不了幾個(gè)錢(qián),突然得到十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。材料二秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了深厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布

13、一諾?！焙髞?lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,終使他免遭禍殃。仔細(xì)閱讀上面兩個(gè)故事,回答以下問(wèn)題:(1)材料一中商人第二次翻船后最終喪命,材料二中季布命懸一線卻逃過(guò)一劫的原因是什么?(2分)(2)這兩則材料中的故事給我們哪些啟示?(4分)解析:本題考查對(duì)誠(chéng)信的理解。第(1)問(wèn)需要仔細(xì)閱讀材料,然后從誠(chéng)信的角度分析兩個(gè)人結(jié)果不同的原因;第(2)問(wèn)應(yīng)從許諾應(yīng)注意的問(wèn)題角度組織答案。答案:(1)因?yàn)樯倘藳](méi)有信守承諾,失去了別人對(duì)他的信任,而季布一向說(shuō)話算數(shù),一諾千金。(2分)(2)要重視自己對(duì)別人許下的諾言,無(wú)論是大事或是小事，一諾千金

14、，說(shuō)過(guò)的一定要做到。不要輕易許下諾言,許諾前要三思而后行，沒(méi)有能力的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情,決不能去承諾。(4分)四、活動(dòng)探究題(本大題共1小題,6分)16.2016年1月4日下午,河南安陽(yáng)縣7名孩子在本村村西一個(gè)結(jié)冰的水坑邊玩耍,玩得起勁的他們忘了危險(xiǎn),走上冰面想溜冰。冰面突然裂開(kāi),7人相繼落入了冰窟窿。危險(xiǎn)時(shí)刻,正好路過(guò)的本村26歲小伙郭帥見(jiàn)狀沖了過(guò)去。他用拳頭、胳膊肘猛砸冰面破冰,手背、胳膊等身上多處被劃出一道道血痕,但他全然不顧,砸開(kāi)冰面后脫了衣服就跳進(jìn)了刺骨的冰水中,最終將落水兒童救起,自己雖多處受傷,卻用拳頭為他人砸出了生命通道,他的事跡也受到當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊?？戳松鲜鰣?bào)道后,同學(xué)們深受感動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)行一次探究,請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。(1)事跡感悟:閱讀上述事例,從郭帥勇救落水兒童的事跡中領(lǐng)悟出,什么是親社會(huì)的行為?(2分)(2)請(qǐng)你來(lái)舉例:請(qǐng)你列舉生活中的親社會(huì)行為還有哪些?(2分)(3)請(qǐng)你談做法:談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為?(2分)解析:本題考查對(duì)親社會(huì)行為的理解,是一道實(shí)踐探究題。第(1)問(wèn)應(yīng)結(jié)合材料說(shuō)明親社會(huì)行為的含義;第(2)問(wèn)是列舉題,所