小學五年級語文老師教學工作總結（優(yōu)秀3篇）

1、Word - 4 -小學五年級語文老師教學工作總結（優(yōu)秀3篇）學校五班級語文教學總結_語文教學總結 篇一長城與水道是本冊課文的第一課，主要寫了長城的宏偉壯麗和京杭大水道的柔媚動人，兩小節(jié)的詩歌結構相像，內(nèi)容也形象易于理解。所以結合本冊書前的習慣要求，在學習前要求同學做好預習工作。對于本學期的預習要求，一般做到以下幾點：一讀，把課文讀正確，讀流利。二寫，描紅生字，組詞，理解詞意。三思，思索文章主要內(nèi)容，分段，概括段意。四查，查閱相關資料，補充閱讀。預習是一種特別好的學習習慣，可以培育主動學習主動探究的品質(zhì)，在經(jīng)過自主學習和自我思索以后，課堂上的學習就更游刃有余了。第一課時，在檢查預習環(huán)節(jié)時，發(fā)覺

2、同學們大多把握了生字詞的讀音，課文也讀得很好，大部分的同學都已經(jīng)背出了，這讀的預習作業(yè)得特別精彩。但是對于“思”和“查”這兩樣，就只有少數(shù)同學完成得好了。值得表揚的是顧施宇、朱璐瑤，他們能按要求仔細完成每一項，因而課上回答問題時顯得特別自信。在課上樂觀發(fā)言的同學比上學期有所增加，這是一個好現(xiàn)象，尤其是男同學，發(fā)言時比較樂觀，相比而言，女同學寫的字比較仔細，都各有特長，要相互學習。有這幾個同學發(fā)言尤其樂觀：朱璐瑤、沈彥辰、朱泓承、吳陳宇、季鈺程、張議文、陳錦揚。養(yǎng)成預習的好習慣對自己學習是大有裨益的，以后還會不斷地檢查和加強對預習的要求。學校五班級語文教學總結_語文教學總結 篇二本學期我擔當一班

3、級三班的語文教學工作，針對一班級孩子的特點，我先規(guī)范他們上課的行為習慣，然后重點抓教學，一學期以來，我班成果優(yōu)秀，現(xiàn)將自己的工作總結如下，作為自己工作的回顧，同時也為以后更好地完成自己的工作做下鋪墊。首先在開學初，加強孩子們上課的行為習慣，編出一些兒歌和口令讓他們多讀多實踐，加上我看到孩子們的一些不好的行為準時提示，并多鼓舞表揚一些行為習慣好的孩子，這樣一來，以好帶差，漸漸的課堂上的狀況好了許多，孩子們也明白了作為一名學校生的職責。其次，嚴抓教學。每上一節(jié)課，我都細心備課，仔細制作課件，課后二次備課，做好自己的教學反思。課堂上給孩子們進行分組的嘉獎機制，加強孩子們的團結合作精神和勇于爭先的精神

4、。接著，仔細觀看總結每個孩子的特點，準時跟家長溝通每個孩子的學習狀況，并對他們的座位進行有方案的幫扶調(diào)配。最終，嚴抓后進生。為了班級里每個孩子都能更好地進步，我找出一部分學得好的孩子，讓他們?yōu)樾±蠋?，進行一對一幫扶，這樣一來，不但讓我節(jié)約了許多時間，而且孩子們個個學習心情高漲，都爭當小老師，也提高了全體同學的學習效率。一學期以來孩子們雖然取得了優(yōu)秀的成果，但我對自己的教學方式還不夠滿足，以后在此基礎上一書包范文.定會更專心，不但要多聽師傅和其他老師的課，仔細做好自己的反思，爭取摸索出適合自己風格的有特點的教學模式。學校五班級語文教學總結_語文教學總結 篇三本學期擔當八班級兩個班的語文教學工作，

5、在本學期教學中本人努力做到了以下幾點：1、重視同學語文學習習慣與答題習慣的培育。沒有良好的習慣，再聰慧的孩子也是很難有進展?jié)摿Φ?、重視基礎學問的復習，最基本的學問，務必讓同學學會，記牢，記扎實。3、連續(xù)扎實復習文言文，文言文教學肯定做到會背，會翻譯，并且做好對同學的檢查。4、連續(xù)督促同學練習鋼筆字，沒有工整、干凈的卷面，在考場上是很難獵取較高成果的。5、連續(xù)在語文課堂教學中對同學閱讀與寫作的指導。閱讀與寫作可謂是語文教學中最重要的環(huán)節(jié)，要通過三年的學校學習，讓同學在閱讀與寫作上有所提高，能應對中考。6、強化了同學答題技能的訓練。存在問題：教學后，對同學的檢查不到位，大多數(shù)狀況屬于有布置無檢查，同學基礎學問部分把握不堅固，雖然在期中考試中熟悉到這一問題，也想