疫情影響下高考生如何做好考試準備

1、疫情影響下，高考生如何做好考試準備隨著時間推移，因疫情推遲一個月的高考即將到來，一千余萬考生即將面臨考驗。在這特殊的一年，有著特殊學習體驗的高三考生，面對高考時的心理狀態(tài)調節(jié)，變得更加重要。今天，我們邀請北京師范大學心理學部的藺秀云教授，指導考生調節(jié)心理狀態(tài)，應對臨考的各種情緒，也提醒家長如何做好陪伴。四個緩解焦慮、調節(jié)情緒的方法這四個緩解焦慮、調節(jié)情緒的方法，是考前、考中和日常生活中都適用的。1呼吸放松法深吸氣，內心默數“1，2，3，4，5”，體會空氣從你的鼻腔慢慢進入肺部，肺泡鼓起，胸膈膜向下，肚子鼓起暫停兩到三秒鐘，增加那種緊張感，接著慢慢呼氣，內心默數“5、4、3、2、1”，體會胸膈膜

2、慢慢往上，濁氣從肺泡擠出去，經鼻腔呼出身體。呼吸時將注意力集中在氣息進出身體的循環(huán)。用呼吸放松法，往復3次就有明顯放松效果，有助集中注意力。2正念練習法正念練習的核心是關注此時此刻。我們之所以焦慮，是因為腦子里想的都是關于未來的事情，關注此時此刻，能讓我們集中注意力于當下的事情。比如，復習時，要關注當下你要復習什么，你在做哪道題，把你腦海里擔心考不好怎么辦等擔憂未來的念頭拋出去，只關注當下。再比如，吃飯時，關注你面前食物的顏色、味道、軟硬度，帶給你舌頭的體驗；走路時，關注你腳底踩在地面的感覺，路面的硬度等。正念練習能減少焦慮，關注到當下。3想象放松法想象放松法也是個非常有效的方法：讓身體處于放

3、松的坐姿或者躺姿，然后想象你處在一個自己非常喜歡的地方，比如海邊、山澗，有海浪、鳥鳴的地方，讓你感覺很舒服，很放松。一旦進入到這個狀態(tài)，你的負面情緒很快就會得到緩解，身體充滿能量。4直接表達法如果有緊張情緒，還可以通過各種表達方式把它外化出來，比如寫下來、畫出來；也可以找到你信任的傾聽者，好朋友、父母、老師都可以，說出來后，不一定要得到具體的建議，很多時候，說出來這一刻，你的情緒就得到了緩解。做好疫情防護，保持好的迎考狀態(tài)基本的疫情防護方法，這半年以來大家都學習并掌握了，繼續(xù)堅持做好就可以。那么如何保持好的迎考狀態(tài)呢？對考生首先，保持規(guī)律作息。在固定的時間去做固定的事，讓生活保持規(guī)律，讓學習保

4、持在平穩(wěn)、正常的狀態(tài)。其次，每天有固定時間放松。目的是讓你的整個身心保持在放松的狀態(tài)，避免過度焦慮。采用呼吸放松、鍛煉放松、聽音樂放松等都是可以的。哥倫比亞大學教授卡羅爾德韋克提出了一個終身成長的概念：有的人把人生中遇到的每次失敗，都當成經驗的積累，不覺得是打擊，他面對挫折和失敗都是勇往直前的，這就是成長型思維。大家要在高考前培養(yǎng)這種成長型思維方式，把每一次做錯題、每一次模擬考試看成是有所收獲的，這樣更能緩解考前緊張。對家長做好后勤保障不只是物質和安全。在這里特別提醒家長，不要過于焦慮，您的情緒對孩子影響很大。在家里，要保持原有的生活規(guī)律，別刻意改變。比如，原來一晚上問一次孩子吃不吃水果，現在

5、就不要問三到五次，否則就打破了原有的生活規(guī)律，徒增壓力。更別說請假在家陪孩子，給孩子確定個目標院校之類，都是不建議臨時增加的。那么，家長怎么能幫到孩子呢？做一個傾聽者，真正聽到孩子內心的聲音。例如孩子說睡不著覺，家長可以給他同理的回應，告訴他“我能感受到你的焦慮，我能夠從你的表情、你的姿勢，感受到你的緊張，在這種時候，大多數人都緊張，那我們來看看用什么方式可以緩解呢？”這是可以幫到孩子的方式。而不是說“有什么好緊張的啊，緊張有什么用啊,你就要告訴自己不緊張”等不理解孩子內心的話。尤其是已經居家復習的考生，跟家長的接觸會更頻繁，更緊密，更要注意親子關系的影響，不要在這個時候與孩子有沖突，做到尊重

6、孩子，凡事跟孩子商量一下。若考試時，遭遇考場里的應急舉措怎么辦?教育部在6月19日召開了新聞發(fā)布會介紹2020年高考防疫及組織實施等情況，明確了疫情防控常態(tài)化之下組織考試的各項舉措。今年每十個考場要設置一個隔離考場（每個考點不得少于3個）等措施，就是給有突發(fā)異常狀況的考生順利考試準備的。那么，一旦自己所在考場遇到有考生出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀，不要緊張，考點有關工作人員會按既定方案，果斷采取應急措施，將出現異常狀況考生及時轉移去隔離考場，不會影響我們的考試。我們首先可以進行呼吸放松，讓自己安靜下來，繼續(xù)接下來的考試。如果在考場上，自己出現了一些臨床癥狀，需要接受考場的應急處置，那就積極配合現場監(jiān)考

7、老師的安排，到備用隔離考場繼續(xù)完成考試。按照教育部要求，考點會根據情況延長本場考試，耽誤的時間會補回來，考生對此無需擔心。此外，要相信自己的應變能力，如果在發(fā)熱、咳嗽等身體不適的情況下，你仍然能保持安靜的話，你是可以很好地應對這場考試的。要知道，完成好過完美。疫情特殊的地區(qū)，考生和家長如何應對？首先是要把緩解壓力、調節(jié)情緒的方法充分運用起來。相信各位考生都在全力以赴地準備高考，面對壓力、焦慮時，就去認可它、接納它，而不是去回避壓力和焦慮。對于固定型思維的人來說，高考失利是終生的打擊，那么你的考場發(fā)揮、考試之后的狀態(tài)都將受影響。但成長型思維的人則不同，即使有壓力，他們也可以把壓力化為動力，還會把不利的結果看作成長和閱歷。疫情當下，對于個人來講，更重要的是提高個體的免疫力。高考學生絕大多數是二十歲以下，高考生的家長也正當壯年，不屬