小班科學(xué)《罐子里的秘密》說課課件_第1頁
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文檔簡介

1、罐子里的聲音小班科學(xué)一說教材目 錄二說教法三說學(xué)法四說過程說 教 材設(shè) 計 意 圖 根據(jù)3-6歲兒童發(fā)展指南與幼兒發(fā)展特點設(shè)計此活動。小班幼兒思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，利用幼兒對周圍的聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象，通過多種感官去探索物體。發(fā)展幼兒的聽覺、觀察力、動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。知道物體能發(fā)出不同的聲音，能辨別幾種不同的聲音。鍛煉幼兒動手操作能力與觀察力?；顒幽繕?biāo)知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音?；?動 重 點活動重點及難點活 動 難 點將相同聲音的響罐配對。裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子若干活動準(zhǔn)備沙子黃豆

2、小石子說 教 法操作法 為了激發(fā)幼兒的活動興趣，我采用了操作法，在適當(dāng)?shù)囊笙?，發(fā)展幼兒動手能力與觀察力，體會探究的樂趣。 “游戲”是低齡幼兒活動的最佳方法，教師在游戲中輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言，會使幼兒興致勃勃，從而寓教寓樂。游戲法 通過聽、看、動手操作多感官去感知科學(xué)現(xiàn)象。多感官參與法說 學(xué) 法 1、通過可愛、豐富的可操作材料，讓幼兒大膽放手操作，以此體會操作的快樂。 2、在有趣的游戲情景中，讓幼兒去探索，從而發(fā)展幼兒的聽覺力、注意力、觀察力。說 過 程 通過認(rèn)識漂亮可愛的罐寶寶，引發(fā)幼兒對活動的興趣。導(dǎo) 入活動過程 通過喂、聽、找三個層次的活動，引發(fā)幼兒對罐寶寶的探究。動手操作 找到能發(fā)出相同聲音的兩個罐寶寶上的動物圖案貼紙，貼到記錄紙上。記錄活動 讓幼

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