幼兒園小班新學期教研工作計劃

1、幼兒園小班新學期教研工作計劃幼兒園小班2021年新學期教研工作計劃(一)一、指導思想繼續(xù)深入貫徹幼兒園指導綱要(試行)精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。二、工作要點及措施1、加強理論學習，提高教師理論水平。進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育

2、質(zhì)量(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。(2)開展“四課型”活動，促進教師教科研能力的提高。通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

3、日常的教學行為。(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。三、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。幼兒園小班2021年新學期教研工作計劃(二)一、指

4、導思想根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。二、情況分析我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。三、工作重點1、開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上，研討設計兩節(jié)關于幼兒良好行為習

5、慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。2、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。3、帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。四、內(nèi)容與措施(一)行為習慣專題研究的有效開展1、提高教師的理論素養(yǎng)加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。2、提高教師的實踐能力理論最終要落實到實踐，因此開

6、展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：(1)扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結合起來。(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反

7、思能力。(三)組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。五、具體工作安排二月份：1、召開新學期家長會。(2月10日)2、制定年級組教研計劃。(2月17日完成上傳)3、研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。4、政治學習浮幼文明辦公室的評比方案5、 專題理論學習：淺談小班幼

8、兒良好行為習慣的培養(yǎng)6、 基本功展示：自彈自唱三月份：1、 政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。2、 基本功展示：折紙3、專題教學案例設計交流 (準備：每人設計一節(jié)關于幼兒行為習慣的教學案例)4、家長講座(主持人：陶宏英 內(nèi)容待定)四月份：1、家長半日開放活動。(第十二周)2、理論學習：浮橋幼教中心管理手冊3、政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃4、中心新建園參觀后交流。5、專題研討課五月份：1、 政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見2、 “幼兒自我服務能力”展示活動3、 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討4、 家長交流會(主持：蘇莉)5、 專題公開課6、 迎“六一”慶?；顒恿?/p>

9、月份：1、慶“六一”親子活動2、教研組工作小結3、專題展示課4、專題研究資料的整理幼兒園小班2021年新學期教研工作計劃(三)一、工作目標1、依據(jù)園務工作計劃及新綱要精神,結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。2、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教研重點1、深入學習新綱要,用新綱要精神指導實踐工作。2、豐富主題變化的活動環(huán)境,積極開

10、展區(qū)域活動。3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。4、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構。5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。三、內(nèi)容及措施理論學習1、抓好綱要的學習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動、為

11、了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。青年教師培養(yǎng)1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?互相學習。特色活動根據(jù)班長制訂的班級特色,定時、定點地開展每班的特色活動。四、教研活動行事歷9月份1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練2、確定班級專題,做好準備工作3、學習科研文章,了解幼教資訊1

12、0月1、新教師隨堂聽課2、主題研討活動3、專題實施“問題”交流會11月1、成長檔案交流2、教師業(yè)務學習3、托班主題研討活動12月1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計劃。2、青年教師評優(yōu)課活動3、區(qū)域活動組織交流活動。1月1、進行教師教育反思筆記交流2、階段性專題匯報小結。3、教研組小結工作五、日?；顒有惺職v9月1、做好迎新生工作2、早操的編排和訓練3、召開開家會10月1、組織教師學習安全教育案例2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。11月1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容。2、家長開放日活動12月1、檢查教學常規(guī)和文字材料2、慶元旦親子健身活動1月做好學期

13、結束工作第一篇：2009年上期新開學校數(shù)學教研工作計劃2009年上期新開學校數(shù)學教研工作計劃春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，數(shù)學教研組通過開展形式多樣的教研活動，督促教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：一、指導思想：以生命化育人方略為指針，以我校師資和學生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高全體數(shù)學教師的教學教研水平，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。二、基本情況分析：我?，F(xiàn)有數(shù)學任

14、課教師13人，年齡多在40歲以下，他們大都參加工作的時間在四年以上，所以無論是文化知識水平還是教育教學能力都很過關，又善于學習，工作成效十分顯著。學?，F(xiàn)有教學班8個，學生300多人，大多數(shù)學生的思想積極上進，學習認真踏實，能很快適應新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地轉(zhuǎn)來的學生學習習慣不夠好，少數(shù)學生基礎太差，沒有掌握學習方法以致學習基礎不是很好。三、主要任務和目標：1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作正常有序地開展。3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面

15、改革。4、充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學，提高課堂教學效率。5、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。6、全面推廣互助教學模式和小組合作學習模式。7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。8、實現(xiàn)全校教學成績再上新臺階，必須趕上或超過兄弟學校。四、采取的方法和措施：1、通過學習和討論，更新教師的觀念。借新課程改革的契機，組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務

16、素質(zhì)。以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。3、堅持教學常規(guī)月查通報制度。每月進行一次常規(guī)檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。4、積極開展教研活動，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結、有通報。及時了解全校教師教情況和學生學的情況，為教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。5、推廣互助教學模式，充分體現(xiàn)學生主體地位。在學校各年級全面推廣互助教學模式，通過學習互助教學的有關文字材料、編

17、寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導，以學生為主體的地位，指導學生學會學習。6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。 組織教師積極學習教科研的有關理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學實際制定切實可行的教科研課題，并進行研究，然后把研究的成果應用在教學實踐中。7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。五、活動安排：二月份：1、制訂教學工作計劃2、聽評公開課三月份：1、數(shù)學教學質(zhì)量抽查2、常規(guī)月查四月份：1、數(shù)學學習經(jīng)驗交流會2

18、、常規(guī)月查五月份：1、期中教學質(zhì)量檢測2、常規(guī)月查六月份：1、數(shù)學競賽2、常規(guī)月查七月份：1、制訂復習計劃2、撰寫教學工作總結3、期末教學質(zhì)量檢測新開學校數(shù)學教研組2009年2月第二篇：2014年上期數(shù)學教研工作計劃龍泉二小2014年上期數(shù)學教研工作計劃一、指導思想堅持貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，以2011版新課程標準的基本理念和要求為具體指導，根據(jù)縣教研室和學校的指導意見，結合我校實際，開展數(shù)學教研組活動。加大課堂教學改革的力度，拓寬數(shù)學教育改革的領域，努力提高全體教師的教育教學能力和為學生服務的能力，探索研究先進的教學方式方法，切實推進新課程教學改革，探索低年級高效課堂小組合作學習模

19、式，積累教育教學改革的寶貴經(jīng)驗，積極實踐新田縣中小學“學本式高效課堂”模式，進而全面提高教學的質(zhì)量。堅持科學育人，讓每個學生都在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組教學研討力度。二、具體情況分析我校二年級共有8個教學班，共8位數(shù)學教師。其中大部分是中老年教師。教育教學的能力較強，有比較豐富的教學經(jīng)驗，都有很強的工作責任心和為教育事業(yè)無私奉獻的精神。我校二年級生源較復雜，學習基礎不大整齊。班額超大，人數(shù)多，學生年齡小，生活能力、管理能力、學習能力較差。好的學習習慣都還正在培養(yǎng)。探索低年級教學的規(guī)律、進行低年級課堂教學改革的實踐，貫徹執(zhí)行“學本式高效課堂”是

20、教研組工作的重點，也是難點。三、工作要點1、推進“學本式高效課堂”的打造，以有效教學課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。2、進一步推進學科特色建設，打造個性鮮明的特色教學，將思維訓練課堂實效化。3、以全面提升學生創(chuàng)新為主，開展系列有特色，有意義的學生學科活動。4、組織本組教師參加教研課。5、每周進行集體備課。四、具體工作安排（一）有效開展各項常規(guī)教學工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量1、經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰及變相體罰學生，教學公正公平。2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位

21、、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。（二）開展具有學科特色的工作本學期的教研教學工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性，通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析，再結合學校學生及教師們的獨有特點來進行分析，探討，將各種有效的教學方法教學手段通過轉(zhuǎn)變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕

22、松，學生學得更容易，讓每一個40分鐘都做到最有效，減輕學生課后的學習負擔，真正減負。同時 “思維訓練”也是我組的特色工作，爭取讓思維訓練在圍繞課堂知識的同時能有效加強學生數(shù)學思維訓練，拓展學生數(shù)學知識面。（三）開展各類有實效的教學研討活動（1）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結經(jīng)驗。2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學

23、研究氛圍，積極探索在新課程改標準下小學數(shù)學教研工作新體系。3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。（2）堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。繼續(xù)組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。五、主要工作及安排本學期所有工作都圍繞“學本式高效課堂”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。二月份1、抓好開學工作。2、搞好常

24、規(guī)工作，讓教育教學工作盡快走上正軌。3、召開教研組會議，制定好教研組計劃。三月份：1、各年級根據(jù)實際情況開展教學工作，隨時迎接教導處教學常規(guī)檢查。2、自行組織教師參加教材分析，年級組老師集體閱讀教材，把握學期教學重點和難點。3、組織老師們參加學校的教研課。4、組內(nèi)進行備課、作業(yè)各項常規(guī)檢查，并集中反饋，學習。5、探索“導、學、教、練”的教學模式。四月份：1、組織教師參加集體備課，上好教研課。2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。3、合理安排教學進度，迎接期中測試及考后反饋反思。五月份：1、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案2、組織安排學習，探討課堂教學有效性。3、教研課、集體備課照常開展。4

25、、各項常規(guī)工作檢查并反饋。六月份：1、組織教師參加集體備課，上好教研課。2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等檢查及反饋。3、各教師調(diào)整教學進度，準備復習工作。4、組內(nèi)總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。5、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習。6、根據(jù)學校工作安排，組內(nèi)評選優(yōu)秀備課，作業(yè)。教研課每兩周一次。集體備課時間為每周星期三上午第2、3節(jié)課，組內(nèi)全體教師參加。二年級數(shù)學教研組2014年2月第三篇：六年級數(shù)學上期教研計劃六年級數(shù)學上期教研計劃一、指導思想我們六年級教研組將堅持科學發(fā)展觀，以提高課堂教學效率為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實認真地開展數(shù)學科研工作，為促進學生的全面發(fā)展而努力

26、。繼續(xù)圍繞學校工作計劃，認真組織數(shù)學教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去。組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關內(nèi)容。按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。二、工作目標：1切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。3豐富教研活動內(nèi)容，配合學校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提

27、高教育教學效率。三、活動措施：（一）加強理論學習，提高業(yè)務水平1加強教育教學理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期本組教師將進一步學習各類小學數(shù)學教育期刊，同時，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。具體做法：（1）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。（2）利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。 2加強常規(guī)管理。加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法： （1）學期初每位教師要認真制定教學計劃，平時要做到：認真

28、備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。（3）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“有效教學”的論文。爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。3開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長（1）采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進

29、課堂。 （3）開展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。（二）開展課題研討，促進共同進步。1積極參加課題組的各項研究活動，積極撰寫研究案例、研究心得和研究論文。 2認真上好課題組的研究課。 四活動安排 九月份：（一）制訂五年級數(shù)學教學工作計劃。（二）制訂五年級數(shù)學教研組工作計劃。（三）年級課標解讀，課程方案、課程綱要編寫的相關理論依據(jù)。（四）全冊教材分析。 十月份：（一）參加片區(qū)集體備課。（二）校本教研活動（集體備課和研究課）。（三）課程方案編寫理論學習。 十一月份：（一）理論學習。（二）課程方案解讀，修改。（三）參與片區(qū)教管中心

30、組織的活動。 十二月份：（一）理論學習。（二）校本教研。 一月份：（一）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。（二）期末質(zhì)量檢測與分析。（三）教研組工作總結。XXX學校2011年上期教研工作計劃一、指導思想認真貫徹落實教育部關于進一步加強和改進基礎教育教學研究工作的意見，切實履行教研工作的“研究、指導、服務”職能。進一步深化基礎教育課程改革，積極服務，參與到新課程的實施過程中，探討研究考試與評價改革，加強中小學教學銜接研究，攻克初中學業(yè)水平考難關，加強教師隊伍建設，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進我校教學工作再上新臺階。三、主要工作目標及措施（一）加強教師的理論學習，提高業(yè)務水平1、認真學習基礎教育課

31、程改革綱要精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎教育新課程理論的學習，全方位轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。2、各教研組認真組織教師學習新課程理論，學習各學科的新課程標準，聯(lián)系教學實際用理論指導教學工作3、抓住機會及時安排教師外出學習交流教學教研經(jīng)驗。4、努力進行課堂教學模式的改革，提高課教學效果。（二）抓實抓好課堂常規(guī)教學，切實落實課程計劃1、學校嚴格按照縣下發(fā)的義務教育階段課程設置方案，開齊開足國家課程和地方課程，有教師負責校本課程、綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施。2、向課45分鐘要質(zhì)量 學校行政要經(jīng)常深入課堂聽課，立足實際，走進課堂，關注學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方式

32、的改進。及時了解各學科各年級的課堂教學情況，提高教育教學質(zhì)量。3、加強集體備課、課例研究等校本教研活動，不斷提高我校課堂教學的整體水平。（1）本期我校以教研組為單位，教師全員參加教育教學研究，成立學校課題領導小組，實行課題獎勵制度，每個教研組至少有1個校級課題，爭取申報縣、市級課題。（2）注重集體備課和課案研究。學校建立以教研組為單位的集體備課制度，以學科為小組討論教學設計教學方法等。利用多媒體教室觀看優(yōu)質(zhì)課例，討論教學個案。課例可以是教育教學期刊上的優(yōu)秀課例，也可以是校內(nèi)外教師的優(yōu)秀課例，也可以是帶著實際需要的問題進行教學的課例。在課例的觀摩、研討過程中，給教師足夠的空間，挖掘教師反思的潛力

33、，讓反思成為教師自覺的教學行為。4、加強學校的交流，與霞陽學校建設對口扶助，相互學習交流。5、舉行校公開課、示范課活動，邀請教研室派縣學科帶頭人來我校進行示范課及教學理論講座。6、加強初中畢業(yè)班的月考與復習工作，進行培優(yōu)補，全面提高教學質(zhì)量四、月工作安排 二月份1、 制訂學校教研工作計劃2、 布置全期教研組、教師教研工作任務及要求3、 修改完善教研工作制度 三月份1、 實行各教研組集體備課制2、 組織學校公開課、示范課3、 組織教師學習“學、議、導、練、清”課堂模式的學習和研討4、 3-8年級實施“學、議、導、練、清”課堂模式5、 初中畢業(yè)學科教師參加市復習研討活動6、 申報縣、市級課題 四月

34、份1、 教師公開課比賽2、 初中畢業(yè)學科教師參加市復習研討活動3、 學生作業(yè)評比活動4、 各教研組組織學科競賽活動 五月份1、 期中考試成績分析2、 學校課堂模式改革小結與新任務布置3、 與霞陽學校進行課改研討交流活動 六月份1、 中考、期末考試各學科復習研討活動2、 指導各學科迎考復習XXX 2011學校年2月20日第五篇：2012-2013上期學校教學教研工作計劃學校教學教研工作計劃里坪小學里坪小學教學教研工作計劃一、奮斗目標20122013學年的教學質(zhì)量目標是：我校五年級調(diào)研考試力爭在全鄉(xiāng)第一名；一至四年級力爭確保在全鄉(xiāng)中上游。二、組織領導組長 齊業(yè)軍成員 張長宙 李明生 王云虎 齊忠云

35、 張芳 張春娥三、工作目標：1、嚴格實施教研工作計劃，全面深入地推進新課程改革和研究性學習，加強高效課堂教學模式研究。2、堅持“說、聽、評”三位一體為載體的教研活動。3、狠抓“四清”的落實。4、培養(yǎng)學生的自學興趣自學能力教給學生自學合作交流等學習方法。5、完成15次學校三位一體活動，組織6次學區(qū)活動。四、具體措施和要求：（一）、1、強力推行課堂教學改革，盡快構建高效課堂。（1）深化、研用“導、學、探、練、清”“五環(huán)探構”課堂教學基本模式繼續(xù)研用、深化“導、學、探、練、清”，“五環(huán)探構”課堂教學基本模式。結合本校各個學科的實際情況研討、運用“導、學、探、練、清”“五環(huán)探構”課堂教學基本模式。同時

36、總結出自己能提高課堂教學效率的模式，并能闡述一定的經(jīng)驗所在，（任課教師要寫出自己課堂教學模式總結）。學校要將有關檔案資料歸檔。（2）“四清”落實要做到一絲不茍加強“四清”的落實工作，學校制定出“四清”管理方案；各年級、各學科要有“四清” 記錄（教師要有周清記錄、糾錯記錄；學生有周清試卷或周清作業(yè)），要有“四清”測試情況 (時間、內(nèi)容（試卷或作業(yè)）、批改、糾錯、分數(shù)冊)，學校要有抽測記錄。使學生對學過的基礎知識落到實處，特別是課本和基礎訓練上的內(nèi)容更要熟記、掌握。（二）、加強教師教學業(yè)務、教育理論的學習培訓工作，提升“課堂教學”聽課、評課力度。（1）、繼續(xù)學習有關教學策略和教學評價的理論，探究如

37、何將高效課堂的教學理念轉(zhuǎn)化為有效的教學行為。 認真組織教師在學校集中學習教育理論（教師要有業(yè)務學習記錄），要有計劃地安排教師外出學習、聽課，每期每人不少于4節(jié)；觀看光盤（或空中課堂）示范課每期每人不少于6節(jié)，聽本校教師講課每期每人不少于8節(jié)。從而不斷提高理論水平。 （2）、認真開展好“說、聽、評”三位一體教研活動，互相學習，互相促進。各教研組負責人嚴格按照學校“三位一體研討活動”，按計劃，有步驟地扎實開展實驗活動。特別注重平時，堅持教研結合。認真分析研討進展中的得與失，努力尋求解決的辦法。（三）、細化過程管理，狠抓畢業(yè)班工作（四）、強化弱勢學科教學，狠抓“聚焦”工作繼續(xù)抓好“包、清、糾、聚”工

38、作，要有教師承包培優(yōu)補差對象和成績跟蹤表，各任課教師要盡快搞好上期質(zhì)量分析，重點要在學生方面找突破口。各年級一定要確定全尖、全優(yōu)、全及格培養(yǎng)對象，建立學生成績跟蹤冊，時刻掌握“聚焦”情況，確保有效指標落到實處，本期要在轉(zhuǎn)變差生方面下功夫，加強“吃補藥”管理，任課教師要有計劃性地為差生“開處方”。各任課教師要和學校簽訂教學質(zhì)量目標責任書。（五）、開展學校開放日和教案、作業(yè)展評比周活動。確定每周四為對外開放日，本學期確定第八周為教案、作業(yè)展評比活動周。教師的教案（含周練、月考試題編制，“四清”情況等）和學科的作業(yè)（含練習冊、周記、讀書筆記、糾錯本、提高本等）要全部展覽，學校之間相互參觀，并進行評比

39、。同時還邀請家長及社會人士參與活動。（六）、加強教學教研資料的積累和管理（七）、強化教風，端正學風，轉(zhuǎn)變校風，嚴格落實教學常規(guī)要在師德師風建設的同時，強化教風，使每位教師要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，實行教師量化考核及教學質(zhì)量排隊制度。教師不僅使學生學會知識，更重要的是培養(yǎng)學生學習能力，幫助學生樹立良好的學習態(tài)度（在預習、書寫、完成作業(yè)、復習、考試等方面的態(tài)度）。各位教師都要在狠抓校風轉(zhuǎn)變上下功夫。常規(guī)管理要常抓不懈：計劃：學校、教研組、教師教學工作計劃齊全實用；備課：周前備課、集體備課的質(zhì)量和數(shù)量符合要求，學校要有檢查記錄并批時、蓋章；作業(yè)、基礎訓練批改：節(jié)節(jié)有作業(yè)，要求教師正規(guī)、及時親自批改，學生必須有補錯；習慣養(yǎng)成：教師必須為學生樹立典范，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，強力推行校園“講普通話，寫規(guī)范字”行為。課程表中的地方課節(jié)，要有一節(jié)寫字課，必須有寫字本，教師要認真批改指導。學校要加強學生書寫監(jiān)管工作。每期每人聽課：校長教導主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。教導處必須有教學常規(guī)檢查指導記錄。（八）、加強培優(yōu)補差工作 繼續(xù)堅持“面向全體，因材施教；抓標扣本，夯實基礎；聯(lián)系生活，提高能力”的教學原則。切實做到：不放棄一個知識