小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)物體的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和位置廖川南

1、運(yùn)動(dòng)和位置教案科學(xué)概念目標(biāo)1.物體有“靜止”和“運(yùn)動(dòng)”兩種狀態(tài)。2.能夠利用參照物判斷某一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止。3、用相對(duì)于另一物體的方向和距離來(lái)描述物體在某一時(shí)刻胡位置。過(guò)程與方法目標(biāo)1.判斷物體是“靜止”的還是“運(yùn)動(dòng)”的。2.借助方向盤(pán)軟尺等工具,測(cè)定和表述某個(gè)物體的位置?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.關(guān)注生活中物體的“運(yùn)動(dòng)”和“靜止”狀態(tài)。2.與同伴合作探究,并以事實(shí)為依據(jù)，開(kāi)展交流研討。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道如何判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。難點(diǎn)：準(zhǔn)確描述物體的位置。教學(xué)過(guò)程一新課導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)刻舟求劍的故事？想一想為什么楚人不能通過(guò)“刻舟”的方法達(dá)到“求劍”的目的？通過(guò)我們今天的學(xué)習(xí)就可以

2、解其中的奧秘！讓我們一起進(jìn)入今天的新課題運(yùn)動(dòng)和位置（提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，對(duì)已有的認(rèn)知開(kāi)始動(dòng)搖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）二探索新知活動(dòng)一：觀察視頻，判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止。觀看小動(dòng)畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為哪里物體在運(yùn)動(dòng)，哪些物體是靜止的？并說(shuō)出你的依據(jù)。（學(xué)生思考回答） 物體的運(yùn)動(dòng)是指這一物體相對(duì)于另一物體來(lái)說(shuō)，它的位置發(fā)生了變化。位置沒(méi)有發(fā)生變化就是靜止。 想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫參照物。平時(shí)我們總是默認(rèn)選擇以靜止的地面作為參照物。其實(shí)參照物可以是選擇運(yùn)動(dòng)的物體，那么一但作為了參照物就假定它不運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)二：怎樣準(zhǔn)確的描述物體的位置？我們知道B的位置，

3、怎樣用B 描述相對(duì)于A的位置？?jī)H僅知道距離還不夠，還需要確定方向。在生活中，我們利用方向和距離來(lái)確定兩個(gè)物體之間的位置。活動(dòng)三：確定女生在男生的相對(duì)位置。我們可以借用方向盤(pán)和軟尺。（方向盤(pán)的方向：上北下南左西右東）現(xiàn)在請(qǐng)我們一個(gè)男生和女生來(lái)試一試?；顒?dòng)四：想把自己在校園中的位置告訴同學(xué)，該怎么說(shuō)?描述方法：（1）首先選擇參照物；（2）確定地圖上的位置（上北下南 左西右東）（3）確定自己與參照物的方向。（4）估計(jì)自己與參照物的距離?，F(xiàn)在請(qǐng)孩子們選擇其他參照物說(shuō)一說(shuō)自己的位置?；顒?dòng)五：確定現(xiàn)實(shí)生活中的方向我們現(xiàn)實(shí)生活中的方向和地圖上的方位是有一定區(qū)別的。孩子們看這張照片是我們學(xué)校一位老師拍的早上7點(diǎn)的學(xué)校，這個(gè)校園一角孩子們知道是那里嗎？（ 在現(xiàn)實(shí)生活中：早上起來(lái)，面對(duì)太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。）現(xiàn)在請(qǐng)孩子們站起來(lái)試一試，找一找我們學(xué)校的實(shí)際方位。由此我們可以得出我們的教學(xué)樓在那個(gè)方位？（北方）三拓展延申 思考：傍晚、陰天我們又怎樣判斷方向？（下節(jié)課大家一起分析談?wù)摻涣鳎┧膢、習(xí)題練習(xí)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你會(huì)描述物體的具體位置了嗎？老師呀要來(lái)考考大家：哪位同學(xué)起來(lái)試一試？孩子們，有一句這樣說(shuō)的“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”你們知道是什么意思嗎？之所以這樣啊，是因?yàn)榈厍虻倪\(yùn)動(dòng)方式是自轉(zhuǎn)和公