《讓我們教學更精彩》培訓心得

1、第 第 頁讓我們教學更精彩培訓心得 讓我們的教學更精彩培訓心得 今日有幸來到一中聽了林玨校長的讓我們的教學更精彩的研討會，林校長從老師進展的三大方面和我們談了這個問題，分別是一、我們?nèi)绾巫隼蠋?；二、骨干老師的專業(yè)適應與進展；三、名師的進展。每個專題的探討都讓我們這些年輕老師受益匪淺。下面就讓我談談這次培訓會的收獲。新的基礎教育課程改革正在走進我們的學校，走進師生的生活。隨著新課程在實踐中的不斷深化，老師的觀念更新后，課程實施者的制造性工作多了,同學的生活更有朝氣了，社會氣氛開始變了，課堂教學也更加精彩了！一、老師的觀念更新使課堂教學更加精彩了在不同的教育觀念影響下，老師會采納不同的教育方式，教

2、育方式自然而然的受教育觀念的支配和影響。新的基礎教育課程體系，以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，強調(diào)課程要促進每個同學的身心健康進展，培育同學良好的品質(zhì)。在課程目標上，要求在知識與技能，過程與方法，情感立場與價值觀等多方面得到進展；在課程內(nèi)容上，留意親密聯(lián)系同學的生活和閱歷以及社會、科技進展的動態(tài)，強調(diào)閱歷、學科知識和社會進展三方面內(nèi)容的統(tǒng)一；在課程要求上，要求同學在獲得知識的同時學會學習，學會生存和交往，并形成正確的價值觀。二、豐富的教學形式和多彩的同學生活使課堂教學更精彩了1新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同進展的過程。沒有交往、沒有互動，就不存在或不發(fā)生教學。師生在教學中交往、

3、互動，相互作用、相互溝通、相互溝通、相互理解、相互啟發(fā)、相互補充。在這個過程中老師與同學共享彼此的思索、見解和知識，溝通彼此的情感、觀點與理念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)覺，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長，共同進展。課堂是老師的生命力所在地，是同學聰慧的發(fā)源地。同學在儉樸的課堂生活中品嘗數(shù)學，老師在儉樸的課堂生活中喚起孩子們的求知欲，引導同學全面協(xié)調(diào)的進展，給同學制造一個民主和諧的進展空間。教學將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。老師是同學的伙伴，是學習活動的組織者，而不是長官，不是警察，也不是裁判員。老師應把學習的主動權(quán)交給同學，尊敬同學，滿意同學的表現(xiàn)欲望。2

4、數(shù)學新課程最大的特點是把數(shù)學放在了生活中，而同學的潛能那么像空氣一樣，充斥著生活的舞臺，同學在學數(shù)學時發(fā)揮著自身巨大的能量。傳統(tǒng)意義上的數(shù)學課堂，就是老師講同學聽，老師從不端詳自己的教學是否引起了同學的愛好，也不關(guān)注同學的不參加是否與己有關(guān)，當同學涌現(xiàn)與課堂教學不全都的行為時，只是怨同學，甚至是批判同學，而不反思自己的教學行為是否適3同學是不同的個體，來自于不同的生活背景，他們在學習中有著不同的閱歷與體會，對同一個問題的解決，不同的人有著不同的思維習慣及見解，老師要為這些不同提供表達的機會，并尊敬同學之間的差異。小組合作學習是個很好的形式。一個問題，放在小組中，大家經(jīng)過爭論進行有選擇性的商榷，這時，思維活躍的同學可以闡述自己的看法，而對于不愛發(fā)言的同學，在小范圍內(nèi)也留給了他表現(xiàn)的空間，在大家的充分參加下，對討論的數(shù)學結(jié)果進行初步的統(tǒng)一，然后把討論的結(jié)果展示給全班同學，這時，同學對知識的思索過程進行再現(xiàn)，這樣，不僅有利于同學思索問題，更有利于同學理解掌控數(shù)學。在合作學習過程中，同學的學習體驗是歡樂的，是美滿的，而且在小組這種寬松氛圍下大家的參加是積極的，思維是活躍的，不同的人會獲得不同的進展。同學的合作意識使課堂教學更精彩。這就是本次培訓的一些小收獲，同時，也使我進一步認識到老師這一職業(yè)的非