2022-2023學年四川省眉山市彭山區(qū)物理高一上期末教學質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、放在粗糙水平面上物塊A、B用輕質彈簧測力計相連，如下圖所示，物塊與水平面間的動摩擦因數均為，今對物

2、塊A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左勻加速運動，設A、B的質量分別為m、M，則彈簧測力計的示數為：( )A.B.C.D.2、如圖所示，為甲乙兩物體在同一直線上運動的位置坐標x隨時間t變化的圖像，已知甲做勻變速直線運動，乙做勻速直線運動，則下列說法正確的是（）A.兩物體在t1時刻速度大小相等B.t1時刻乙的速度大于甲的速度C.0t2時間內兩物體平均速度大小相等D.0t2時間內甲的平均速度小于乙的平均速度3、風速儀結構如圖（a）所示光源發(fā)出的光經光纖傳輸，被探測器接收，當風輪旋轉時，通過齒輪帶動凸輪圓盤旋轉，當圓盤上的凸輪經過透鏡系統(tǒng)時光被擋住已知風輪葉片轉動半徑為r，每轉動n圈帶動凸輪圓

3、盤轉動一圈若某段時間t內探測器接收到的光強隨時間變化關系如圖（b）所示，則該時間段內風輪葉片A.轉速逐漸減小，平均速率為B.轉速逐漸減小，平均速率為C.轉速逐漸增大，平均速率為D.轉速逐漸增大，平均速率為4、如圖所示，在傾角為的固定光滑斜面上，物體A在水平向左的力F的作用下保持靜止，當力F沿逆時針轉動過程中，物體A一直保持靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A.力F可以旋轉到重直于斜面的方向B.力F的大小逐漸增大C.力F的大小逐漸減小D.支持力的大小保持不變5、水平地面上斜放著一塊木板AB,如圖所示,在木板上放一木塊處于靜止狀態(tài),現使斜面的B端緩慢地放低,則木塊所受的彈力N、摩擦力f的變化情況是（

4、）A.N增大,f減小B.N減小,f增大C.N減小,f減小D.N增大,f增大6、一物體沿直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示由圖象可知，在內A.物體的速度一直變大B.物體的加速度一直變大C.物體速度方向發(fā)生了改變D.物體加速度的方向發(fā)生了改變7、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊小滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，用傳感器測出小滑塊A的加速度a，得到如圖乙所示的圖象，g取，則( )A.小滑塊A的質量為2kgB.木板B的質量為2kgC.當時木板B加速度小于D.小滑塊A與木板B間動摩擦因數為8、有四個物體A、B、C、D,物體A、B運動的x-t圖像如圖甲所示；

5、物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖像如圖乙所示根據圖象做出的以下判斷中正確的是A.物體A和B均做勻變速直線運動B.在03s的時間內，物體A、B的間距逐漸增大C.t=3s時，物體C、D的速度相同D.在03s的時間內，物體C與D的間距逐漸減小9、如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關于她的實驗現象，下列說法中正確的是（）A.只有“起立”過程，才能出現失重的現象B.只有“下蹲”過程，才能出現超重的現象C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現超重和失重的現象D.“起立”的過程，先出現超

6、重現象后出現失重現象10、關于物體的運動，下列說法可能的是（）A.加速度減小，速度在增加B.加速度方向始終改變而速度不變C.加速度變化到最大時速度最小D.加速度方向不變而速度方向變化11、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是()A.在1s末，速度為9m/sB.02s內，加速度為6m/s2C.67s內，做速度方向向西的加速運動D.1012s內，做速度方向向東的加速運動12、網球運動員將一網球在某一高度處以初速度v0水平擊出，網球經時間t落地，落地時的速度大小為v，落地點與拋出點的水平距離為x，不計空氣阻力若將網球從相同位置以2v0

7、的速度水平擊出，則網球A.經時間t落地B.經時間2t落地C.落地時的速度大小將變?yōu)?vD.落地點與拋出點的水平距離將變?yōu)?x二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量的關系”的實驗，如圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為鉤碼，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，還有交流電源沒有畫出，實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的重力，當地重力加速度為。（1）除了以上儀器外，還需要下列器材中的_A秒表 B天平 C毫米刻度尺 D彈簧測力計（2）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是_A將木板不帶滑輪的一端適

8、當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動C將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上（3）圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為），由圖（b）中數據求出小車加速度大小為_，A點對應的小車速度大小為_（保留兩位有效數字）。（4）保持小車質量不變，改變鉤碼質量，進行多次測量，根據實驗數據作出了加速度隨拉力的變化圖線，如圖（c）所示，圖中直線沒有通過原點，其主要原因是_14、（10分）理想實驗是科學研究中的一種重要方法，如圖所示的是伽利

9、略根據可靠的事實進行的理想實驗和推論的示意圖。請在下面的空格里填入恰當的內容，完成對各示意圖的說明。如圖（1）所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球將達到右側斜面相同高度的地方。如圖（2）所示，如果減小右側斜面的傾角，小球到達右側斜面上的高度要_（選填“大于”“等于”或“小于”）原來的高度h，但要通過更長的距離。如圖（3）所示，繼續(xù)減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以_（填“恒定”或“變化”）的速度持續(xù)運動下去。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一個滑雪者質量為60

10、 kg，從靜止開始沿山坡滑下(如下圖所示)，山坡的傾角30，在5s內滑下來的路程為50m，求：（1）滑雪者受到的阻力（2）滑雪者與山坡間的動摩擦因數16、（12分）如圖所示，小車內的地面是光滑的，左下角放一個小球B，右壁上掛一個相同的球A，兩個球的質量均為4 kg，懸掛線與右壁成37角，小車向右加速前進,此時右壁對A球的壓力剛好為零（g 取10 m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，tan37=0.75）求：繩對A 球的拉力大小；左壁對B 球的壓力大??；當小車的加速度 a=10 m/s2，時,繩對A球拉力大小17、（12分）如圖所示，傳送帶與平板緊靠在一起，且上表面在同一水平面內，

11、兩者長度分別為L1=3 m、L2=1 m傳送帶始終以速度v0=4m/s向右勻速運動現有一滑塊（可視為質點）以速度v1=6 m/s滑上傳送帶的左端，然后平穩(wěn)地滑上平板已知：滑塊與傳送帶間的動摩擦因數 = 0.5，滑塊與平板、平板與地面間的動摩擦因數分別為1=0.4, 2 =0.3，滑塊、平板的質量均為m=1 kg,g=10m/s2求：(1)滑塊滑離傳送帶時的速度大?。?2)判斷滑塊能否離開平板，如果能離開，請計算出離開平板時的速度大小。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】A、B一起向左勻加速運動，設加速度大小為以A、B整體為

12、研究對象，受力分析，由牛頓第二定律可得：設彈簧測力計示數為，以B為研究對象，受力分析，由牛頓第二定律可得：聯立解得：，故B項正確，ACD三項錯誤【點睛】加速度相同的連接體模型，一般先整體后隔離2、C【解析】AB根據圖像的斜率表示速度可知，題圖傾斜直線速度不變，表示乙的位移-時間圖像，在t1時刻，甲圖像的斜率大于乙圖像的斜率，即甲的速度大于乙的速度，AB錯誤；CD縱坐標的變化量表示位移，根據圖像可知，甲乙位移大小相等，方向相反，而時間相等，則平均速度大小相等，C正確，D錯誤。故選C。3、B【解析】根據題意，從圖（b）可以看出，在時間內，探測器接收到光的時間在增長，圓盤凸輪的擋光時間也在增長，可以

13、確定圓盤凸輪的轉動速度在減小；在時間內可以從圖看出有4次擋光，即圓盤轉動4周，則風輪葉片轉動了4n周，風輪葉片轉過的弧長為，葉片轉動速率為：，故選項B正確【點睛】先通過圖示判斷圓盤凸輪的轉動速度變化和轉動圈數，再通過圓周運動的關系計算葉片轉動速率4、B【解析】A因為物體A一直保持靜止靜態(tài)，力F旋轉到重直于斜面的方向時，對A受力分析可知物體A不能平衡，故力F不可以旋轉到重直于斜面的方向，故A錯誤；BCD對物體A做出受力圖如圖要使物體保持靜止狀態(tài)，支持力FN、重力和外力F要構成三角形，所以由圖可知F旋轉過程中力F的大小逐漸增大，支持力的大小逐漸增大，故B正確，CD錯誤。故選B。5、A【解析】在開始

14、太高的過程中，物體與木板相對靜止，摩擦力為靜摩擦力，支持力大小等于重力垂直板面向下的分力，隨著角度的增大，支持力逐漸增大，BC錯；開始摩擦力的類型為靜摩擦力，大小等于重力沿斜面向下的分力，隨著角度的增大靜摩擦力逐漸增大，但最大靜摩擦力逐漸減小，當重力沿斜面向下的分力大于最大靜摩擦力時物體發(fā)生滑動，此時摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γ笮?，隨著角度的增大，滑動摩擦力逐漸減小，D錯；故選A。6、D【解析】A、在內，物體的速度先變大后變小，故A錯誤；B、根據圖線的斜率表示物體加速度，知在內，物體的加速度先變小，后變大，故B錯誤；C、在內，物體的速度一直為正，說明物體的速度方向沒有改變，故C錯誤；D、圖象斜率

15、的正負表示加速度的方向，則知物體的加速度先正后負，加速度的方向發(fā)生了改變，故D正確；故選D【點睛】關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示速度的方向7、AD【解析】A對滑塊：當F等于3N時，滑塊的加速度為：，即：當F等于5N時，滑塊的加速度為：，即：聯立可得滑塊A的質量：，A與B之間的摩擦力，故A正確；B對B進行受力分析，當拉力為3N時，加速度等于，則：代入數據得：，即可木板B的質量是，故B誤；C由圖可知，當拉力F大于3N后二者即發(fā)生相對運動，所以當時木板B加速度仍然為。故C錯誤；DA與B之間的摩擦力：所以：故D正確。故選AD。8、BC【解析】位移時間圖象中傾斜

16、的直線表示物體做勻速直線運動，斜率等于速度；坐標的變化量表示位移速度時間圖象的“面積”表示位移，交點表示速度相等，分析兩物體的運動情況，判斷C、D間距離的變化.【詳解】A由甲圖看出：物體A和B位移時間圖+象都是傾斜的直線，斜率不變，速度不變，說明物體A和B都做勻速直線運動，故A錯誤；BA圖線的斜率大于B圖線的斜率，A的速度比B的大，則知在03s的時間內，A在B的前方，兩者間距逐漸增大，故B正確；Ct=3s時，物體C、D的圖線相交，兩者速度相同，故C正確；D由乙圖看出：0-3s內，D的速度比C的大，C、D是從同一地點沿同一方向開始運動的，所以D在C的前方，兩者間距增大故D錯誤?！军c睛】對于位移圖

17、象和速度圖象要從圖象的數學意義來理解其物理意義，抓住斜率、面積、交點等數學意義分析物體的運動情況9、CD【解析】“下蹲”過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；“起立”的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故“起立”、“下蹲”的過程，都能出現超重和失重的現象。AB錯誤，CD正確。故選CD。10、ACD【解析】A當物體做加速度越來越小加速運動時，加速度與速度同方向，速度越來越大，故A正確；B加速度表示速度的變化快慢，所以只要加速度不為零，速度就一定要變化，故B錯誤；C如果物體先做加速度增大的減速運動

18、，后做加速度減小的加速運動，則就會有加速度最大時速度最小，速度最大時加速度最小，故C正確；D物體做勻減速運動，速度減為0后，方向改變，但加速度方向不變，例如豎直上拋運動。故D正確。故選ACD。11、AC【解析】A由所給圖象知，物體1 s末的速度為9 m/s，選項A正確；B02 s內，物體的加速度am/s23 m/s2選項B錯誤；C67 s內，物體的速度、加速度為負值，表明它向西做加速直線運動，選項C正確；D1012 s內，物體的速度為負值，加速度為正值，表明它向西做減速直線運動，選項D錯誤。故選AC。12、AD【解析】網球在同一高度以不同速度水平拋出，在平拋運動過程中，由于高度相同，則運動時間

19、相同，根據運動的合成規(guī)律求解末速度，根據位移規(guī)律求解位移【詳解】A、B項：網球做平拋運動，可將運動分解成水平方向勻速運動與豎直方向自由落體由于高度相同，則落地時間相同，故A正確，B錯誤；C項：由vy=gt可知，落地時豎直速度不變，則落地時的速度，所以不是第一次拋出的2倍，故C錯誤；D項：因下落時間不變，水平速度變成原來的2倍，由x=vxt可知水平距離變?yōu)樵瓉淼?倍，故D正確故選AD【點睛】本題主要考查了平拋運動基本公式的直接應用，重力的平均功率是由重力作功與時間的比值，而重力的瞬時功率則是重力與重力方向的速率乘積二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .BC .C .3.1 .1

20、.9 .平衡摩擦力過度（或不帶滑輪的一端墊得過高）【解析】(1)1需要刻度尺測量計數點之間的距離大小，需要天平測量小車和鉤碼的質量，故AD錯誤，BC正確。故選BC；(2)2將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力，故ABD錯誤，C正確。故選C；(3)34勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，故根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小(4)5細線拉力為零時已經有加速度，說明不帶滑輪的一端墊得過高，即平衡摩擦力過度。14、 .等于 .恒定【解析】要解答本題需掌握：伽利略著名的斜面

21、理想實驗的步驟；科學認識事物，分析現象和把握物理規(guī)律的能力;伽利略理想實驗是為了驗證：運動的物體如果不受其他物體的作用，其運動會是勻速的，而且將永遠運動下去.【詳解】如圖（1）所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球將達到右側斜面相同高度的地方。1如圖（2）所示，如果減小右側斜面的傾角，小球到達右側斜面上的高度要等于原來的高度h，但要通過更長的距離。2如圖（3）所示，繼續(xù)減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以恒定的速度持續(xù)運動下去。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、 (1)60N；(2) 【解析】(1)由求出加速度a，對物體受力分析，列出牛頓第二定律方程，求出滑雪者受到的阻力；(2)由求出動摩擦因數.【詳解】（1）對滑雪者受力分析，如圖所示由，解得：由牛頓第二定律得：解得：（2）由平衡條件得：由，得16、（1）50N（2）30N（3）56.5N【解析】（1）對小球A進行受力分析，根據牛頓第二定律求出繩對A球的拉力大小，并求得加速度（2）再對B球研究，結合牛頓第二定律列式求解左壁對B球壓力（3）小車向右加速運動的加速度a=10m/s2時小球A離開右壁，繩子拉力和重力的合力水平向右，由合成法求繩的拉力【詳解