對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議

1、Word - 4 -對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議 評(píng)價(jià)，讀音pngji，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行推斷、分析后的結(jié)論。下面是為大家整理的對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議，供大家參考選擇。對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議 1、老師授課仔細(xì)，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的講解非常清楚易懂，使同學(xué)們對(duì)學(xué)問(wèn)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。2、老師年輕美麗，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，課堂氣氛很活躍。授課仔細(xì)認(rèn)真，聲音甜蜜，和氣可親。態(tài)度仔細(xì)負(fù)責(zé)，極有急躁，是我們心中可親的老師。3、老師講課非常仔細(xì)投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特殊擅長(zhǎng)舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)非常輕松，而且印象深刻，收

2、到良好的效果。老師為人和氣，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近 人。留意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解， 使同學(xué)有所收獲。半數(shù)仔細(xì)工整，批改作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)并留意講解同學(xué)易犯錯(cuò)誤。5、老師對(duì)待教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清楚，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待同學(xué)嚴(yán)格要求， 能夠鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較樂(lè)觀熱鬧。對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議敬重的老師：您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的老師，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井

3、井有條。1、很多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危急；3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，很多人只機(jī)械地接受老師教的學(xué)問(wèn)，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)意誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置十萬(wàn)個(gè)為什么、百科學(xué)問(wèn)大全等學(xué)問(wèn)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味；2、讓兩人擔(dān)當(dāng)圖書(shū)管理員，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生；3、每學(xué)期期末后開(kāi)展讀書(shū)會(huì)和學(xué)問(wèn)搶答，使我們得到了學(xué)問(wèn)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。以上建議，請(qǐng)您接受，讓校內(nèi)再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。

4、同學(xué)：xx對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議敬重的老師：您好，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，由于我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就常常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的向往中。我也很興奮真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的愛(ài)好，并方案如何仔細(xì)學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中同學(xué)的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我絕望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿(mǎn)，很多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些絕望。每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，連續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有同學(xué)與你作無(wú)

5、聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批判呢，你或許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不敬重呢？更是讓我感到驚奇的是，您似乎只在教前面的同學(xué)，而后面的同學(xué)卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻連續(xù)放任。所謂教不嚴(yán)，師之惰。您雖然照實(shí)的把書(shū)中的學(xué)問(wèn)教給我們，但惋惜，很多同學(xué)卻不知道你究竟教了些什么，造成這樣的緣由是由于沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)消失這種現(xiàn)象卻老師的教育不嚴(yán)，以至于讓很多同學(xué)對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了愛(ài)好。其實(shí)，也不單純只有你的教育不嚴(yán)，我的學(xué)校6班級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱同學(xué)不敬重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的同學(xué)更加的放縱，在課堂上大笑，還以老師教的學(xué)問(wèn)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的同學(xué)，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺(tái)上，生氣沖沖的急步走到那些搗亂的同學(xué)旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的同學(xué)說(shuō)：你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)。那個(gè)同學(xué)只好低頭認(rèn)罰。事后老師似乎有些懊悔，便與女同學(xué)交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女同學(xué)卻特別贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲處不夠。從今以后，在課堂上，只有老師的講課聲和同學(xué)們樂(lè)觀回答的聲音。老師的這套殺雞儆猴的方法使得同學(xué)們對(duì)他敬重有加。老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)學(xué)校老師一樣的教法，使得我們敬重您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣?/p>