公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是

1、文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是(,).篇一：公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是()。A.明確發(fā)文主 旨B.收集有關(guān)材料C.一、整體解讀試卷緊扣教材和考試說(shuō)明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入 手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì) 數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng) 調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的 目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎 覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重 點(diǎn)考查”的原則。1回歸教材，注重基礎(chǔ)試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的原則，尤其是考試

2、說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70 周年為背景，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受 到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中 學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。2適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題， 都是綜合性問(wèn)題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題 和解決問(wèn)題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要 掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。3布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的 考察在選擇題，填空題，解答題和三選一問(wèn)題中，試卷均 對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角 函數(shù)，數(shù)列、立體

3、幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大 版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù) 學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過(guò)程之 中。篇二：公文寫作知識(shí)復(fù)習(xí)題及答案公文寫作知識(shí)復(fù)習(xí)題及答案一、單選題：1、公文區(qū)別于其他文章的主要之點(diǎn)是（C）公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件公文是辦理公務(wù)的重要工具之一2、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，使用（C）通報(bào) B.請(qǐng)示 C.報(bào)告 D.通知3、機(jī)關(guān)公文文稿經(jīng)簽發(fā)后，即為（A）A.公文的定稿B.公文的草稿公文的會(huì)簽 D.公文的核發(fā)4、公文用語(yǔ)的要求之一是（A）A.得體B.中肯C.無(wú)懈

4、可擊D.符合邏輯5、公文在起草之前，首先要弄清發(fā)文的（A）A.目的和主題B.材料和結(jié)構(gòu) C.語(yǔ)言表達(dá)D.政策 法規(guī)6、下列關(guān)于總結(jié)報(bào)告的特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ A）。總結(jié)報(bào)告取材廣泛，可根據(jù)工作需要，作各種調(diào)查， 廣泛取材以馬克思主義為理論指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的路線、方 針及法律法規(guī)為依C可推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，提高干部能力側(cè)重于提煉成功經(jīng)驗(yàn)與探討失誤的教訓(xùn)7、下列公文屬于上行文的是 （C）A.決議B.會(huì)議記錄C.報(bào)告D.通知8、向滅有隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)用（ A）A.函B.請(qǐng)示C.報(bào)告D.建議9公文區(qū)別于其他信息記錄的特點(diǎn)是（D）。A.傳播知識(shí)B具備查考價(jià)值C書面文字材料D.具備法定的權(quán)威

5、性10.用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是（C）。A.決議B.會(huì)議記錄C.會(huì)議紀(jì)要D.議案二、多選題：1、公文寫作不同于其他文種的寫作，其主要特點(diǎn)（來(lái) 自：小龍文 檔網(wǎng)：公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是 （,）是（ABCE）A.被動(dòng)寫作，遵命性強(qiáng) B.對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng)決策之作，政策性強(qiáng) D.文字簡(jiǎn)約，說(shuō)明性強(qiáng)講究格式，規(guī)范性強(qiáng)2、公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是（ABDE）A.明確發(fā)文主旨B.收集有關(guān)材料C.深入調(diào)查研 究 D.擬出寫作提綱E.認(rèn)真起草正文3、“命令”的特點(diǎn)是（ACD）A.權(quán)威性B.知照性C.指揮性D.強(qiáng)制性E.嚴(yán) 肅性4、寫作“報(bào)告”應(yīng)注意的問(wèn)題是（ACD）A.陳述事實(shí)要清楚扼要 B.

6、表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰C.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)D.引文不能斷章取義注解不能道聽(tīng)途說(shuō)5、公文處理的特點(diǎn)是（ABDE）A.政治性B.時(shí)限性C.科學(xué)性D.機(jī)要性E.規(guī) 范性三、簡(jiǎn)答題：1、什么是公文的構(gòu)成要素？公文構(gòu)成要素的指定項(xiàng)目 和選擇目各有哪些？答：公文的構(gòu)成主要是由數(shù)據(jù)目構(gòu)成的，如發(fā)文機(jī)關(guān)、 發(fā)文字號(hào)等。指定項(xiàng)目主要有公文管理標(biāo)記、發(fā)文機(jī)關(guān)、版 頭、發(fā)文字號(hào)、公文標(biāo)題、正文、生效標(biāo)識(shí)和頁(yè)碼等組成。 選擇目主要有簽發(fā)人、附件說(shuō)明、注釋等構(gòu)成。2、什么是公文的書面格式？它在公文的文面上分成哪 幾個(gè)部分？答：公文的書面格式是指在公文構(gòu)成的數(shù)據(jù)項(xiàng)目 在公文的文面上所處的位置和書寫格式。書面格式在公文的 文面上包括文頭、行文和文尾三個(gè)部分。3、公文的標(biāo)題是怎樣構(gòu)成的？怎樣編寫好公文標(biāo)題？ 答：公文的標(biāo)題構(gòu)成是：發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、公文主題、文種。公文標(biāo)題的編寫一定要注意完整，省略公文的標(biāo)題有 限制而且適合公文的標(biāo)題！4、什么是聯(lián)合行文？聯(lián)合行文要注意哪些問(wèn)題？ 答：聯(lián)合行文就是同級(jí)機(jī)關(guān)、部門或單位可以聯(lián)合發(fā)文的形式。聯(lián)合行文要注意的內(nèi)容是：（1）行文的各機(jī)關(guān)部 門必須是同級(jí)的（2）聯(lián)合行文對(duì)于共同貫徹執(zhí)行有關(guān)方針、 政策或興辦某些事業(yè)，是非常有利的（ 3）幾個(gè)平行機(jī)關(guān)或 部門聯(lián)合行文，應(yīng)獎(jiǎng)相對(duì)應(yīng)的各機(jī)關(guān)都列為主送機(jī)關(guān)（ 4） 聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，且單位不宜過(guò)多。5、簡(jiǎn)述公文正文的結(jié)構(gòu)及寫作要