2022年幼兒園職業(yè)園長證（初級）考試模擬題

1、1、對個人所需的物質(zhì)利益和精神生活的追求而產(chǎn)生的積極性稱作【 】A.個體動機B.團體動機C.需要動機D.社會動機2、首個明確區(qū)別了管理過程與生產(chǎn)過程不同的管理學家是【 】A.韋伯B.法約爾C.梅奧D.泰羅3、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了【 】的原則。A.發(fā)揮一日生活的整體功能B.重視幼兒的年齡特點和個體差異C.尊重幼兒D.重視實踐4、隨著年齡的增長，幼兒【 】A.情境言語的比重逐漸下降B.邏輯言語的比重逐漸下降C.對話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降5、園長在進行()要

2、做到一規(guī)劃二落實三監(jiān)督四反饋，缺一不可，循環(huán)進行。A.檔案管理B.物品管理C.保教管理D.衛(wèi)生管理6、教師引導幼兒擤鼻涕的正確方法是( )A.把鼻涕吸進鼻腔B.先捂一側(cè)鼻孔，再輕擤另一側(cè)C.同時捏住鼻翼兩側(cè)擤D.用手背擦鼻涕7、領導者是否具有強而有效的影響力，取決于諸多因素。其主要影響力有權利性和()兩大類。A.權威性B.安全性C.非權力性D.領導性8、幼兒園文化涵蓋幼兒園的各個層面，一般可分為物質(zhì)文化、()、制度文化、行為文化四個層面。A.思想文化B.環(huán)境文化C.精神文化D.歷史文化9、幼兒園實施保教結合的重要保證是【 】A.資金到位B.人員充足C.設備先進D.總務管理10、班級保教人員的言

3、談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有【 】A.直接性的特點B.全面整體性的特點C.創(chuàng)造性的特點D.開放性的特點11、管理的核心是【 】A.降低成本B.服務教師C.提高創(chuàng)收D.調(diào)動人的積極性12、幼兒園管理規(guī)程由( )負責解釋。A.全國人民代表大會B.國務院C.國家教育委員會D.省、自治區(qū)、直轄市教育廳13、幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于()A.1小時B.2小時C.3小時D.3.5小時14、幼兒園建筑可以是平房，也可以是樓房，樓房不要超過【 】A.二層B.三層C.四層D.五層15、幼兒園制定工作計劃的程序是【 】A.認識機會、預測環(huán)境確立目標擬定備選方

4、案選擇方案制定派生計劃B.確立目標擬定備選方案選擇方案制定派生計劃認識機會、預測環(huán)境C.擬定備選方案選擇方案制定派生計劃認識機會、預測環(huán)境確立目標D.制定派生計劃認識機會、預測環(huán)境確立目標擬定備選方案選擇方案16、“娃娃過家家”、“到醫(yī)院看病”、“開公共汽車”等，都屬于()游戲。A.結構游戲B.生活游戲C.幼兒游戲D.角色游戲17、非權力影響力即()影響力是由領導者的品德、知識、才能、感情等因素而產(chǎn)生的影響力。A.被動性B.強制性C.安全性D.自然性18、可以這樣說：“()”是人類在探索未知世界的過程中，不因前途迷茫而退卻，勇往直前，積極進取，堅忍不拔，追求真理的精神概括和象征。A.物質(zhì)文化B

5、.人文精神C.制度文化D.行為文化19、具有復雜多樣性特點的幼兒園管理方法是【 】A.行政方法B.經(jīng)濟方法C.思想政治教育方法D.法律方法20、“上級組織及其管理的權威和下級及其被管理者的服從”體現(xiàn)的是行政方法的【 】A.強制性特點B.權威性特點C.無償性特點D.垂直性特點21、從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正()A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信賴學生D.尊重學生家長22、管理二重性在教育行政管理領域的具體體現(xiàn)是教育行政的【 】A.主體性與客體性B.政治性與專業(yè)性C.集權性與分權性D.民主性與整體性23、幼兒園管理的基本原則中，能夠體現(xiàn)出幼兒園工作不同于普通學校教

6、育的，由幼兒園的性質(zhì)任務決定的原則是【 】A.內(nèi)外協(xié)調(diào)的社會性原則B.教養(yǎng)為主的整體性原則C.有效性原則D.積極性原則24、幼兒教育的對象是兒童，兒童是特殊群體，國家和社會有責任對兒童給予()A.物品支持B.教育補貼C.特別保護D.不管不顧25、管理過程各環(huán)節(jié)之間的遞進性、周期性關系表現(xiàn)為【 】A.以實現(xiàn)預定目標為中心B.以形成一定程序為中心C.相互制約、相互促進D.螺旋上升和發(fā)展26、幼兒園的辦園理念是幼兒園()的核心。A.品牌建設B.物質(zhì)建設C.場地建設D.精神建設27、制度文化主要包括幼兒園的道德規(guī)范、員工行為規(guī)范、服務行為規(guī)范、獎勵獎罰規(guī)范、()。A.社會行為規(guī)范B.小學生行為規(guī)范C.

7、家長行為規(guī)范D.教育培訓規(guī)范28、幼兒園家長委員會在( )的指導下工作。A.上級主管部門B.教育行政部門C.業(yè)主D.幼兒園園長29、在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說：“我不喜歡做?！薄白蛱欤职謳胰ダ牙鸭伊?，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要【 】A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識B.幫助幼兒做好入學前的準備C.培養(yǎng)幼兒的主動性D.培養(yǎng)幼兒的獨立性30、幼兒園在某一階段內(nèi)要達到的教育目標是幼兒園的()A.中期目標B.近期目標C.遠期目標D.活動目標31、幼兒園組織機構發(fā)揮作用的關鍵在于它具有【 】A.統(tǒng)一目標功能B.提高效率功能C.規(guī)范協(xié)調(diào)功能D.聚合放大功能32

8、、制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是()。A.幫助幼兒學會自我管理B.便于教師管理C.讓幼兒學會服從D.維持紀律33、目標方向工作效率一管理效能，這一公式體現(xiàn)了目標.具有【 】A.啟動作用B.導向作用C.凝聚作用D.衡量作用34、幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的【 】特征。A.直觀行動性B.自我中心性C.具體性D.形象性35、瑞吉歐教育中，最富有特色的環(huán)境就是()A.廣場B.藝術工作室C.展示長廊D.教室36、時間安排等都是由教師組織和控制的，這體現(xiàn)出班級保教工作的【 】A.可控性特點B.直接性特點C.整體性特點D.創(chuàng)

9、造性特點37、園長的基本()包括素質(zhì)和修養(yǎng)兩個方面。A.素養(yǎng)B.品德C.作風D.思想38、1990年以來，我國幼兒園實行()，幼兒園工作由園長統(tǒng)一領導和全面負責。A.園長負責制B.校長負責制C.教師負責制D.民主負責制39、人文精神的培養(yǎng)要注重教職工個人的精神追求與集體的“()”建設之間的和諧互動。A.物質(zhì)文化B.行為文化C.制度文化D.精神文化40、幼兒園管理過程圍繞目標按順序相應銜接，不能顛倒，掏成完整的管理循環(huán)與管理周期.這體現(xiàn)管理過程的【 】A.目的性特點B.整體性特點C.反饋性持點D.程序性特點41、幼兒園選用人員的根本要求是【 】A.按學歷標準用人B.按資歷和經(jīng)驗標準用人C.知人善

10、任，人盡其才D.因人設崗，用人所長42、教師通過語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿范例的方法為()A.示范法B.觀察法C.范例法D.演示法43、語言節(jié)奏練習中哪項是錯誤的()A.要結合一定的詞組和語句去掌握一定的節(jié)奏型B.結合一定的動作和舞蹈去加強節(jié)奏C.使孩子在活動過程中去培養(yǎng)節(jié)奏的敏感性D.完全按照老師節(jié)奏進行演奏44、_是領導者的首要條件，也是決定其才干發(fā)揮的方向與動力。A.文化和專業(yè)素養(yǎng)B.思想素質(zhì)C.領導能力D.管理才能45、強調(diào)正式組織的職能，強化勞動監(jiān)督，注重組織的工作效果的管理理論是【 】A.古典管理理論B.行為科學管理理論C.決策管理理論D.社會系統(tǒng)論和系統(tǒng)管理理論46

11、、權利性影響力又稱()影響力。A.自發(fā)性B.被動性C.強制性D.無理性47、提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學家是()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰48、幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和【 】A.社會環(huán)境B.心理環(huán)境C.城市環(huán)境D.局部環(huán)境49、幼兒園的樓梯高低要符合幼兒身心發(fā)展特點、家具的棱角不能過尖，玩具要常消毒等做法，體現(xiàn)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的【 】A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求B.發(fā)揮現(xiàn)有條件的實際效用原則C.因地制宜原則D.自己動手，發(fā)揮自覺性原則50、幼兒園中規(guī)定各部各類人員的工作、學習和生活的統(tǒng)一準則和規(guī)范的規(guī)章制度是【 】A.衛(wèi)生保健部門制度B.保教部門制度C.全園性規(guī)章制度D.園

12、務會議制度51、園長的首要任務是對全園進行_。A.教育思想的領導B.保證保教中心工作C.建設好教職工隊伍D.善于當家理財52、3-6歲兒童發(fā)展指南關于健康領域的教育建議不包括()A.參照中國孕期、哺乳期婦女和06歲兒童膳食指南B.為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物C.為幼兒提供的事物要均衡搭配D.烹調(diào)方式要科學，要煎炸、燒烤、腌制53、教育法律法規(guī)明確人們應該做什么，可以做什么，禁止做什么，違反了就要受到糾正和制裁，這體現(xiàn)的是法律方法的【 】A.穩(wěn)定性B.強制性C.規(guī)范性D.階級性54、以法規(guī)的形式，將幼兒園管理體制“地方負責、分級管理和有關部門分工負責”確立下來的文

13、件是【 】A.幼兒園暫行規(guī)程B.幼兒園暫行教學綱要C.幼兒園管理條例D.城市幼兒園工作條例55、()是指園長實現(xiàn)幼兒園發(fā)展目標，通過運用科學知識、實踐智慧和膽識魄力去做好幼兒園的各項工作，并為完成這一工作任務而采取的科學有效的手段和途徑。A.園長領導藝術B.園長管理藝術C.園長指揮藝術D.園長影響藝術56、幼兒園中具有民事行為能力的人是【 】A.園長B.教師C.幼兒D.家長57、教師在運用任務意識策略是一般會啟用哪種策略循環(huán)系統(tǒng)()?A.提問-示范-反饋B.反饋-提問-示范C.提問-回答-反饋D.反饋-提問-回答58、對園長提出文化專業(yè)素養(yǎng)方面的要求，目的在于【 】A.完善管理制度B.提升管理

14、檔次C.調(diào)動員工積極性D.實行內(nèi)行領導59、幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于( )。A.4小時B.3小時C.5小時D.3小時半60、幼兒園教育指導綱要(試行)中的教育目標較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強調(diào)()。A.知識取向B.情感態(tài)度取向C.能力取向D.技能取向61、目標既有挑戰(zhàn)性又有可行性，“跳一跳，夠得著”，表明目標具有【 】A.啟動作用B.衡量作用C.凝聚作用D.激勵作用62、幼兒園科學領域的在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象目標教育建議中哪項是正確的()A.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的間接經(jīng)驗B.引導幼兒在探究中思

15、考，嘗試進行復雜的推理和分析C.引導幼兒關注和了解科技產(chǎn)品，科技產(chǎn)品是教育重點D.與人們生活的密切關系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然63、管理可以使受分工制約的各個人的活動產(chǎn)生一種集體力量或社會力量，用公式表示為【 】A.1十1=2B.2C.1+164、幼兒園教育工作評價應當()。A.以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔B.以園長自評為主，教師等參與評價為輔C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔65、在幼兒園課程運行中人與環(huán)境的管理中的人說的是教師和()A.家長B.兒童C.園長D.校長66、善于運籌時間主要注意兩個方面的問題一個是善于掌握自己的時間一個是

16、()A.善于節(jié)省時間B.善于浪費時間C.合理安排別人的時間D.善于抽出時間67、幼兒園部門性規(guī)章制度包括【 】A.教職工考勤制度、工作守則B.值班制度、學習制度C.個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度D.各種會議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務工作制度68、幼兒園藝術教育的主要目標是()A.發(fā)展幼兒的藝術技能B.培養(yǎng)幼兒的藝術感受和表達能力C.豐富幼兒的藝術知識D.拓展幼兒的邏輯思維能力69、確立了我國幼兒教育兼有教育性和福利性的雙重性質(zhì)的文件是【 】A.關于托兒所、幼兒園幾個問題的聯(lián)合通知B.幼兒園暫行規(guī)程(草案)C.幼兒園暫行教學綱要D.幼兒園管理條例70、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。是()領

17、域的目標。A.科學B.健康C.社會D.藝術71、教研活動組織有三個層次，即【 】A.教研組層、年級組層、教師層B.園長層、教師層、年級組層C.園長層、教研組層、教師層D.園長層、教研組層、年級組層72、()是指人們在相互交往中，引起或改變他人心理與行為活動的能力。A.領導力B.影響力C.帶動能力D.觀察能力73、“按勞分配，多勞多得”是管理方法中經(jīng)濟方法的【 】A.利益性特點B.有償性特點C.平等性特點D.間接性特點74、()是領導者的首要條件，也是決定其才干發(fā)揮的方向與動力。A.文化和專業(yè)素養(yǎng)B.思想素質(zhì)C.領導能力D.管理才能75、人際關系理論存在于管理理論發(fā)展的【 】A.古典管理理論時期

18、B.行為科學理論時期C.現(xiàn)代管理科學時期D.系統(tǒng)管理理論時期76、一所現(xiàn)代化幼兒園的標志不僅是現(xiàn)代化的園所、先進的設備，更多的應是蘊含其間的()A.物質(zhì)文化B.人文精神C.制度文化D.行為文化77、幼兒園的不同本質(zhì)上就是其()。A.園長的不同B.教師的不同C.場地的不同D.辦園理念的不同78、幼兒園教研活動的執(zhí)行層是【 】A.教師層B.教研組層C.園長層D.年級組層79、幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性，一致性和( )的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。 A.綜合性B.靈活性C.全面性D.啟蒙性80、在幼兒園評價活動中，評價者和被評價者兩者之間是【

19、 】A.相互分離的B.相互統(tǒng)一的C.相互對立的D.相互包容的81、教師要嚴以律己，為人師表，敬業(yè)愛崗，這是老師必須遵循的行為規(guī)范中的【 】A.對待教育對象的規(guī)范B.對待服務對象的規(guī)范C.對待教師集體的規(guī)范D.對待自己的規(guī)范82、最早將社會心理研究引入管理領域的理論是( )A.行政組織理論B.全面質(zhì)量管理理論C.人際關系理論D.Z 理論83、1996年正式頒布的幼兒園工作規(guī)程中提出“幼兒園應密切同社區(qū)的聯(lián)系。宣傳幼兒教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設?！边@反映了幼兒教育改革的需要和教育發(fā)展的【 】A.社區(qū)化趨向B.專業(yè)化趨向C.服務化趨向D.開放化趨向84

20、、1989年國家教育部頒布的幼兒園管理條例和1996年正式頒布的幼兒園工作規(guī)程中都明確提出，幼兒園的管理體制實行【 】A.園長負責制B.集體負責制C.幼兒園黨的基層組織負責制D.教工代表大會負責制85、幼兒園、家庭、社會都是學習的載體。處在任何地方我們都可以進行一系列活動。從這一點出發(fā)，我們在設計主題教育活動時，應當遵循的原則是()A.趣味性原則B.開放性原則C.適宜發(fā)展性原則D.整體性原則86、幼兒園管理規(guī)程自( )起實施。A.1997年9月10日B.1997年6月1日C.1996年6月1日D.1989年6月5日87、( )在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。A.共青團B.家長委員會C.各

21、教研中心D.黨88、幼兒在愉快的氛圍中生活和學習，在民主、平等、和諧的關系中認知體驗;在凈化、綠化、美化、兒童化的條件里存在，這些內(nèi)容屬于衛(wèi)生保健管理中的【 】A.健康管理B.生活管理C.環(huán)境管理D.保健教育指導89、在管理理論的初創(chuàng)時期，有三位管理學家倡導的古典管理理論，奠定了現(xiàn)代管理學的基礎。他們分別是泰羅、法約爾和【 】A.梅奧B.韋伯C.勒溫D.馬斯洛90、在以下對保育工作的認識中，正確的是()A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化”91、符合我國目前師資狀況及幼兒園實際，有利于將學習與實踐緊密結合的幼兒園教工隊伍業(yè)務培訓的方式是【 】A.崗位培訓B.入崗培訓C.職前培訓D.脫產(chǎn)培訓92、由于立法制定機關的主體不同，幼兒教育法規(guī)形成了不同層級、()的規(guī)則體系。A.不同效力B.相同效力C.不同規(guī)范D.相同規(guī)范93、()是指為某個幼兒園品牌確定一個適當?shù)氖袌鑫恢?，使幼兒園在家長的心中占領一個特殊的位置，要讓幼兒園的教育理念和教育服務在于其的顧客的心智中實現(xiàn)區(qū)隔。A.幼兒園品牌B.幼