初中化學(xué)氣體制取裝置總結(jié)

1、 一般實(shí)驗(yàn)步驟及氣體的凈化實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般順序是：連接裝置一檢查氣密性一裝藥品（先固體，后液體）一反應(yīng)一收集氣體（應(yīng)等到裝置中空氣排凈后再收集）。氣體的凈化原則：凈化時(shí)所需氣體不能參加化學(xué)反應(yīng)或因溶解而損失，也不能引入新的雜質(zhì)。凈化的順序一般是除雜在前，干燥在后，干燥后的氣體不能再通過(guò)水溶液。三、制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置圖（一）用過(guò)氧化氫制取氧氣MnO2H2。2里*2H,0+0.實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)操作步驟：1）檢驗(yàn)裝置的氣密性2）先在錐形瓶底部加入二氧化鎰然后由漏斗加入過(guò)氧化氫3）收集氧氣：排水法（氧氣不易溶于水）向上排空氣法（氧氣密度比空氣的密度大）注意：二氧化鎰作為催化劑，只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，本

2、身在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變。（二）用高鎰酸鉀制取氧氣2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2f1、實(shí)驗(yàn)裝置2、實(shí)驗(yàn)步驟：1）檢查裝置的氣密性.2）在試管中放入藥品和一團(tuán)棉花，并固定在鐵架臺(tái)上3）將集氣瓶盛滿水，蓋好玻璃片4）點(diǎn)燃酒精燈，先均勻加熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品加熱5）有氣泡連續(xù)產(chǎn)生時(shí)收集氧氣6）把導(dǎo)管拿出水面，熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1）如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？2）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？3）為什么試管口要略向下傾斜？4）導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，為什么？5）停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面，可能會(huì)造成什么后果？氧氣驗(yàn)滿：帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃

3、則滿檢驗(yàn):帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，復(fù)燃則為氧氣鞏固練習(xí)1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同）只屬于氧化反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是點(diǎn)燃屬于分解反應(yīng)的是。鎂+氧氣氧化鎂乙炔+氧氣一點(diǎn)燃二氧化碳+水堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳水通電八氣+氧氣2.下面甲、乙兩圖都是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置圖，是比較甲、乙兩圖在收集方法上有什么不同？二者所使用的漏斗有什么不同？但它們相同的地方是：反應(yīng)原理都在漏斗中裝入，在錐形瓶中裝入。都是一體和體的反應(yīng)，且反應(yīng)加熱，即都是型。甲乙延伸拓下面的裝置圖也可以用來(lái)制取氧氣，是分析，注射器中應(yīng)該裝的藥品是，試管中裝的藥品是。寫(xiě)出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式：。

4、會(huì)寫(xiě)化學(xué)方程式的同學(xué)請(qǐng)把它寫(xiě)在后面（要相信自己），使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：4、已知過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能夠迅速分解生成氧氣和水，可以通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率。請(qǐng)根據(jù)圖示裝置，回答下列有關(guān)制取氧氣的問(wèn)題。分液漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)為該方法制取氧氣的字母表達(dá)式為收集氧氣應(yīng)選擇裝置或若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是：3實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣可選用裝置（用編號(hào)回答）。實(shí)驗(yàn)室用KMnO制氧氣的反應(yīng)方程式為。用KMnO制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是4（填操作失誤方面的原因）。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用和（用編號(hào)回答）。F裝置可收集和儲(chǔ)備氫氣，若用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從（填a或b）端通入。6、用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)并粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積。A為達(dá)到裝置的目的，各裝置的正確連接順序是：