友誼主題班會(huì)教案

1、Word - 8 -友誼主題班會(huì)教案以友情作為主題的班會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計(jì)教案呢？以下是收集的主題班會(huì)教案，僅供大家閱讀參考!友情主題班會(huì)教案一一、 班會(huì)目的：1、利用本次班會(huì)，讓學(xué)生們懂得什么是真正的友情，明確友情的寶貴。2、讓同學(xué)知道在交伴侶的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)誠(chéng)摯，謹(jǐn)慎交友。3、讓同學(xué)明了友情能促使年級(jí)和睦長(zhǎng)進(jìn)。4、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感。二、教導(dǎo)重點(diǎn)：歌頌友情，學(xué)會(huì)誠(chéng)摯、寬容的對(duì)待伴侶，樂(lè)交益友，不交損友三、進(jìn)行時(shí)光：201X年3月31日活動(dòng)地點(diǎn)：七（2）課室四、課前預(yù)備部分。1、個(gè)人活動(dòng)：寫(xiě)一篇我的友情故事。2、小組活動(dòng)：收集關(guān)于友情方面的名言名句。3、小組研究：近段時(shí)光班中存在的問(wèn)題以及解決

2、的辦法。4、集體活動(dòng)：選出主持人，組織小品，學(xué)歌唱曲伴侶。五、活動(dòng)過(guò)程。兩名主持人宣布班會(huì)課開(kāi)頭：人生什么最暖和，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友情。友情使得我們擁有和睦的年級(jí)體，友情使得我們有更大的長(zhǎng)進(jìn)，友情就是人生的明燈，照亮著我們前行。今日就讓我們來(lái)歌頌我們宏大的友情。1、 第一環(huán)節(jié)：我的友情故事（1）、請(qǐng)學(xué)生們朗讀自己的友情故事。（2）、老師作聽(tīng)后總結(jié)：聽(tīng)了這幾個(gè)學(xué)生的友情故事后，使我們明了了在友情中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容和忍讓?zhuān)閭H之間鬧沖突的時(shí)候，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放下面子，互相理解，互相愛(ài)惜，互相敬重，這樣你們的友情才會(huì)更長(zhǎng)期。（3）、常建芳學(xué)生講一個(gè)友情的哲理故事，這個(gè)故事得出一個(gè)結(jié)論，

3、伴侶之間相處，損害往往是無(wú)心的，協(xié)助卻是有心的，遺忘那些無(wú)心的損害，牢記那些對(duì)你真心協(xié)助，你會(huì)發(fā)覺(jué)這世上你有無(wú)數(shù)真心的伴侶。2、其次環(huán)節(jié)：學(xué)會(huì)誠(chéng)摯，謹(jǐn)慎交友。主持人：友情是清純的，友情像一朵鮮花，芳香我的心靈，友情，惟獨(dú)衷心才會(huì)長(zhǎng)大，古人說(shuō)：“一生之成敗，皆關(guān)乎伴侶之賢否。”所以在交伴侶的時(shí)候，我們因該謹(jǐn)慎。（1）、表演小品搶劫（2）、記者采訪（兩名同學(xué)演記者并提問(wèn)題，同學(xué)回答。）同學(xué)敘述自己對(duì)小品的意見(jiàn)以及自己在交伴侶的時(shí)候應(yīng)注重什么問(wèn)題。3、第三環(huán)節(jié)：友情，和睦，長(zhǎng)進(jìn)。主持人：感謝學(xué)生們樂(lè)觀的參加，友情能夠讓我們成熟，也能夠讓我們的年級(jí)越發(fā)的和睦長(zhǎng)進(jìn)，那么你們對(duì)友情促使我們年級(jí)的和睦長(zhǎng)進(jìn)又

4、有什么意見(jiàn)呢？你們發(fā)覺(jué)最近在我們班上有什么不和睦的地方呢？（1）、小組研究。（每一組的學(xué)生收集本組學(xué)生的看法，然后請(qǐng)2個(gè)代表發(fā)言）（2）、每組派代表說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。（班中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法）（3）、主持人總結(jié)。4、第四個(gè)環(huán)節(jié)：歌頌友情，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。（1）、每組有一個(gè)小黑板，每個(gè)學(xué)生把最想對(duì)好伴侶說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，寫(xiě)完后掛起來(lái)展覽。（2）、每個(gè)學(xué)生折一個(gè)千紙鶴送給好伴侶。5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹學(xué)生朗誦友情。6、班主任總結(jié)。人的生活離不開(kāi)友情，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。利用這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友情，明確友情的寶貴。希翼學(xué)生們?cè)谌粘?/p>

5、學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生之間要相互敬重，相互愛(ài)惜，相互協(xié)助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。讓我們大家一起加油。7、 集體大合唱伴侶。友情主題班會(huì)教案二一、班會(huì)主題：友情于心中綻放，幸福在胸中流轉(zhuǎn)二、班會(huì)目的：1.讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中明了友情的重要性，增進(jìn)其自身的認(rèn)知進(jìn)展以及情感的進(jìn)展2.使學(xué)生們知道如何建立良好的人際交往，懂得關(guān)懷別人、將心比心的交平常識(shí)，明了互幫互助、相互包涵、坦誠(chéng)以待等的交往道理3.讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中促進(jìn)情感，相處更為融洽和睦4.增加年級(jí)凝結(jié)力，集體越發(fā)團(tuán)結(jié)，集體意識(shí)越發(fā)牢固5.使得年級(jí)的氛圍越發(fā)融洽，有利于年級(jí)的建設(shè)6.同樣也促進(jìn)課任教師與學(xué)生們之間的溝通與互動(dòng)，有利于師生之間的良好關(guān)

6、系和友情的建立，讓學(xué)生們明了教師在課后也是同學(xué)們的伴侶三、參與對(duì)象：全班學(xué)生和全部課任教師四、班會(huì)時(shí)光：周三下午16:0016:40五、主持人：學(xué)生們自愿報(bào)名后利用投票選舉產(chǎn)生的那名學(xué)生（以后學(xué)生們以同樣的方式產(chǎn)生，舉行輪番主持）六、活動(dòng)預(yù)備1、桌子移到兩邊，板凳圍成一個(gè)大馬蹄形。課室適當(dāng)布置得輕松快樂(lè)，黑板上寫(xiě)“友情于心中綻放，幸福在胸中流轉(zhuǎn)”幾個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。2、制作年級(jí)動(dòng)感影集，配上音樂(lè)和解說(shuō)詞3、預(yù)備好一段友情小故事的視頻和一封網(wǎng)上找到的友(來(lái)自: 博文 學(xué)習(xí) 網(wǎng):友情班會(huì)主題)誼長(zhǎng)信4、預(yù)備好一臺(tái)照相機(jī)，請(qǐng)年級(jí)照相小能手擔(dān)任攝影師5、預(yù)備好一疊彩色貼貼紙七、班會(huì)過(guò)程環(huán)節(jié)1：利用年

7、級(jí)影集的觀察，啟發(fā)同學(xué)思量友情是什么？如何建立濃厚的友情？環(huán)節(jié)2：利用自由研究、友情激動(dòng)小故事共享以及一些嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)明了友情，最重要的就是互助、包涵、坦誠(chéng)、相信、合作。環(huán)節(jié)3：心中寄語(yǔ)，讓同學(xué)們寫(xiě)收獲與心得，舉行一個(gè)活動(dòng)的反思和總結(jié)。并將該寄語(yǔ)張貼成一面愛(ài)心型于教室后的友情墻上，作為一個(gè)紀(jì)念。（一）、年級(jí)影集的觀察將事先制作好的關(guān)于同學(xué)們與教師的生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的年級(jí)影集，配上班歌，播放給學(xué)生們和教師們觀察，在這個(gè)過(guò)程中，主持人班進(jìn)步行講解，并由此啟發(fā)學(xué)生們對(duì)于友誼的思量。（二）、自由研究，各抒己見(jiàn)學(xué)生們自由研究，什么是友情？如何建立濃厚的友情？并各自抒發(fā)看法，大家一起共享主意。

8、利用研究后，大家對(duì)友情有了一個(gè)初步的自我的熟悉。（三）、友情小故事共享跟同學(xué)們共享幾段有關(guān)友情的激動(dòng)的小故事，該內(nèi)容體現(xiàn)了伴侶之間的互幫互助、寬容和坦誠(chéng)等。形式為一段視頻和一封友情長(zhǎng)信。讓學(xué)生們可以更為直觀、越發(fā)切身的感觸到友情的宏大，友情中互幫互助、寬容、坦誠(chéng)等的重要，在內(nèi)心形成一種對(duì)友情的敬重與激動(dòng)。（四）、嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)嬉戲1：團(tuán)體合作解手鏈嬉戲目的：讓團(tuán)隊(duì)成員體味在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，傾聽(tīng)在交流中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作流程：1主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈2主持人說(shuō)：舉起你的左右手，分離握住你身邊的兩個(gè)人3敞開(kāi)手，記得你兩手邊的人，然后任意走動(dòng)，打亂人群，然后再用你的

9、左手和右手去握住剛才對(duì)應(yīng)握住的人4在不松開(kāi)手的狀況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。嬉戲2：相信讓我倒在你懷里嬉戲目的：讓同學(xué)們體味到相信的力氣。相信讓友情更無(wú)懼，讓我們的內(nèi)心越發(fā)踏實(shí)。 操作流程：1. 大家兩兩配對(duì)，倘若人數(shù)不夠則最后三人一組。2. 一個(gè)人站在另一個(gè)人前面，間隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，讓后一個(gè)人接住。（五）、心中寄語(yǔ)，留下你我的點(diǎn)滴感悟與記憶分給每個(gè)人一張彩色的貼貼紙，讓同學(xué)們寫(xiě)下這次活動(dòng)中的收獲與心得，舉行一個(gè)活動(dòng)的反思和總結(jié)。寫(xiě)完后親自將該寄語(yǔ)張貼成一面愛(ài)心型于教室后的友情墻上，作為一個(gè)紀(jì)念。抓拍每個(gè)人在貼上寄語(yǔ)的那一眨眼。（六）、照一張集體照最后全班一起在友

10、情墻前照一張相，漂亮的笑臉，畫(huà)上最完善的句號(hào)。八、活動(dòng)總結(jié)與反思利用該活動(dòng)，利用年級(jí)影集、友情小故事的共享，自由研究環(huán)節(jié)的各抒己見(jiàn)，以及嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)，心靈寄語(yǔ)環(huán)節(jié)的反思總結(jié)，最后在集體合影中結(jié)束。全程形式多樣，從多感官讓同學(xué)們切身感觸友情，體味友情。預(yù)期結(jié)果：1. 讓大家對(duì)于友情有了略微深刻一些的體味，明了了在友情中互助、合作、寬容、坦誠(chéng)和相信的重要性。對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)中，可以或多或少的產(chǎn)生一點(diǎn)影響，讓大家的人際交往更為和睦一些。2. 促進(jìn)年級(jí)全體的感情，使得集體的歸屬感和凝結(jié)力增加。不足：1. 主持人自身在嬉戲環(huán)節(jié)可能參加的較少，自身對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)得到的體味可能會(huì)少一些。2. 全程可能由于教師的參加，學(xué)生