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小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）單元知識(shí)梳理課件人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)梳理必考知識(shí)點(diǎn)一、事件發(fā)生的確定性和不確定性確定的現(xiàn)象可以用“一定”或“不可能”來描述，不確定的現(xiàn)象可以用“可能”或“不一定”來描述。例題演練例：盒子里有2個(gè)紅球、3個(gè)綠球和一個(gè)藍(lán)球，任意摸一個(gè)，摸到的（ ）是紅球，（ ）是黃球。可能不可能必考知識(shí)點(diǎn)二、時(shí)間發(fā)生的可能性的大小在現(xiàn)實(shí)生活中有些事情是必然發(fā)生的，有些事情是不可能發(fā)生的，有些事情是可能發(fā)生的，發(fā)生的可能性是有大小的。例：盒子里有5個(gè)黃球，任意摸一個(gè)，（ ）摸到黃球，（ ）摸到紅球。盒子里有3個(gè)黃球，5個(gè)紅球。任意摸一個(gè)，摸到（ ）的可能性大，摸到（ ）的可能性小。例題演練一定不可能紅球黃球必考知識(shí)點(diǎn)三、根據(jù)可能性的大小猜物體的多少可能性的大小與物體的數(shù)量有關(guān)，物體在總數(shù)中所占的數(shù)量越多，可能性就越大；所占的數(shù)量越少，可能性就越小。例題演練例：從布袋中摸球20次，每次摸出一個(gè)球記錄顏色后再放回布袋中，結(jié)果摸出15次黑球，5次白球。布袋中可能( )球多，( )球少。黑白

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