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文檔簡介

1、五年級下冊數(shù)學(xué)(人教版)授課人:XXXNUMBER AND ALGEBRA9.1 數(shù)與代數(shù)五年級下冊數(shù)學(xué)(人教版)授課人:XXXNUMBER AND 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自主梳理知識,形成自己的認(rèn)識結(jié)構(gòu),理解知識間的區(qū)別與聯(lián)系。(重點)2.靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。 (難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自主梳理知識,形成自己的認(rèn)識結(jié)構(gòu),理解知識間的區(qū)復(fù)習(xí)導(dǎo)入想一想,本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些知識,思考下列問題。怎樣找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)?2、3、5 的倍數(shù)的特征是怎樣的?什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?什么叫約分?什么叫通分?分?jǐn)?shù)加、減法的計算法是怎樣的?復(fù)習(xí)導(dǎo)入想一想,本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些知識,思考下列問題。怎樣找一考點回顧怎樣找一個數(shù)

2、的因數(shù)和倍數(shù)?知識點1 因數(shù)與倍數(shù)列除法算式找。根據(jù)乘除法的關(guān)系,看一個數(shù)除以哪些整數(shù)商是整數(shù)且沒有余數(shù),這時商、除數(shù)都是這個數(shù)的因數(shù)。用這個數(shù)分別去乘1、2、3、4所得的結(jié)果就是這個數(shù)的倍數(shù)??键c回顧怎樣找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)?知識點1 因數(shù)與倍數(shù)列除法考點回顧2、3、5 的倍數(shù)的特征是怎樣的?2 的倍數(shù)的個位上的數(shù)字是 0、2、4、6、8;3 的倍數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù);5 的倍數(shù)的個位上的數(shù)字是 0 或 5 ??键c回顧2、3、5 的倍數(shù)的特征是怎樣的?2 的倍數(shù)的個位上考點回顧 你能從基本概念出發(fā),把有關(guān)聯(lián)的知識整理成一個圖嗎?偶 數(shù)奇 數(shù)5的倍數(shù)的特征3的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的

3、特征最小公倍數(shù)公倍數(shù)倍 數(shù)最大公因數(shù)質(zhì) 數(shù)合 數(shù)公因數(shù)因 數(shù)考點回顧 你能從基本概念出發(fā),把有關(guān)聯(lián)的知識整考點回顧 下面的數(shù),哪些是2的倍數(shù)?哪些是3的倍數(shù)?哪些是5的倍數(shù)?哪些是質(zhì)數(shù)?哪些是合數(shù)?哪些是奇數(shù)?哪些是偶數(shù)?(選自教材P118 T1)5489812852701119124712079245考點回顧 下面的數(shù),哪些是2的倍數(shù)?哪些是3的倍數(shù)?哪考點回顧2的倍數(shù):_3的倍數(shù):_5的倍數(shù):_質(zhì)數(shù):_合數(shù):_奇數(shù):_偶數(shù):_542709121202 5427091212025481285270111912120452852701204589477925481285270111 91212

4、0458981285111477945考點回顧2的倍數(shù):_考點回顧分?jǐn)?shù)的意義是什么? 分?jǐn)?shù)與除法的怎樣的關(guān)系?知識點2 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 把單位 “1” 平均分成若干份,表示這樣一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:考點回顧分?jǐn)?shù)的意義是什么? 分?jǐn)?shù)與除法的怎樣的關(guān)系?知識點2考點回顧什么叫真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)?分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)都小于 1;分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)大于 1 或等于 1??键c回顧什么叫真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)?分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),考點回顧什么叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0 除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。考點回顧什

5、么叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相考點回顧 用直線上的點表示下面各數(shù),估計一下哪個數(shù)最接近2。(選自教材P119 T6)131.5542353.7178352.8131002314178最接近2考點回顧 用直線上的點表示下面各數(shù),估計一下哪個數(shù)最接近考點回顧下面哪些數(shù)是最簡分?jǐn)?shù)?把不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù),并說一說化簡的依據(jù)。68361610213045122557726最簡分?jǐn)?shù):1021122557化簡:6823=3616=943045=23726= 12考點回顧下面哪些數(shù)是最簡分?jǐn)?shù)?把不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù),考點回顧異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法是怎樣的?知識點3 分?jǐn)?shù)

6、的加、減法先通分,化成同分母分?jǐn)?shù),然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法計算??键c回顧異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法是怎樣的?知識點3 分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)1. 下面的說法正確嗎?正確的畫“”,錯誤的畫“”。(選自教材P118 T2)(1)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 ( )(2)兩個不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。 ( )(3)一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。 ( )(4)兩個數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)。 ( )(5)最小的質(zhì)數(shù)是1。 ( )鞏固練習(xí)1. 下面的說法正確嗎?正確的畫“”,錯誤的畫“鞏固練習(xí)2. 找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),以其中一組為例,說一說你是怎樣找的。 4和5 6和16 15和20 10和

7、8 3和9最大公因數(shù):1 2 5 2 3 最小公倍數(shù):20 48 60 40 9鞏固練習(xí)2. 找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),以其中鞏固練習(xí)70至80之間,4和6的公倍數(shù)是72。答:有72個松花蛋。3.食品店有70多個松花蛋,如果把它裝進(jìn)4個一排的蛋托中,正好裝完;如果把它裝進(jìn)6個一排的蛋托中,也正好裝完。你能求出有多少個松花蛋嗎?鞏固練習(xí)70至80之間,4和6的公倍數(shù)是72。3.食品店有7鞏固練習(xí)4.(1)把4m長的繩子平均剪成5段,每段長 m,每段繩子是全長的 。4515鞏固練習(xí)4.(1)把4m長的繩子平均剪成5段,每段長 鞏固練習(xí)(2)1985年第二次大熊貓調(diào)查結(jié)果顯示,全國共有1114只野生大熊貓。2000年開始的第三次大熊貓調(diào)查,最終確認(rèn)我國共有1596只野生大熊貓,其中1206只生活中四川。第二次調(diào)查到的野生大熊貓的數(shù)量是第三次調(diào)查數(shù)量的 ,第三次調(diào)查中生活在四川的野生大熊貓占所有野生大熊貓數(shù)量的 。557798201266鞏固練習(xí)(2)1985年第二次大熊貓調(diào)查結(jié)果顯示,全國共有1鞏固練習(xí) 5. 計算下面各題。310+71056-1647-1316+15+1223=521=1315= 178-3423+79

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