《冀中的地道戰(zhàn)》完美版1課件

1、新課導入地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬，嘿，埋伏下神兵千百萬，千里大平原展開了游擊戰(zhàn)，村與村戶與戶，地道連成片，侵略者，他敢來，打得他魂飛膽也顫，侵略者，他敢來，打得他人仰馬也翻，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。地道戰(zhàn)新課導入地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn) 地道戰(zhàn)在中國自古便有。宋、明、清代都有記載，但近代抗日戰(zhàn)爭中被我抗日軍民發(fā)揮到了極致。大概在1942年左右，冀中平原等地區(qū)開始有個別村莊利用地窖來躲避倭寇的掃蕩，后來發(fā)展到地窖相連甚至村村相連，最終用于殲敵。地道 地道戰(zhàn)在中國自古便有。宋、明、清代都有8冀中的地道戰(zhàn)8冀中的地道戰(zhàn)侵略我會認qn壘丘lliqi五年級上冊語文課件-8 冀中的地

2、道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)侵略我會認qn壘丘lliqi五年級上冊語文課件-8擱陷拐岔xinuich五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)擱陷拐岔xinuich五年級上冊語文課件-8 冀侵我會寫略筑黨丘妨qnlzhdnqifn堡bo五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)侵我會寫略筑黨丘妨qnlzhdnqifn堡蔽陷

3、拐bxinui五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)蔽陷拐bxinui五年級上冊語文課件-8 冀中的地道侵略 建筑 粉碎 領導 不計其數(shù)打擊 堡壘 堅持 游記 妨礙 隱蔽 陷坑 拐彎 岔道 迷惑 木棒 無窮無盡詞語表五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)侵略 建筑 粉碎 領導 不計其數(shù)詞語表五年級上冊語文詞語對對碰近義詞妨礙阻礙 隱蔽隱藏堅固牢固 警戒警衛(wèi) 防備提防 五年級上冊語文課件-8 冀

4、中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)詞語對對碰近義詞妨礙阻礙 隱蔽隱藏五年級上冊語文反義詞廣闊狹窄 堅強軟弱 隱蔽顯露 堅固松軟 破壞保護五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)反義詞廣闊狹窄 堅強軟弱 五年級上冊語文 用較快的速度默讀課文，思考：1.課文圍繞著地道講了哪些內(nèi)容；2.地道戰(zhàn)取得成功的關鍵是什么？課文五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)

5、人教（部編版） (共40張PPT) 用較快的速度默讀課文，思考：1.課文圍繞著地道講了哪產(chǎn)生背景樣式、作用聯(lián)絡方式（12）（36）（7）歷史地位（8）五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)產(chǎn)生背景樣式、作用聯(lián)絡方式（12）（36）（7）歷史地位 1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。地道戰(zhàn)是在怎樣的背景下產(chǎn)生的？掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張P

6、PT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大 為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。地道的產(chǎn)生 為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn) 思考：“地道戰(zhàn)”這種新的斗爭方式主要新在哪里？ 思考：“地道戰(zhàn)”這種新的斗爭方式主要新在哪里？ 說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。 奇跡：想象不到的不平凡的事情，超出人們的預測。本段是怎樣評價地道戰(zhàn)的？無法計算數(shù)目，形容極多。 說起地道戰(zhàn)，簡直是個

7、奇跡。在廣闊平原的地底橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。 地道的總體布局是怎樣的？橫的，豎的，直的，彎的， 地道的總體布局是怎樣的？ 敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。地道主要的用途是什么？保護人民12五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空 地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟

8、別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。阻礙，使事情不能順利進行地道的式樣舉例五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖設計之合理五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)設計之合理五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） 地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐

9、住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。 設計之實用排比地道的功能有哪些？五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。 洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。 設計之

10、隱蔽隱蔽：借旁的事物來遮掩氣孔的作用是什么？光照、通氣五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子 思考：地道在戰(zhàn)爭中起到什么作用？它是怎樣打擊敵人的？五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 思考：地道在戰(zhàn)爭中起到什么作用？它是怎樣打擊敵人的？ 地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用

11、木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。 地道的出口設計很隱蔽，難以被發(fā)現(xiàn)，同時作者用一系列動詞描述了陷阱的布置，說明地道的設計很縝密，能有效打擊敵人。地道的出口是怎樣設計的？五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁 在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。地道里除了設置陷阱，還有哪些防御措施？警戒洞、迷惑洞五年級上冊

12、語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT)五年級上冊語文課件-8 冀中的地道戰(zhàn)人教（部編版） (共40張PPT) 在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿 進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。活道如何應對敵人？你從中體會到了什么？一個人把守關口，上萬人也打不進來。設計精巧布局合理 進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他 敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都

13、用遍了。 敵人攻擊的手法多且狠，側(cè)面反映地道堅固。 敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻啊， 大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。123防火防毒防水哪些妙法？ 大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用 任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。每一種攻擊都有方法去應對，可見人民智慧之多、方法之妙。 任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個

14、村子的地道是 人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。吆喝：大聲喊叫。本段講的是哪方面的內(nèi)容？地道內(nèi)外的通信與聯(lián)絡方式 人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分 地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。 “有線電”指拉動鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出響聲，再根據(jù)響聲的數(shù)量辨別消息。 地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。贊揚冀中人民對敵斗

15、爭的智慧和才能。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。贊驚人的“奇跡”與前文呼應。 有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。最后一段有什么作用？總體概括總結全文驚人的“奇跡”與前文呼應。 有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒本文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？先講地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景，有什么作用；再講地道的式樣；接著講人們是怎樣利用地道粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻的；最后總結，講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。寫作方法本文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？先

16、講地道戰(zhàn)產(chǎn)生 本文可分三個部分。第一部分說明冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因和作用，最后一部分對其作用作出高度評價，中間的重點部分則主要介紹地道的樣式及特點。按由總到分的順序和空間轉(zhuǎn)換的順序，先介紹地道的總體結構，再分別介紹各種具體的設計樣式及其保護自己、抗擊敵人、防止破壞和傳遞敵情信息的功用，體現(xiàn)了地道設計周密、易守能攻、靈活多樣、富有創(chuàng)造性的特點。 本文可分三個部分。第一部分說明冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)層次梳理層次梳理主旨歸納 本文按由總到分、空間轉(zhuǎn)換的順序，介紹了冀中地道的產(chǎn)生原因、結構特點、作用以及地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下的驚人奇跡，歌頌了我國人民無窮無盡的智慧和頑強的斗爭精神。主旨歸納 本文按由總到分、空間轉(zhuǎn)換的順