初中語(yǔ)文作文專題-“一線串珠式”結(jié)構(gòu)

1、 初中語(yǔ)文作文專題“一線串珠式”結(jié)構(gòu)所謂“一線串珠”，“也叫冰糖葫蘆式”。冰糖葫蘆本是小生意人把一些小的果實(shí)用一根小棍串起來(lái)。在構(gòu)思時(shí)，我們可以根據(jù)表達(dá)中心的需要，將與中心有關(guān)的材料看成果實(shí)，用一根如同小棍的線索（語(yǔ)言標(biāo)志）將他們串起來(lái)，組成一篇思路清晰、中心突出的好文章。這是考場(chǎng)作文得高分的技巧之一。一、“標(biāo)題句”串聯(lián)全文標(biāo)題是文章的眼睛，在文章主體部分的每一段開(kāi)頭都用相同的標(biāo)題句領(lǐng)起各段，既點(diǎn)題又串聯(lián)全文。著一襲美麗的綠袍曾幾何時(shí)，我的心中就充滿著一個(gè)浪漫令人心醉的夢(mèng)想：著一襲美麗的旗袍，在空中飄忽不定，牽著小天使的手去看看有著五千年悠久文明歷史的大中華。一直以來(lái)，旗袍的顏色成了夢(mèng)想中的主

2、色調(diào)。我試著將它著成大紅，但又覺(jué)得紅的讓人眩暈；我也曾想將它著成白色，但又覺(jué)得純潔的讓我無(wú)法接近?，F(xiàn)在，我終于有了讓自己心滿意足的顏色我要將它著成綠色大自然最詩(shī)意的色彩。著一襲美麗的綠袍，我會(huì)走進(jìn)錢塘湖春行，我會(huì)細(xì)細(xì)領(lǐng)略詩(shī)人陶醉其中的心境；我也會(huì)走進(jìn)朱自清，走進(jìn)他眼中的春，讓自己成為從頭到腳都帶著綠色賦予的力量的青年。領(lǐng)著大家向前去！著一襲美麗的綠袍，我會(huì)走進(jìn)被自己當(dāng)做楷模的老師家里，再次聆聽(tīng)他的教誨，再一次為他親手沏上一壺綠茗，與他一起在綠茗淡淡的清香中回憶猶如藍(lán)水晶般的點(diǎn)滴往事，體味雋永。著一襲美麗的綠袍，我會(huì)站在時(shí)代的前面，與人們一起去感受“綠色時(shí)代”的美好，我會(huì)監(jiān)督那些生產(chǎn)綠色食品的廠

3、家，讓他們盡職盡責(zé)的將名副其實(shí)的綠色產(chǎn)品奉獻(xiàn)給熱愛(ài)綠色的人們，然后我會(huì)推著綠色小車，將綠色食品親自送到每位顧客的手里我喜歡看到顧客因滿意而浮現(xiàn)的一臉笑容。著一襲美麗的綠袍，我會(huì)喚起人們?cè)谖镔|(zhì)滿足下面漸漸空虛的精神世界。我會(huì)當(dāng)一名“綠衣使者”，讓人們?yōu)樽约好篮玫募覉@作一份貢獻(xiàn)，讓他們自覺(jué)地建立起屬于自己的“生命綠洲”，讓世界從此成為“綠色世界”！著一襲美麗的綠袍，我會(huì)為2008年北京申奧再吶喊、助威。我會(huì)帶領(lǐng)人們?yōu)樯陫W出一份力量；努力把北京裝扮成綠色北京；努力把北京建設(shè)成一座現(xiàn)代化的綠色都市；努力吶喊“綠色奧運(yùn)”、“綠色北京”！著一襲美麗的綠袍，我總是向往這樣的環(huán)境：整個(gè)地球全被綠樹(shù)、草皮覆蓋，

4、從其他星球上看是浩瀚宇宙中一個(gè)藍(lán)綠相間的綠洲；工廠的煙囪不再冒著黑煙；煤廠的排污管不再排出廢水；垃圾不再堆積如山；刺耳的噪音不再充斥耳畔；空氣中不再有滾滾沙塵；山永遠(yuǎn)那么綠，水永遠(yuǎn)那么清，天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，花永遠(yuǎn)那么紅。不必再擔(dān)心地震、火山爆發(fā)、沙塵暴世界永遠(yuǎn)美麗清新。當(dāng)一切夢(mèng)想與此夢(mèng)想一起站在我的面前，我會(huì)自豪地只選擇這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力地為這一個(gè)夢(mèng)想而努力。我會(huì)大聲而且有力，甚至是驕傲地向世人宣布我的夢(mèng)想著一襲美麗的綠袍！【點(diǎn)評(píng)】這是在該地區(qū)中考應(yīng)試中獲最高分的一篇作文。作者聯(lián)想豐富，意境開(kāi)闊，揮灑自如。構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，每段開(kāi)頭用同一句式領(lǐng)起，表達(dá)了對(duì)各種綠不同的神往，最后落筆在綠色奧運(yùn)、綠色北京

5、上，真是畫龍點(diǎn)睛之筆。二、“中心句”串聯(lián)全文中考作文評(píng)卷往往是一目十行，評(píng)卷老師在短時(shí)間內(nèi)要抓中心，找要點(diǎn)，尋亮點(diǎn)。用“中心句”來(lái)串聯(lián)是反映文章要點(diǎn)、顯示亮點(diǎn)的最佳形式。“中心句”一般在主體的每個(gè)段落開(kāi)頭（或結(jié)尾），用相同的句式揭示出來(lái)。成長(zhǎng)回眸我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區(qū)城南舊事表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎

6、？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)我的母親一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多。我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L(zhǎng)，搓開(kāi)吶喊、彷徨的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂。魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木凝成一部朝花夕拾，立在文學(xué)史的高峰中！成長(zhǎng)回眸

7、中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！三、“相似句串聯(lián)全文”行文過(guò)程中，主體段還可以用相似的詞語(yǔ)、句子，或獨(dú)立成段或在每段段首出現(xiàn)來(lái)串聯(lián)全文。變化的是文字，反復(fù)吟詠的是主題，在變化中給人豐富生動(dòng)的感受。道是無(wú)情卻有情秋深了，只有一棵寂寞的梧桐還孤零零地站著。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，無(wú)情地打落了枯敗的葉，紛飛、飄零、落地，可誰(shuí)知“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”？這是風(fēng)對(duì)根

8、的情誼迷離的秦淮，不朽的篇章。迷離的秦淮只能出現(xiàn)在夢(mèng)里。在一個(gè)本該羅扇撲流螢的七夕之夜，在一個(gè)本該霓裳羽衣的月圓之夜，你喝下了那杯為你準(zhǔn)備良久的鴆酒。你憑欄倚望，在淚眼朦朧的月夜下吟出了你不朽的詩(shī)篇：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@一嘆讓多少世人折服于你的才思，折服于你凄婉悲涼的詞風(fēng)。歷史的偶然把你推向了至高的皇位，讓你，一個(gè)文弱的詞人去承擔(dān)江山的重任，這是生活的無(wú)情嗎？李煜啊，你是否知道正是這坎坷的身世、國(guó)運(yùn)才鑄就了你動(dòng)人凄美的詞風(fēng)、不朽的篇章?。∈涞墓锰K，傳頌的名句。帶走一盞漁火，是否溫

9、暖了你的胸懷；塵封的日子，是否還?？吭跅鳂蜻吷希粺o(wú)助的你，是否還在感嘆命運(yùn)的多舛。世事多艱，濤濤的浪聲，姑蘇城外傳來(lái)的鐘聲，是否都在敲打著你無(wú)眠的心，于是你吐出了千古名句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”?；蛟S這只是你在孤獨(dú)失意時(shí)的隨感而發(fā)，但卻成就傳頌至今的名篇佳句。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，那個(gè)獨(dú)立船頭，衣袂飄飄的詩(shī)人，請(qǐng)不要再嘆息命運(yùn)無(wú)情地關(guān)上你入仕的大門，你可知道，它已造就了一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，讓后人記住了落榜的張繼的千古名句。悲傷的沈園，千古的佳話。沒(méi)人知道你那渴望相見(jiàn)卻又害怕相見(jiàn)的心情。幾年的離索，你沒(méi)有模糊她的身影，反而愈發(fā)清晰，你一飲而盡的黃滕酒誰(shuí)

10、嘗不說(shuō)是苦的，而唯有你敢說(shuō)那重重的心事：”山盟雖在，錦書(shū)難托，莫，莫，莫。”一個(gè)“莫”道出你的不愿，兩上“莫”道出你的無(wú)奈，三個(gè)“莫”又道出你了怎樣的悲歡離愁？你是否還在責(zé)難“東風(fēng)惡，歡情薄”，你應(yīng)該知道看似命運(yùn)無(wú)情的把你們拆散，卻又是有情的讓你們?cè)谏驁@相聚，四目凝眸相視，給后人留下了千古愛(ài)的佳話。人生看似坎坷無(wú)情，但是，在這看似坎坷、無(wú)情的背后，卻又寄寓著對(duì)你的無(wú)限深情啊?。ㄆc(diǎn)題）【點(diǎn)評(píng)】這是一篇構(gòu)思嚴(yán)密、章法謹(jǐn)嚴(yán)、文化底蘊(yùn)豐厚的好文章。作者采用“獨(dú)句段落領(lǐng)起”的結(jié)構(gòu)形式，用相似的詞語(yǔ)、句子，獨(dú)立成段來(lái)串聯(lián)全文。變化的是文字，反復(fù)吟詠的是基調(diào)，在清晰的思路中主題得到了鮮明的體現(xiàn)，又在變化

11、中給人豐富生動(dòng)的感受，顯得自然、圓熟，讓閱卷老師在瞬間就抓住了文章的主旨。送你一輪明月清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。我是多么想將這輪明月送給我的母親。說(shuō)起兒時(shí)，我是那么地不聽(tīng)話，總是整晚整晚的哭鬧，不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，便一個(gè)人，抱起我，緩緩在陽(yáng)臺(tái)踱步。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的蟲(chóng)鳴蛙聲，我漸漸在你懷中酣然入睡，月華柔柔地照著我的臉，是那么靜謐，那么香甜。但你卻帶著一身肢體的酸麻，抱著我進(jìn)屋，筋疲力盡的睡去。母親，我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。憶起童年，那時(shí)的我還不很懂

12、事，因生性膽小，總不敢獨(dú)自睡去。每晚，我總要纏著你為我講故事。窗前明月靜靜照著我的臥房，你捧著厚厚的童話書(shū)，坐在床邊，娓娓地為我講述那些神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我心滿意足，安然入睡。殊不知，你每天要早早上班，晚上卻不得不為我熬夜。同事說(shuō)你的眼圈總是黑了又紅，紅了又黑，臉色黃黃的，問(wèn)你為什么，你只是淡淡地笑笑，說(shuō)沒(méi)什么。母親，我也想送你一輪明月，為你悄悄講故事解除寂寞?；叵肷倌?，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。每晚挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我總是忘記了時(shí)間，只知道明月高懸在夜空許久許久了。可是，客廳仍然亮著微弱的燈光。母親斜倚在沙發(fā)上無(wú)聊的瞅著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，因?yàn)樗诘人畠?，早?/p>

13、端來(lái)的牛奶靜靜地立在桌上。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。母親，我也想送你一輪明月，在你獨(dú)自操勞時(shí)溫情地守護(hù)你。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)窗外梔子花香，隨風(fēng)涌動(dòng)著的盡是春暖花開(kāi)的暖意。一題記你說(shuō)，別哭，畢業(yè)之后，我們依舊是朋友。以后沒(méi)飯吃的時(shí)候，可以來(lái)找我，我能養(yǎng)活你。你的兩顆虎牙在陽(yáng)光下閃動(dòng)著，酒窩把笑容點(diǎn)綴得更加燦爛?？粗矍敖?jīng)常給我溫暖的好友，還是那么樂(lè)觀豪爽，我倒是有點(diǎn)不知所措了。三年來(lái)，在我開(kāi)心的時(shí)候，你總是笑得比我還開(kāi)心；在我傷心的時(shí)候，你能夠變著法子來(lái)逗我，有時(shí)甚至?xí)B(tài)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，你那種失態(tài)的逗樂(lè)，詮釋的是最美溫暖的。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。他說(shuō)，不就是畢業(yè)嘛！別沉著臉，又

14、不是見(jiàn)不到了。望著這個(gè)比我高出一截的男生，我總覺(jué)得對(duì)他有說(shuō)不盡的內(nèi)疚。當(dāng)初，剛進(jìn)校的時(shí)候，全班數(shù)他個(gè)小，像個(gè)小老鼠，又好哭。我們給他起個(gè)綽號(hào)“愛(ài)哭鬼。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生變著法子逗他。于是，他就哭了。我們看到他當(dāng)著那么多同學(xué)的面哭，開(kāi)心極了。后來(lái)，一個(gè)暑假，他的個(gè)兒竟然長(zhǎng)得比我們都高，身材也魁梧了，也有力氣了。我們?cè)僖膊桓胰撬?，甚至，我們?dān)心他會(huì)報(bào)復(fù)，總是躲著他。沒(méi)想到有一次，我們幾個(gè)中有個(gè)女孩被別班男生欺負(fù)，他毫不猶豫，幫我們解圍。他還說(shuō)，誰(shuí)要惹你們，找我。我們都感動(dòng)得不得了，心里暖乎乎的。那一刻，我的世界再次春花開(kāi)。她說(shuō)，雖然你成績(jī)一般，但在尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、參加集體活動(dòng)等方面，做

15、得還是很出色的。就是那次她的鼓勵(lì)，讓我那顆冷漠的心，從此溫暖起來(lái)。作為我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她說(shuō)話是溫暖的，做事也是溫暖的。她和學(xué)生談話，從來(lái)不用老師的口氣，就像朋友間的交談。和她一起做事，她從來(lái)都是問(wèn)我們?cè)撛趺醋?，然后，她就跟著我們做。我們都知道，不是她不?huì)做，她是想讓我們學(xué)會(huì)怎樣做。和她在一起的日子，我們都感覺(jué)很溫暖。那一刻，我的世界又一次春暖花開(kāi)。放慢腳步風(fēng)兒乍起，樹(shù)葉似蝶，翩然飄落。細(xì)雨飄落，笑靨如花，悄然綻放。那一次次，我觸碰著你寫滿愛(ài)意的眼神，不由得放慢腳步，于是，夢(mèng)想便似花兒般朵朵開(kāi)放，沁人心脾。春風(fēng)琴房鼓勵(lì)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)如一只溫暖的小手，抹綠了大地，也染紅了我窗前的

16、花兒，可此時(shí)坐在琴房里的我，卻如置身冬季，內(nèi)心凄涼一片。作為琴房里唯一的一個(gè)初學(xué)者，我的技藝是那樣的羞于見(jiàn)人，拙劣的指法與她們那輕輕一撥，音符便可從指間傾瀉而出的技藝無(wú)法相比。我不敢，不敢用力彈撥，害怕那聲音會(huì)招來(lái)嘲笑。不經(jīng)意地抬頭，驀地，便看到你正用烏黑的雙眸注視著我，深邃而又寫滿愛(ài)意：自信些，孩子；清澈而又充滿鼓勵(lì)：慢慢來(lái)，你會(huì)有進(jìn)步的！你的眼神，如春日之陽(yáng)，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我放慢腳步，靜下心來(lái)，在邁向夢(mèng)想的路上重新找回了我自己。清風(fēng)酷暑警策盛夏，炎炎的烈日曬蔫了小草，也烤熱了我的心。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)與自己的努力，我的琴技終有大進(jìn)，一曲漁舟唱晚如行云流水，一首梁祝如泣如訴，小小的心一下

17、子填滿了自豪，練琴時(shí)也沒(méi)有過(guò)去認(rèn)真，手指開(kāi)始輕飄飄地浮在琴弦上，漸漸迷失了節(jié)奏，也迷失了自我。幸好這時(shí)你及時(shí)趕來(lái)，你那嚴(yán)厲的眼神清涼如棱，漫過(guò)這世界，也漫過(guò)我的心。你的眼神，幻化成星，照在我的世界里；你的寄語(yǔ)，我把它種在我的城堡里，我的夢(mèng)里：進(jìn)步時(shí)，更要放慢腳步，認(rèn)真思考，學(xué)藝的路上永無(wú)止境！你的眼神，如夏日清風(fēng)，吹走了我內(nèi)心的浮躁，又一次讓我放慢腳步，讓我學(xué)會(huì)在追夢(mèng)的路上永葆一顆平常心。冬陽(yáng)舞臺(tái)贊許嚴(yán)冬，窗外雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，裝點(diǎn)著美麗的世界，亦裝點(diǎn)著我的夢(mèng)。房間里，我正為即將來(lái)臨的演出準(zhǔn)備著，貼著指甲的雙手已凍得通紅，可我依舊不知疲憊，那一天終于盼來(lái)，你卻因故不能看我的演出。舞臺(tái)上，我?guī)е愕?/p>

18、愛(ài)與叮囑，全身心地投人演出，跳動(dòng)的音符將我包圍，它們旋轉(zhuǎn)升騰，繚人現(xiàn)場(chǎng)的每位觀眾的耳中，當(dāng)表演結(jié)束，掌聲響起時(shí)，我看到那個(gè)角落，你竟氣喘吁吁地看著我，眼中噙滿淚花，欣喜而又自豪地向我投來(lái)贊許的目光，那個(gè)眼神清晰而又充滿欣慰，此時(shí)我怎能不放慢腳步，走到您的面前，道一聲：謝謝您，老師！你的眼神，如冬日暖陽(yáng)，為我驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，讓我感到成功的喜悅。與琴做伴的路上，我一路漫步前行，你的眼神如細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，我緩步走到琴前，撫摸著琴弦，你的眼神似乎又在眼前學(xué)生作文：一盞燈歲月，本就是一部無(wú)言的書(shū)，但卻刻著每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。而在我這部書(shū)中，有許多人進(jìn)進(jìn)出出，他們不會(huì)一直在某個(gè)地方陪伴著我，但總有一些

19、人會(huì)一直在我的身邊，見(jiàn)證著握的一切，從過(guò)去，到將來(lái)。我走一步，他們跟著走一步，從來(lái)不曾離去，他們是一直指引我到未來(lái)的一盞燈。打開(kāi)這本書(shū)，我讀著讀著，暖暖的愛(ài)在心中漫開(kāi).翻開(kāi)第七頁(yè)，你拉著我的小手在公園散步?；顫姾脛?dòng)的我喜歡在草地上活蹦亂跳，而你總跟在我的后面。突然，我在草地上滑到了，淚水幾乎要從眼眶里溢出來(lái)，你用溫柔而堅(jiān)定的眼神告訴我要堅(jiān)強(qiáng)爬起。我忍住了淚水，克服了傷痛，肚子從草地上爬起來(lái)。這時(shí)，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。翻開(kāi)第十一頁(yè)，你帶我去登山，踏著前人們留下的小路，一步一步，小小心心，抓著一路上的小樹(shù)奮力前行，我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的階梯，但是山頂看起來(lái)還是遙遙無(wú)期。我的身體像被什么纏住了，走起來(lái)變得

20、越來(lái)越費(fèi)勁。我停了下來(lái)，不想繼續(xù)前進(jìn)了。此時(shí)，你在我的身旁說(shuō)：“還剩下幾個(gè)階梯就到山頂了，堅(jiān)持一下吧1”我只好硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。走了一個(gè)又一個(gè)階梯后，終于到山頂了！我坐著階梯上貪婪地呼吸著山頂新鮮的空氣，欣賞山下的風(fēng)景，忽然覺(jué)得之前爬山的力氣沒(méi)白費(fèi)，至少欣賞到了這美麗的風(fēng)景線。那一刻，你又教會(huì)了我堅(jiān)持。翻開(kāi)第十二頁(yè)，你打著傘在老地方接我放學(xué)，我背著裝著“鐵”一樣的書(shū)包向你緩緩走去。見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，你便知道了我是在擔(dān)心期末考試的到來(lái)。一路上，你對(duì)考試只字不提。走到日日經(jīng)過(guò)的花園時(shí)，你終于打破了沉寂，說(shuō)道：“看那花朵開(kāi)得多燦爛！”我抬頭望去，花的確開(kāi)得不錯(cuò)，可惜是在雨天里，不一會(huì)兒便會(huì)被大雨摧

21、殘得不像樣兒?！凹词故窃诖笥晏炖?，花兒也沒(méi)有畏懼而選擇逃避不開(kāi)花。瞧它們是多么地自信。挺直身體勇敢面對(duì)大雨的沖刷！”你若有深意地說(shuō)著，我恍然大悟，原來(lái)你想要高武我面對(duì)困難要自信樂(lè)觀地面對(duì)。我的心情突然放松了許多。那一刻，我又懂得了自信樂(lè)觀面對(duì)困難。這時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，讀著自己成長(zhǎng)的足跡，讀著身邊一盞又一盞的引路燈。在這似水的年華里，因?yàn)橛辛巳松钪匾囊槐K引路燈，我慢慢地長(zhǎng)大了。那盞我人生路上的引路燈，是我最親愛(ài)的媽媽！我找回了童年記憶午后，陽(yáng)光踏著貓步走了進(jìn)來(lái)，自己一個(gè)人坐在窗臺(tái)，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌。折一架紙飛機(jī)，任它在空中隨風(fēng)飛翔。把歌切換成童年的回憶，心緒隨著紙飛機(jī)飛向

22、遠(yuǎn)方，童年時(shí)的那一幕幕如老電影般開(kāi)始回放琴音輕快，我和朋友約好了在小區(qū)里騎車，我們一邊哼著歌，一邊騎著車。正值酷暑，我們決定比賽吃雪糕，“一、二、三，開(kāi)始”，我們拼盡全力只為得第一?！耙?！我贏啦！”朋友竟比我先吃完了，只見(jiàn)她的嘴角滿是雪糕，我指著她大笑，她不解，于是摸摸自己的嘴，都是雪糕，她也笑起來(lái)。我玩心大起，用手蘸了雪糕就狠狠地往她臉上抹。笑聲回蕩在我耳畔。琴音沉重，朋友間難免有些小打小鬧，那年我們幾個(gè)玩水槍大戰(zhàn)，灌滿了水朝“敵人”身上打?；蛟S是打得太猛，從水槍大戰(zhàn)變成了拳頭大戰(zhàn)，你一拳我一拳，發(fā)誓再也不跟對(duì)方玩了?？墒堑鹊降诙?，兩個(gè)人又像筷子一樣，少了誰(shuí)都不行。琴音如水。月光下，幾個(gè)孩

23、子的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲涼意。我們圍坐在桂樹(shù)下，聽(tīng)奶奶講故事，時(shí)而表達(dá)自己的想法，時(shí)而鬧一下，這畫面早已刻在我的心中。這是童年的記憶，我輕輕拾起。童年時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，盡管鬧別扭，但是睡了一覺(jué)后，也全沒(méi)了。多希望能回到童年，回到那無(wú)憂無(wú)慮的歲月里，回到那真誠(chéng)、無(wú)邪的天真歲月里。一曲終了，想回到童年也只是夢(mèng)一場(chǎng)，不知何時(shí)，那裝滿我童年記憶的紙飛機(jī)又回到了我手上。我又找回了童年記憶。（點(diǎn)題）追逐夢(mèng)想只有忍住破繭的痛苦，才能成為美麗的蝴蝶，那就是追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷。題記一只蝴蝶輕輕落于窗邊，它煽動(dòng)著美麗的翅膀，可是誰(shuí)又知道它從前的痛苦？其實(shí)我們的人生救贖破繭成蝶的過(guò)程。新生的蛹一層層白

24、絲纏繞在殼外，小小的蛹被纏成一個(gè)大圈，它靜靜地躺著，因?yàn)樾律艅倓傞_(kāi)始。初入校門的我，對(duì)生活充滿著恐懼與困惑。我只是一只平凡的蛹，在高手如林的對(duì)手之中，我只能膽怯地爬著。有時(shí)會(huì)碰到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)會(huì)碰上同學(xué)嘲笑的冰山，有時(shí)會(huì)被卷進(jìn)家長(zhǎng)失望的漩渦。我羨慕蝴蝶的美麗，我夢(mèng)想成為一只蝴蝶。裹繭的痛蛹拼命地掙扎，可是繭絲包裹得更緊，繭殼依舊無(wú)比地堅(jiān)硬。它早已精疲力盡，卻從未放棄成為蝴蝶的希望。升入初二后，仍沒(méi)有明確目標(biāo)的我，被松懈帶進(jìn)了學(xué)業(yè)的谷底。有多少次我想放棄，有多少次我彷徨無(wú)助，但是只要想到蛹的痛，我的心也痛起來(lái)。我選擇了挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)。我把自己掛在學(xué)習(xí)的枝頭，吮吸著知識(shí)的露珠。我堅(jiān)信自己

25、會(huì)成為蝴蝶，我知道自己不能輕言放棄。破繭成蝶隨著外殼“咔嚓”一聲裂成了碎片，蛹的痛也逐漸消失。小小的蛹長(zhǎng)出了翅膀，觸角也隨之長(zhǎng)成，它在空中飛舞。那小小的外殼終究裹不住我。初三的日子，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，我終于破繭而出。我才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀也如此堅(jiān)硬有力，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了飛翔，變成了一只美麗的蝴蝶。我在飛翔中追逐著夢(mèng)想，我在追逐夢(mèng)想中綻放著美麗。痛苦，只是一瞬間。成功，卻是一輩子的喜悅。那痛苦，是我珍貴的回憶。在磨礪中生活，在痛苦中蛻變。因?yàn)?，我不想停下追逐的腳步。為那份堅(jiān)持點(diǎn)贊一顆種子的綻放，非一朝一夕。而為了屬于自己的鮮花綻放，它堅(jiān)持著，就像現(xiàn)已初三的我為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著一樣。種子剛發(fā)芽

26、，小雅才冒出土壤一點(diǎn)點(diǎn)，它怯懦地望著這個(gè)陌生的世界，面對(duì)著突如其來(lái)的風(fēng)雨，它不知所措，膽怯并小心翼翼地成長(zhǎng)。剛進(jìn)入初一的我，就像剛冒芽的種子。面對(duì)陌生的新環(huán)境，怯懦而不知所措。面對(duì)各個(gè)小學(xué)升入初中的優(yōu)秀同學(xué)，弱小的自己沒(méi)有強(qiáng)大的力量去面對(duì)種種挑戰(zhàn)，想要逃避，卻只能被迫堅(jiān)持。面對(duì)風(fēng)雨，無(wú)力抗衡，只能小心翼翼地成長(zhǎng)，增強(qiáng)著自己的力量，為將來(lái)不再畏懼風(fēng)雨而堅(jiān)持著。花苞初見(jiàn)端倪，在綠葉的托舉下，魏然挺拔，最外層花瓣依然閉合，飽滿花苞內(nèi)是屬于自己的那份美麗。如今的它已經(jīng)能夠獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨，不再畏懼，堅(jiān)持著只為自己的那份美麗。上到初二的我，亦如那青澀花苞，雖然仍舊青澀，卻已經(jīng)在屬于自己舞臺(tái)初露頭角，此時(shí)的我

27、，不再畏懼風(fēng)雨，因?yàn)槲乙褤碛辛藢儆谧约旱恼?qǐng)打力量，勇往直前，面對(duì)種種挑戰(zhàn)，有著初生牛犢不怕虎的勇氣，哪怕失敗也不怕，堅(jiān)持著，相信會(huì)有屬于自己的美麗。鮮花已經(jīng)綻放，種子曾經(jīng)的堅(jiān)持，用歐了屬于自己的美麗，陽(yáng)光下的它嬌艷而美麗，那時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨后的美?，F(xiàn)在的我正處在初三，而屬于我的美麗也即將綻放。曾經(jīng)的怯懦，曾經(jīng)的莽撞。如今的堅(jiān)持，為的也是那最后的美麗綻放。在這個(gè)人生的一個(gè)重要關(guān)卡，我要堅(jiān)持不懈地努力，不到最后一刻不放棄，相信最后擁有自己的美麗。屬于我的花即將綻放，而我的堅(jiān)持也將迎來(lái)結(jié)果，相信那堅(jiān)持是值得的。那聲音在耳畔回響在成長(zhǎng)的道路上，我們艱難前行，卻又因?yàn)槟切┤硕油昝?。比賽?chǎng)上，雖弱小，

28、卻因朋友的鼓勵(lì)，而更強(qiáng)大?！凹佑停佑汀倍享懼蠹业募佑吐?，而我此時(shí)正在校運(yùn)會(huì)800米的賽場(chǎng)上。高手如云，一溜煙便不知所蹤，心里凄涼無(wú)比，各種念頭冒了出來(lái)。而耳畔卻傳來(lái)一絲喘著氣的微弱響聲：“加油啊，千萬(wàn)別放棄了，還有機(jī)會(huì)呢！”轉(zhuǎn)頭，看著的是朋友真誠(chéng)的臉龐，感覺(jué)心里充滿了力量。最后我雖輸了比賽，可我卻戰(zhàn)勝了自己！朋友的鼓勵(lì)回響在耳畔，就想一盞明燈照亮我前進(jìn)的路，給我足夠的勇氣戰(zhàn)勝自己。學(xué)習(xí)中，雖屢屢失敗，卻因老師的肯定，依然堅(jiān)強(qiáng)。成績(jī)下發(fā)，心里一陣悲涼，感嘆自己的弱小，心里充斥著濃濃的疑問(wèn)，這樣的成績(jī)，還有希望達(dá)到自己的理想么？“沒(méi)有關(guān)系，經(jīng)歷了這一次考試，那么久可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，就可

29、以克服它，那么久可以更上一層樓，老師相信你一定可以的?！崩蠋煹目隙ɑ仨懺诙?，就像一股情緣沖洗我自己的不自信，讓我依然堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)畏失??！為人處世時(shí)，雖不懂，卻因陌生人的話語(yǔ)而更加善良。在現(xiàn)在的社會(huì)中，許多不好現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，當(dāng)老人摔倒了沒(méi)人敢扶，害怕被敲詐。而我見(jiàn)多了這樣的現(xiàn)象，也會(huì)懷疑著，這是否是騙人的呢？“是騙人就騙人的吧，我給了他一塊錢，我并不會(huì)怎樣，但說(shuō)不定她因?yàn)檫@一塊錢解決了困難，那么那一塊錢就有了價(jià)值。”眼前的是兩個(gè)阿姨。一句無(wú)心之語(yǔ)，震撼了我的心，而我也不再猶豫地給出自己的那份幫助。陌生人的話題呀回響在耳畔，就像一縷清風(fēng)吹走了心中的陰霾，讓我變得更善良。聲音在耳畔回響，透過(guò)靈魂，住進(jìn)

30、心底，不再磨滅，給予我力量，堅(jiān)持與善良。不一樣的愛(ài)歲月如水一般，靜靜地流逝著。人生中沒(méi)有絕對(duì)的“一樣”，而我在茫茫人海中，靜靜地尋找著你“不一樣”的愛(ài)。那一年我一歲，你三十歲。奶奶曾回憶，在我出生那年，你只是淡淡的望了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，眼神中似乎充滿了不屑。別人家的孩子出生時(shí)，他們的父親是喜悅的，而你，卻只是淡淡的。你等待了漫長(zhǎng)的十個(gè)月，盼望著我是一個(gè)男孩，而我只是一個(gè)女孩。那一年我三歲，你三十三歲。一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自一人在房間玩耍。突然，一不小心呢，我從床上滾了下來(lái)，撞到了旁邊的桌角。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，看見(jiàn)眼角滿是血紅的我，心疼地抱起我，急忙地把我送往醫(yī)院，而你只是淡淡地看了我一眼，

31、眼神里似乎流露出一絲心疼。那一年我八歲，你三十九歲。在一次舞蹈比賽中，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力，終于獲得優(yōu)異的成績(jī)。老師、同學(xué)、媽媽都為我的成功感到高興，而你，只是淡淡的，臉上沒(méi)有透著任何的喜悅。那一年，我十三歲，你四十二歲，數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)，你盯著那刺眼的分?jǐn)?shù)，把試卷重重地砸在桌上，斥責(zé)我：“看你考的分?jǐn)?shù)，給你上補(bǔ)習(xí)班是給你玩的么！”我望著你那充滿怒火的眼睛，含著淚水躲進(jìn)了房間?！盀槭裁茨阌肋h(yuǎn)都那么冷漠，對(duì)我一直是淡淡的，我那么努力只是想從你那里得到像別人的父親一樣的愛(ài)！”我在心里埋怨著，發(fā)誓再也不要得到你的愛(ài)。今年我十五歲，你四十四歲。為了中考，我夜以繼日地奮斗著?！芭荼Ｄ探o她，讓她早點(diǎn)休息，不要

32、太累搞垮身體了！”那是你的聲音，是我懂事以來(lái)第一次聽(tīng)到你對(duì)我的關(guān)心。漸漸地我對(duì)你的態(tài)度，似乎有些動(dòng)搖了。偶然一天，我發(fā)現(xiàn)了你的日記，一切的事情都解開(kāi)了，三歲時(shí)，你因?yàn)槲业膫?，日日夜夜在醫(yī)院奔波；八歲時(shí)，你因?yàn)槲业某晒?，高興了好幾天；十三歲時(shí)，你因?yàn)榈某煽?jī)差，為我的中考擔(dān)憂；十五歲時(shí)，你害怕我為了中考而過(guò)度緊張，擔(dān)心我的身體原來(lái)你一直以你的默默地方式愛(ài)著我，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。父親，你給我的愛(ài)，是淡淡的，冷漠的，也是溫暖的。我在你不一樣的愛(ài)下，讀懂了你！閱讀理解：翻漿的心那年，我放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入戈壁。正是春天，道路翻漿突然在無(wú)邊的沉寂中，立起一根“土柱”，

33、遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?？！”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子?！拔乙钴嚕业没丶?。”“不帶!哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地說(shuō)?！拔叶状髱寰托?。”“不帶！”司機(jī)說(shuō)著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過(guò)他往前開(kāi)。那個(gè)人抱住車燈說(shuō)：“我母親病了我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米我母親想吃”“讓他上車吧！我有些同情地說(shuō)。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝謝”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來(lái)的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！拔液孟裼X(jué)得他要干什么。”司機(jī)說(shuō)。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢！”司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠