班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)

1、第 頁(yè)班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師： 大家下午好! 學(xué)校行政管理，是學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)、高效開展的有力保證。自從我局實(shí)施“精細(xì)化”管理以來(lái)，我校在連吉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思總結(jié)，在老師管理、學(xué)生管理、德育管理、教學(xué)管理等方面進(jìn)行了有意的嘗試和探究，取得了一些成果。尤其在班級(jí)管理方面，我們經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐、總結(jié)，梳理形成了一套系統(tǒng)的班級(jí)管理方略。 通過(guò)在個(gè)別班級(jí)試點(diǎn)試驗(yàn)，取得了很好的效果。我們本著讓更多的學(xué)生從管理中盡快受益，把我校的教化教學(xué)改革推向加深化，經(jīng)校委會(huì)探討確定，召開班級(jí)管理啟動(dòng)大會(huì)。 下面對(duì)大家介紹今日參與本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)： 教化局基

2、教股股長(zhǎng)：鄔股長(zhǎng)，蘇股長(zhǎng)，翟老師 老師學(xué)校德育部：張校長(zhǎng)，丁主任，李主任 現(xiàn)在我宣布調(diào)兵山市第八中學(xué)班級(jí)管理啟動(dòng)大會(huì)現(xiàn)在開會(huì)： 班級(jí)管理啟動(dòng)大會(huì)即將閉幕，在會(huì)上，從老師到分管領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了實(shí)踐閱歷和我校的常規(guī)管理思路，連吉校長(zhǎng)總結(jié)了我校的總體管理思想，同時(shí)對(duì)今后的工作進(jìn)行了部署、提出了希望。老師學(xué)校、教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給與了充分的確定并為我們今后的工作指明白方向。通過(guò)這次會(huì)議我們大家進(jìn)一步提高了相識(shí)、統(tǒng)一了思想、明確了方向。 會(huì)后要求大家對(duì)本次會(huì)議精神肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)并抓好實(shí)行。尤其是班主任老師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，把班級(jí)管理工作全面啟動(dòng)起來(lái)，更加扎實(shí)有效的做好班級(jí)管理工作。同志們讓我們

3、乘著這次會(huì)議的東風(fēng)，共同攜手、努力拼搏為打造讓小青父老滿足的八中而努力工作! 班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任： 大家好！ 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，更精確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新狀況，新問(wèn)題，科學(xué)推斷學(xué)生思想觀念的新改變，激發(fā)班主任工作的熱忱，激起班主任對(duì)自身工作重要性及困難性的再相識(shí)，總結(jié)閱歷，把班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為此，我們今日在這里召開班主任工作會(huì)議。 本次會(huì)議共有四項(xiàng)議程： 一、由政教處主任介紹本學(xué)期學(xué)校班主任狀況，并宣讀本學(xué)期政教處工作要點(diǎn)。 二、高級(jí)級(jí)主任發(fā)言。 三、班主任老師發(fā)言。 四、由副校長(zhǎng)講話。 同志們，班

4、主任是學(xué)校的中堅(jiān)力氣?？梢赃@么說(shuō)，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖罡纱嗟闹笓]員，光榮而艱難，辛苦而欣慰。真誠(chéng)希望大家把班主任工作作為實(shí)踐自己教化。想的一個(gè)園地。 （講話后結(jié)語(yǔ)）同志們，只要我們班主任仔細(xì)，負(fù)責(zé)，耐性，細(xì)致的對(duì)待我們的每一個(gè)學(xué)生，我們的班級(jí)會(huì)更加美妙，我們的學(xué)校會(huì)更加和諧，最終，祝大家在新的學(xué)期工作順當(dāng)！ 班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)3 左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教化好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去折服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造老師自我的過(guò)程。 為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽聽陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言。 感謝陸老師的精彩發(fā)言。 差生是班主任最頭疼的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教化好一名優(yōu)秀生更難，下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。 感謝李老師的精彩發(fā)言 上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。敢問(wèn)愛(ài)生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教化都立足于學(xué)生的