幼兒園崗位分析說(shuō)明書(shū)及崗位職責(zé)-教研主任1

1、文檔下載最佳的地方未來(lái)星幼兒園教研主任崗位說(shuō)明書(shū)職位標(biāo)識(shí)：職務(wù)名稱(chēng)：主任崗位名稱(chēng)： 教研主所屬部門(mén)：教研部職位目的：工作關(guān)系：直接上級(jí)：園長(zhǎng)同僚：園長(zhǎng)助理 保教主任 財(cái)務(wù)中心主任 后勤主直接下屬：教研小組（如語(yǔ)文教研小組）履行職責(zé)及考核要點(diǎn)：序號(hào)：履行職責(zé)在園長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng)，主要圍繞學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期有重點(diǎn)的開(kāi)展月度、周工作計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)課程的需要，設(shè)立教研組。負(fù)責(zé)每周一次教研活動(dòng)及集體備課形式，教具制作等方面內(nèi)容。積極開(kāi)展教法改革，充分利用現(xiàn)代化手段。負(fù)責(zé)全園教師及工作人員的相關(guān)技能的培訓(xùn)、考核工作。熟知幼兒園電教信息化管理的運(yùn)營(yíng)模式，指導(dǎo)電教人員的工作。組織好外出業(yè)務(wù)交流及幼兒園各項(xiàng)大

2、型活動(dòng)，富有創(chuàng)意的組織、開(kāi)展幼6兒宣傳活動(dòng)。定期舉行家長(zhǎng)座談活動(dòng)。每月組織開(kāi)展內(nèi)部公開(kāi)課，以提高教師教學(xué)水平。指導(dǎo)負(fù)責(zé)觀座談會(huì)的教師做好活動(dòng)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備工作和材料。負(fù)責(zé)特色教學(xué)類(lèi)研究工作。完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作?？?jī)效標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)突出科學(xué)制定計(jì)劃落實(shí)有力定期組織活動(dòng)按時(shí)匯報(bào)定期教研定期教研按時(shí)保質(zhì)完成任職資格：教育水平 專(zhuān)業(yè)要求 知識(shí)技能 工作經(jīng)驗(yàn) 語(yǔ)言技能 自然條件素質(zhì)模型分析：本科或以上學(xué)歷。學(xué)前教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)。教師資格證。4 年以上幼兒園相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。熟練操作Microsoft Office普通話(huà)二級(jí)甲等。30 歲以下。序號(hào)：勝任素質(zhì)素 質(zhì) 描 述對(duì)幼兒園內(nèi)的教研活動(dòng)熟悉，能對(duì)每次的教研活動(dòng)

3、給出科學(xué)合理的指業(yè)務(wù)能力導(dǎo)，并監(jiān)督各個(gè)教研組的教研活動(dòng)保質(zhì)保量的按時(shí)舉行。全面提高幼兒的教研科研能力，鼓勵(lì)提倡老師們不斷提高自己的教科研水平。有著比較良好的組織能力，能把幼兒園資源進(jìn)行一定的統(tǒng)籌利用；有組織能力創(chuàng)新能力4力溝通能力協(xié)調(diào)能力7力8推行較好的危機(jī)管理能力，能臨危不亂；下屬對(duì)其有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可程度。敢于打破固有模式，敢于用新辦法新思路對(duì)原有工作創(chuàng)新；敢于立即采取行動(dòng)，不怕失敗打擊；對(duì)于園長(zhǎng)安排的工作總能按時(shí)或者提前完成； 積極應(yīng)對(duì)工作壓力，在工作中不怕困難與挫折，勇于不斷嘗試，善于在行動(dòng)中提高自己。能夠虛心求教，主動(dòng)從多種渠道吸收信息；能夠迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)， 并成為骨干；有好勝心，有必勝

4、的信心，主動(dòng)去學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，加強(qiáng)自 能用言簡(jiǎn)意駭?shù)恼Z(yǔ)言，清晰的闡明觀點(diǎn)；能夠使用恰當(dāng)?shù)谋砬楹椭w語(yǔ)言，幫助聽(tīng)者理解；言語(yǔ)流暢，應(yīng)答迅速；在表達(dá)過(guò)程中，能夠注意聽(tīng)者的反應(yīng)，及時(shí)給予反饋，確保信息準(zhǔn)確傳輸；能夠根據(jù)環(huán)境，對(duì)象的不同，采取不同的表達(dá)方式與策略。能協(xié)調(diào)幼兒園內(nèi)各部門(mén)之間的關(guān)系，處理問(wèn)題時(shí)，站在幼兒園的角度， 全面統(tǒng)籌各個(gè)部門(mén)之間的工作，做好各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。盡可能的彼此支援與配合，認(rèn)為自己所在的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力與活力的集體；在團(tuán)隊(duì)中扮演重要角色，能夠利用自己的特長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)；能夠以欣賞、信任和支持的心態(tài)對(duì)待工作伙伴，尊重每個(gè)人為團(tuán)隊(duì)所做的努力。能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，能夠把握好

5、方案計(jì)劃的初衷與方向；能夠在計(jì)劃制定時(shí)充分考慮幼兒園的現(xiàn)實(shí)，征求各方意見(jiàn)，并進(jìn)行論證和修訂； 具備良好的統(tǒng)籌能力，能夠有效地組織人力、物力、財(cái)力和時(shí)間等資源， 制定合理的工作流程，并具有良好的計(jì)劃推行能力。99全局觀念10責(zé)任心11進(jìn)取心12自信13績(jī)效導(dǎo)向工作思路清晰，重點(diǎn)突出；嚴(yán)格按照幼兒園制度辦事，對(duì)幼兒園的戰(zhàn)略目標(biāo)有準(zhǔn)確的理解，并以此為出發(fā)點(diǎn)，安排各項(xiàng)工作；將幼兒園看作一個(gè)整體，工作時(shí)能通盤(pán)考慮，顧全大局。有較高的工作滿(mǎn)意度，對(duì)工作熱情投入；有較高的工作責(zé)任心，立足 能夠與幼兒園，在幼兒園需要時(shí)愿意做出自我犧牲；對(duì)幼兒園有強(qiáng)烈的認(rèn) 同感與歸屬感。能夠虛心求教，主動(dòng)從多種渠道吸收信息；能夠迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)， 并成為骨干；有好勝心，有必勝的信心，主動(dòng)去學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，加強(qiáng)自 有自知之明，對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位，不妄自尊大，也不妄自菲??；敢于迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我；具有堅(jiān)強(qiáng)的