關(guān)于2022家教實踐心得體會

1、第14頁 共14頁關(guān)于2022家教理論心得體會關(guān)于2022家教的理論心得體會多篇，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。關(guān)于2022家教的理論心得體會精選1在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己將來職業(yè)、生活的考慮。從懂事起我就立志要做一名教師，所以在高考填志愿的時候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，選擇了當一名教師。如今我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里突然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、幽默幽默地講課，下面的學生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。在期末考試之前我就方案著這

2、個暑假得找個家教或輔導班教師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學習經(jīng)歷。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語教師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與得意的孩子們在一起共同學習、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、得意淘氣給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美妙而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。記得當初輔導班負責人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學生還有幾位有教學經(jīng)歷的教師。剛開場還有一點害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是

3、我人生的舞臺，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲、成就。仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進展著教學，但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)歷，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生。我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她抱歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。作為一名為

4、人師表的教師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己懊悔，讓學生受傷的話。在輔導班里，我既教小學又教初中。有時對小學生我會沒有耐心。一天教小學生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來遍，可是他們就是讀不準。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱斘异o下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應該去這樣對待這些得意的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保存的教給他們，擔憂他們掌握的不結(jié)實?？荚噷τ趯W生來說可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經(jīng)常要我們考試的教師。可

5、是如今我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學生剛考試的時候，最低的考19，的80分。對于一個英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為教師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學習英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也獲得令自己滿意的成績。在這20多天里，學生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。作為一名師范生，將來的一名教師。學生是我們的一切，為了教好學生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同

6、時也要探索一套合適學生、合適自己的教學方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。將來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園丁!關(guān)于2022家教的理論心得體會精選2在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的社會理論，我興沖沖的開場了我的第一份工作，家教心得體會。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)歷，不過這并沒有影響我的信心，學生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入大學的大學生而言，應該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好

7、，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。1月 13日，我開場了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，根底并不是很好，所以我就從根底講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回憶了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一 下，有幾點需要改良：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的工程要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所進步。如此，才是補課之成效有所發(fā)揮了。當然，作為教師的我們在出題的過

8、程中，也是自己進步的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書，資料的過程中，我更深一層地理解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。假如我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去理解這方面的知識。二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，漸漸的給學生講，畢竟她才高二，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中

9、，有犯這種缺點，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解， 直到她弄懂為止。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學生甚礎比擬弱，也先強化了根底才可以去進步層次。四、最后就是要和學生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是教師，這樣才可以更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅理解了他所學習的教材，還理解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個教師， 應該先理解學生，不僅僅是理解她學習方面的，更重要的要理解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一局部，好的溝通是成

10、功的一半。因為我們要扮演的不只是教師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當教師的時候，什么時候是扮朋友的身份。對于這次家教，我感觸頗深，當我和其他做家教的同學朋友交流時，他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的才能，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”確實，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提早感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之

11、間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才可以讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學的過程中，你也可以在教誨過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改良，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于粗淺的表層。搞好你與學生的關(guān)系，讓學生喜歡你，從內(nèi)心深處承受你，讓他心甘情愿主 動的學習，這樣學習才能到達最正確的效果。綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學生溝 通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。關(guān)于2022家教的理論心得體會精選3本來以為自己的

12、學習很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。如今知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，假如我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反響也會很快，但在教學生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)歷缺乏的原因吧。還有就是，還不理解這位學生在學校的學習情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我

13、也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準備。而且，在教每一位學生之前，得先多和他們交談，從中多理解他們?nèi)缃竦膶W習情況，心態(tài)等等，對每一個學生都得有不同的教學方法，這樣做也可以減少學生對教師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。如今，我還是在積累經(jīng)歷中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。做家教心得體會篇2小學生的認知特點是由詳細向抽象、由低級向高級開展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由詳細形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為開展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學3-5年級之間。小學生中級階段會

14、逐漸具備明確的目的性，思維根本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)才能日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。以上的內(nèi)容是為了理解小學生的認知心理，在家教輔導過程中要隨時關(guān)注孩子的認知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，如孩子在做錯題的時候引導他總結(jié)犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認真做事的好習慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚。還有一點也是非常重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時成作業(yè)、上課認

15、真聽講、有規(guī)律生活休息，一開場的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學習的興趣。小學生的教育就是需要家長的耐心和細心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目的要求孩子，使孩子在一個良性的氣氛中全面開展。關(guān)于2022家教的理論心得體會精選4人生總有許多的第一次，初為人師，盡管只是一名家教教師，自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的才能同時表達自身價值的時機，而害怕的那么是不知道從何下手，不知道會對別人產(chǎn)生什么樣的影響。雖然這次教的只是小學生，不過感

16、觸還是挺多的。這次我是幫助補英語，再外加點數(shù)學。其實英語我很害怕，即使只是小學生的英語。不過當真的開場后，顧慮少了很多。我這次教的是一個小學三年級的孩子，如今暑假補課這種現(xiàn)象在小學生中非常的普遍，所以他對于補課并不討厭，他成績還算可以，只是對剛開場學的英語很是厭煩，不太想學。所以他父母希望我可以教教他學英語的方法，并且讓他提起興趣。一開場問了一下他們平時的考試的題型是怎樣的，大致的理解了一下他的程度，好清楚自己應該怎樣下手。發(fā)現(xiàn)他們的要求并不是很高，還沒有要求知道怎樣默寫單詞，只是要求知道那個單詞是什么意思就差不多了。所以針對這一點我并沒有要求他默寫所學的單詞，只是把這一課的單詞寫下來再要求他

17、將意思寫下。同時再教他一課一課的讀下去，只是在讀的這方面效果并不佳。對于數(shù)學，這個是他的強項，也是他所喜歡的課程。所以教起來比英語容易很多。只是發(fā)現(xiàn)有些很根本的東西自己無法解釋清楚。這或許也給他學起來增加了難度。在和他相處的日子里，我一直把他當作我的朋友一樣對待，當作我的弟弟一樣對待，在講課的時候，我盡量讓我的語言有趣，簡潔明了，在課后，我和他談心，幫他解決一些他在平時遇到的問題。到完畢家教的時候，他的數(shù)學已經(jīng)有了很大的進步，英語雖然不能說他有了很大的進步，但是他開場敢說，愿意說了。發(fā)現(xiàn)如今的教育與我們上小學的時候很是不同了，小學就開場有英語，并且才開場學英語的時候要求并不像我們學的時候那么高

18、，還不知道怎么記住它的意思就要求記住它的寫法，相比擬如今確實是減了很多的負啊!由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開場的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。不過我想著自己一定不能生氣，他還只是不太懂事，忍忍就好了，這樣過后我也發(fā)現(xiàn)我變得更加的有耐心了。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.假如說以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習慣，那么家教那么培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責任。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘刻的，patience，tolerance,care,responsibility，friendli

19、ness。耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。關(guān)于2022家教的理論心得體會精選5暑假教了好幾個班，如今全部完畢了。回想這一切，給我的觸動很大，一吐為快。帶了幾個三年級的小孩，學奧數(shù)，教的真是頭疼，而且還不是一般的疼。地球人都知道，奧數(shù)嘛，沒有數(shù)學細胞、計算才能差，根本上是不可能學好的。偏偏帶的這幾個小孩只有一個天資相對聰穎，其余的幾個連根本的數(shù)學計算、數(shù)學方法都不過關(guān)。打聽了才知道，都是被家長逼著學的，為什么呢，因為全班八成的學生都在學奧數(shù)，你不學就好似表示你的小孩比別人差。真為這些小孩感到難過，從這么小就有這么大的壓力。教起來真是費時耗勁，一個簡單的數(shù)學方法要教上半天，嘴皮子都要磨破了，他們還是云里霧里，而好不容易剛讓他們理解了一種數(shù)學思想，