2023屆四川省高縣化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒效果好，且對(duì)人體無害，在Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)是A+2B

2、+3C+5D+62下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成B木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有黑色固體生成C紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧D硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰3下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A氮?dú)釨汞C水D氯化鈉4下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A熔沸點(diǎn)B溶解性C可燃性D導(dǎo)熱性5每年6月5日是世界環(huán)境日。我國2018年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”，下列做法不符合這一主題要求的是（ ）A使用節(jié)能燈泡，人走燈滅B超市購物經(jīng)常使用塑料袋C少開私家車，多乘公共交通工具D紙張雙面打印，寄電子賀卡6圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列表示化

3、合物的是( )A B C D7水的好壞直接影響人的健康，高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鉀的分析中，正確的是 ( )A高鐵酸鉀是一種氧化物B高鐵酸鉀是由三種元素組成C高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià)D高鐵酸鉀中含有單質(zhì)鐵8在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片9下列空氣成分中能供給呼吸的是A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體10下列有關(guān)催化劑的說法

4、正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小C能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化11某同學(xué)將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變小，下列說法中，正確的是( )A蠟燭減少的質(zhì)量定等于生成物的質(zhì)量B要分析此現(xiàn)象，必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物C燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒前蠟燭的質(zhì)量D蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，說明蠟燭燃燒時(shí)質(zhì)量不再守恒12下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 ( )A水B氮?dú)釩鐵D氯化鈉二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)一為蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌，造成的后果是_：當(dāng)觀察到_時(shí)，停止加

5、熱。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，紅磷必須足量的原因是_。（3）由實(shí)驗(yàn)三可知A為電源的_極，通過該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：水是由_組成的。14某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一： 實(shí)驗(yàn)二：組合序號(hào)組合的溶液（實(shí)驗(yàn)一）：把試管中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管中一定反應(yīng)完全的是_（填化學(xué)式）；寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是_。（實(shí)驗(yàn)二）：（3）在組合、中，組合_無明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不

6、同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色?；旌虾笏萌芤褐谐犹馊苜|(zhì)的組成可能是_（填化學(xué)式）。（結(jié)論）：（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有_生成。15科學(xué)探究是奇妙的過程，某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向一種無色液體中加入一種黑色粉末狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體。（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論此氣體可能是_（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是_。（3）該同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請(qǐng)你幫他選擇。寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a_，b_。若要制取并收集該氣體

7、，應(yīng)采用的裝置組合是_（填編號(hào)）若用圖F收集該氣體，氣體應(yīng)從_端（填“c”或“d“）導(dǎo)入。（4）實(shí)驗(yàn)使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式_。發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，要得到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇_（填編號(hào)）。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水）。正確操作的先后順序是_（填編號(hào)）。a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后_保持不變。同學(xué)們利用收集到的氧氣進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出_，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

8、_。說明_，反應(yīng)現(xiàn)象不同細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒說明反應(yīng)物的接觸面積不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同若要測(cè)定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積，可以將F中的集氣瓶改成量筒，把氣體直接收集在量筒中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：_。I檢查裝置氣密性裝藥品把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中加熱檢查裝置氣密性裝藥品加熱待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)，把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中裝藥品檢查裝置氣密性加熱把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中裝藥品檢查裝置氣密性加熱待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)，把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中16利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，燃燒匙中盛有足量紅磷，左右管中盛有等量水。點(diǎn)燃紅磷迅速放入左管中，并蓋緊膠塞

9、（1）該反應(yīng)中紅磷燃燒現(xiàn)象為_。（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，左管中的水面變化情況為先_（填“上升”或“下降”），后_（填“上升”或“下降”）。（3）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17維生素C（C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約60 mg維生素C。請(qǐng)回答下列問題：（1）維生素C中，碳、氧元素的質(zhì)量比為_。（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_。18乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計(jì)算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_；（2）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）1

10、9（6分）完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題：（1）鐵絲在純氧中燃燒：_，觀察到的現(xiàn)象是_。（2）電解水：_，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，鈉元素通常為+1價(jià)，氧元素通常為-2價(jià)，（+1）2+x+（-2）4=0，x=+6，故Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià)；故選D。2、D【解析】A、蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，

11、故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確。故選D。3、B【解析】A、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成，不符合題意；B、汞是由汞原子構(gòu)成，符合題意；C、水是由水分子構(gòu)成，不符合題意；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，不符合題意。故選B。4、C【解析】A、物質(zhì)的熔沸點(diǎn)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、物質(zhì)的溶解性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，正確；D、物質(zhì)的導(dǎo)熱性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的

12、物理性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。5、B【解析】A、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費(fèi)，有利于保護(hù)環(huán)境，故A正確；B、超市購物經(jīng)常使用塑料袋會(huì)加劇資源浪費(fèi)，同時(shí)造成白色污染，故B錯(cuò)誤；C、少開私家車，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節(jié)約資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選B。6、D【解析】試題分析：化合物是指由不同種元素組成的純凈物。定義

13、中有兩個(gè)關(guān)鍵詞：不同種元素、純凈物。A中只含有一種元素，故A錯(cuò)誤。B中只含有一種元素，故B錯(cuò)誤。C中雖有兩種元素，但其為混合物。故C不正確。D完全滿足定義，正確。D是由兩種元素組成的化合物?？键c(diǎn)：化合物、混合物的微觀識(shí)別7、B【解析】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素。由高鐵酸鉀（K2FeO4）的化學(xué)式可知它是由三種元素組成的，不屬氧化物，錯(cuò)誤；B、高鐵酸鉀（K2FeO4）是由鉀元素、鐵元素和氧元素三種元素組成的，正確；C、根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，已知K的化合價(jià)為+1價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，則（+1）2+x+（-2）4=0，解得

14、x=+6，錯(cuò)誤；D、高鐵酸鉀（K2FeO4）是純凈物，不含單質(zhì)鐵，錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確；答案：C。9、B【解析】A、氮?dú)饪梢詼缁?、做保護(hù)氣等，不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項(xiàng)正確；C、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

15、D、稀有氣體不能供給呼吸；選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；氮?dú)饪梢詼缁?、做保護(hù)氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等。10、C【解析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑?！驹斀狻緼、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故A不正確；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故B不正確；C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可減慢某

16、些化學(xué)反應(yīng)的速率，故C正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】催化劑的特點(diǎn)：一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。11、B【解析】蠟燭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律?！驹斀狻緼、蠟燭減少的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和一定等于新生成物的質(zhì)量之和，故A不正確；B、在分析質(zhì)量守恒定律時(shí)，必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物，尤其是有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒的蠟燭質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故C不正確；D、蠟燭燃燒屬于化學(xué)反應(yīng)，所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒

17、定律，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量和。12、C【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、鐵是一種金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故C正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、局部溫度過高，液體飛濺出來 有較多固體析出 保證把瓶內(nèi)氧氣消耗完 正 氫元素和氧元素 【解析】本題從蒸發(fā)食鹽水、測(cè)定空氣中氧氣的含量和電解水三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)一為蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌，造成的后果是蒸發(fā)皿局部溫度過高，

18、液體飛濺出來：當(dāng)觀察到觀察到有較多固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，紅磷必須足量的原因是保證把瓶內(nèi)的氧氣消耗完。（3）由實(shí)驗(yàn)三可知，與A相連的試管收集的氣體比較少，收集的氣體為氧氣，所以A為電源的正極；在該實(shí)驗(yàn)中水通電生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的?！军c(diǎn)睛】在電解水實(shí)驗(yàn)中總以下規(guī)律：正氧負(fù)氫，氫二氧一。14、 NaCl、 NaOH NaCl和或、NaCl和 水或氣體或沉淀 【解析】探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”：實(shí)驗(yàn)一：試管中氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，試管中氯化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，把

19、試管中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液，說明原試管中氫氧化鈉過量，試管中氯化鋇完全反應(yīng)，試管上層清液混合發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，氯化銅完全反應(yīng)，氫氧化鈉可能有剩余。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管中剩余有氫氧化鈉，則試管中一定反應(yīng)完全的是；試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和，可能含有的溶質(zhì)是NaOH。實(shí)驗(yàn)二：組合：溶液和溶液，二者反應(yīng)生成水和硫酸鈉，無明顯現(xiàn)象；組合：溶液和溶液，二者不反應(yīng)，無

20、明顯現(xiàn)象組合：溶液和溶液，二者反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生；（3）在組合、中，組合無明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色。氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都能使酚酞變紅，則說明混合后所得溶液顯中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成可能是：NaCl和；、NaCl和。結(jié)論：（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有水或氣體或沉淀生成。15、氧氣 將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) 木條復(fù)燃，證明是氧氣 分液漏斗 集氣瓶 AC或AE（或AF） c B C bcda 質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì) 明亮的藍(lán)紫色

21、火焰； 反應(yīng)物的濃度不同 【解析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。【詳解】（1）該氣體可能是氧氣，氧氣具有助燃性，可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的方法是將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論此氣體可能是氧氣將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃，證明是氧氣（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，化學(xué)方程式為。（3）儀器a是分液漏斗，b是集氣瓶。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，屬于固液常溫型，選擇裝置A來制??；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上

22、排空氣法或排水法來收集；故選AC或AE（或AF）。氧氣的密度比空氣大，所以要用裝置F來收集氧氣時(shí)，氧氣從長管進(jìn)入；故從c端進(jìn)。（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為，反應(yīng)屬于固體加熱型，所以選擇裝置B來制取，排水法收集的氧氣比較純凈，故用C裝置收集。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水），可采用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離；故順序?yàn)閎cda。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后不發(fā)生改變；故填：質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)；硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，說明氧氣的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。說明氧氣的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒說明反應(yīng)物的接觸面積不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同實(shí)驗(yàn)步驟是先檢查裝置氣密性否則由于漏氣而收集不到氣體、裝藥品、把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中、再加熱反應(yīng)因?yàn)榉磻?yīng)完畢后試管內(nèi)剩余的氣體氧氣沒有全部出來，與剛開始時(shí)沒反應(yīng)前