2022-2023學年北京市西城區(qū)第十五中學九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列化學用語表示正確的是A五氧化二磷的化學式：P2O5B硅的元素符號：SIC碳酸根離子：CO3D三個氧原子：O322019年是“國際化學元素周期表年”。制出第一張元素周期表的科學家的是（）A舍勒B道

2、爾頓C門捷列夫D阿伏伽德羅32019年中國北斗開始為全球提供導航服務。發(fā)射北斗衛(wèi)星的運載火箭在工作中發(fā)生的反應為：C2H8N2+2X3N2+4H2O+2CO2，其中X的化學式是AN2O4BNOCN2O3DN2O54下圖為化學元素周期表的一部分，則下列說法正確的是（）A地殼中含量最多的元素是氮元素BC、N、O 原子中核電荷數依次增加C碳屬于金屬元素D氧的相對原子質量為 16.00g5元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是（）A分子、原子和離子都是成物質的粒子B同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等C元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同D在物質發(fā)生化學變化時

3、，原子的種類不變，元素的種類也不會改變6下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：呼出的氣體是什么?呼出的氣體中一定有二氧化碳呼出的氣體中可能有二氧化碳將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現石灰水變渾濁這個實驗既簡單，現象又明顯。按照“提出問題猜想與假設收集證據一獲得結論一反思與評價”進行排序，其中正確的是猜想ABCD7據報道，我國科學家發(fā)現一種氫鈉化合物（化學式為Na2He）。下列說法正確的是（）ANa2He中Na為+1價，He為-1價BNa2He中Na、He元素質量比為2：1CNa2He中既含金屬元素，又含稀有氣體元素D稀有氣體很穩(wěn)定，不與任何物質發(fā)生反應8下列各項中屬于對物質化學性質進行描

4、述是( )A銅有良好的導電性 B氧氣無色無味C氧氣能助燃 D酒精能揮發(fā)9下圖是表示物質分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示混合物是ABCD10下列說法中，正確的是（ ）A二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，不加入二氧化錳則此反應不能進行B金屬單質都能導電，則能導電的單質都是金屬C同種元素質子數相同，質子數相同的微粒一定是同種元素D含碳元素物質充分燃燒都能產生二氧化碳那么在中燃燒生成二氧化碳的物質都含有碳元素11推理是化學學習中常用的方法，下列推理正確的是（）A在同一化合物中，若金屬顯正價，則非金屬一定顯負價B同種元素的粒子質子數相同，則含有相同質子數的粒子一定屬于同種

5、元素C離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物12下列描述屬于氧氣化學性質的是()A通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體C氧氣不易溶于水D氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在實驗室里，我們常用下列裝置制取某些氣體：（1）儀器的名稱是_，儀器的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_，發(fā)生裝置可選擇_。實驗時該裝置試管口應塞一團棉花，其目的是_；試管口略向下傾斜的原因是_。（3）收集氧氣可選用裝置C

6、或E，其原因是_；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_；用裝置E收集，要等到_時才可以收集氧氣；集氣瓶收集滿氧氣后應_。（4）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，應先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入14用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。（1）高錳酸鉀分解的化學方程式為_。（2）木炭遇O2燃燒時，現象為_。15如下圖，A，B，C三個實驗用于驗證質量守恒定律，（1）其中天平失去平衡，不能清楚的達到實驗目的的是_（填A或B或C）理由是_（2）任何化學反應都必須遵循質量守恒定律，這是因為反應前后_。16結合下列實驗裝

7、置圖回答問題：（1）若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置應選擇_，收集裝置應選擇_，請寫出該反應的反應表達式_。（2）用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是_；（3）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。應該選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（4）若用如圖用排水法收集氧氣應從_處進氣；（5）若用如圖用排氣法收集氫氣應從_處進氣。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硝酸銨NH4NO3受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥。又因其含氮量比較高,也用作化學肥料。試計算：（1）硝酸銨中各元素的質量比。_（2）200

8、g硝酸銨中含氮元素的質量。_（3）多少克硫酸銨中的氮元素與200g硝酸銨中氮元素的質量相當？_18為測定某工廠廢液中氫氧化鈉的質量分數，分別取廢液20g，向其中加入不同質量的硫酸銅溶液（假設廢液中其它成份均不與硫酸銅溶液反應），實驗數據見表。請計算：氫氧化鈉溶液質量/g硫酸銅溶液質量/g生成沉淀質量/g第一組20504.9第二組201009.8第三組201509.8（1）當氫氧化鈉溶液恰好完全反應時生成沉淀的質量為_g。（2）該廢液中氫氧化鈉的質量分數_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）A、B、C是三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應，請回答：（1）發(fā)出藍紫色火焰的是

9、_（填序號，下同），火星四射的是_。（2）這三個反應有多個共同的特點，分別是：_（填寫二點）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、根據化合物的化學式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數和為0的原則，可知五氧化二磷表示為P2O5，正確；B、元素符號的書寫規(guī)則是“一大二小”，故硅元素表示為Si，錯誤；C、根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，碳酸根離子帶2個單位的負電荷，故碳酸根離子表示為CO32-，錯誤；D、元素符號前面加數字

10、表示的是原子數目，故3個氧原子表示為3O，錯誤。故選A。2、C【解析】A、舍勒通過實驗測定了空氣的組成，但受傳統學說的影響，錯過了發(fā)現空氣組成的機會，故不符合題意；B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故不符合題意；C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現了元素周期律，并編制出元素周期表，故符合題意；D、阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故不符合題意；故選C【點睛】了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感。3、A【解析】由質量守恒定律可知：反應前后，原子種類、數目均不變?！驹斀狻糠磻镏刑?、氫、氮原子個數分別為2、8、2

11、，反應后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數分別為2、8、6、8，反應前后原子種類、數目不變，2X中含有4個氮原子和8個氧原子，每個X分子由2個氮原子和4個氧原子構成，則物質X的化學式為N2O4，故選A。4、B【解析】A、地殼中元素的含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵等，故A不正確；B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；原子序數在數個數值上與核電荷數相等。由圖示可知，C、N、O原子中核電荷數依次增加，故B正確；C、由碳元素的漢字名稱偏旁“石”字可知，碳元素屬于非金屬元素，故C不正確；D、由元素周期表的信息可知，氧的相對原子質量為16.00，故D不正確。故選B?！军c睛】元素

12、周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。5、B【解析】A、分子、原子和離子都是成物質的粒子，正確；B、同種元素的質子數一定相等，中子數不一定相等，錯誤；C、元素周期表是按照原子序數依次增多的順序排列起來的，原子序數即原子核電荷數，正確；D、在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，正確。故選B。6、B【解析】按照“提出問題猜想與假設收集證據一獲得結論一反思與評價”進行排序呼出的氣體是什么?呼出的氣體中可能有二氧化碳將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現石灰水變渾濁呼出的氣體中一定有二

13、氧化碳這個實驗既簡單，現象又明顯。排列順序為：故選：B。7、C【解析】A、Na2He中，Na為+1價，根據化合物中各元素化合價的代數和為零，He為-2價，故A錯誤；B、Na2He中Na，He元素的質量比為（232）：4=23：2，故B錯誤；C、鈉元素屬于金屬元素，氦元素屬于稀有氣體元素，故C正確；D、稀有氣體在一定條件下也可以與其它物質發(fā)生反應，故D錯誤；故選C。8、C【解析】必須經化學變化才能表現的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現的性質叫物理性質。A. 銅有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質； B. 氧氣無色無味，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質；C. 氧氣能助燃 ，需要發(fā)

14、生化學變化，是化學性質； D. 酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學變化，是物理性質。選C9、C【解析】A、圖中該物質只含有一種分子，屬于純凈物；故選項錯誤。B、圖中該物質只含有一種分子，屬于純凈物；故選項錯誤。C、圖中該物質含有兩種分子，屬于混合物；故選項正確。D、圖中該物質只含有一種分子，屬于純凈物；故選項錯誤。故選C。10、D【解析】金屬單質能導電，石墨等非金屬單質也有良好的導電性?！驹斀狻緼、二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，只是加快反應速率，不加入二氧化錳反應也能進行，故A不正確；B、具有良好的導電性是金屬單質的重要性質，石墨這種非金屬單質也具有良好的導電能力，故B不正確；C、同種元素質子數相

15、同，質子數相同的微?？赡苁遣煌姆肿樱缢桶睔?，故C不正確；D、根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，含碳元素的物質燃燒都能產生二氧化碳，在O2中燃燒生成二氧化碳的物質都含碳元素，故D正確。故選D?！军c睛】催化劑不改變反應物和生成物的質量，只是加快反應速率，根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變。11、D【解析】A、在同一化合物中，若金屬顯正價，非金屬不一定顯負價，如碳酸鈣，鈣元素顯正價，氧元素顯負價，碳元素顯正價，不符合題意；B、同種元素的粒子質子數相同，但是含有相同質子數的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子的質子數都是9，不屬于同種元素，不符合題意；C、離子是帶電荷的粒

16、子，但是帶電荷的粒子不一定是離子，如電子帶負電荷，但是不是離子，不符合題意。D、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故化合物是由不同種元素組成的，說法正確，符合題意。故選D。12、D【解析】A、氧氣的顏色、狀態(tài)屬于氧氣的物理性質，選項A錯誤；B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，是物理性質，選項B錯誤；C、氧氣不易溶于水，溶解性是物理性質，選項C錯誤；D、氧氣能跟許多物質發(fā)生化學反應，這一性質是需要在化學變化中才能表現出來的，是化學性質，選項D正確。故選D?！军c睛】物質質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。二、填空題（本題包括4個

17、小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管 防止試管口產生的冷凝水倒流，使試管底部炸裂 氧氣的密度比空氣大，不易溶于水 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 氣泡均勻連續(xù)冒出 蓋上玻璃片，再拿出水面，正放在桌面上 a b 【解析】（1）是酒精燈；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，要在試管口放一團棉花；管口略向下傾斜的原因是：防止試管口產生的冷凝水倒流，使試管底

18、部炸裂；（3）收集氧氣可選用裝置C或E，其原因是：氧氣的密度比空氣大，不易溶于水；氧氣具有助燃性，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；用裝置E收集，要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時才可以收集氧氣；集氣瓶收集滿氧氣后應蓋上玻璃片，再拿出水面，正放在桌面上；（4）氧氣的密度比空氣大，欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從a端通入；氧氣不易溶于水，密度比水小，欲使用裝置F用排水法收集氧氣，應先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入。14、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2； 劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱。 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀和二氧

19、化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；15、B 碳酸鈉與稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體排放到空氣中，導致生成物質量減少 原子的種類、數目、質量都不會發(fā)生改變 【解析】（1）其中天平失去平衡，不能清楚的達到實驗目的的是：B；理由是：碳酸鈉與稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體排放到空氣中，導致生成物質量減少；（2）任何化學反應都必須遵循質量守恒定律，這是因為反應前后：原子的種類、數目、質量都不會發(fā)生改變。16、A E 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則集滿 B D或E B B 【解析】（1）若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，該反應的反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，可用固、固加熱型的發(fā)生裝置，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置E收集得到較純的氧氣；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；（2）因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃