山東省濟南市高新區(qū)2022年化學九年級第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是（）A參加反應的物質有化合物B該反應是化合反應C該反應有2種生成物D每個生成物分子由3個原子構成2化學實驗是進行科學探究的重要

2、途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B給試管里的液體加熱時，試管口對著自己或他人C向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的1/3D實驗剩余的藥品，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定的容器3下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是A鐵+氧氣四氧化三鐵B二氧化碳+碳一氧化碳C氧化汞汞+氧氣D乙炔+氧氣二氧化碳+水4下列說法中正確的是（ ）A細鐵絲在空氣里燃燒火星四射B催化劑的作用只是加快物質的化學反應速度C不溶于水的氣體只能用排水法收集D稀有氣體與某些物質也能發(fā)生反應5如圖A是某元素在元素周期表中的相關信息，B是其原子結構示意圖，有關該元素及其原子結構的

3、下列說法中，錯誤的是（）A該元素的原子序數(shù)為13B該原子在反應中容易失去3個電子C該元素屬于金屬元素D該元素的相對原子質量為26.98克6下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )A用手緊捂試管外壁，導氣管口有氣泡產(chǎn)生B彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差C彈簧夾夾緊后，上下移動左側玻璃管，兩邊液面始終向平D夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導管內有水柱產(chǎn)生7下列關于分子與原子的敘述中，正確的是（）A分子一定比原子大B分子都是由原子構成的C分子在不斷運動，原子不運動D分子間有間隔，原子間無間隔8如圖是某航天飛行器座艙內空氣更新過程示意圖，下列關于飛行器座艙內空氣

4、更新過程的說法錯誤的是（）A裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B裝置中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化學反應C裝置中水發(fā)生分解反應生成了H2和O2D整個過程中可以循環(huán)利用的物質是CO2和H2O9下列敘述不正確的是（）A選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件B選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C氧化反應只是物質與氧氣的反應D緩慢氧化與燃燒的共同點是：都是氧化反應、都放熱10鉻在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關鉻元素的說法不正確的是（）A原子序數(shù)為24B質子數(shù)為24C中子數(shù)為24D中子數(shù)與質子數(shù)之差為4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11氧氣是一種性質比較活潑的氣體，

5、在空氣中的質量分數(shù)約為21%，它能支持多種物質的燃燒，例如金屬單質鎂、鐵，非金屬單質碳、硫、磷，還有化合物甲烷（CH4）、乙炔（C2H2）等，所以氧氣是一種重要的燃料。物質在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈，木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；磷在氧氣中比在空氣燃燒更劇烈，產(chǎn)生大量的煙霧；鐵在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能燃燒，火星四射，生成黑色固體。（1）在上述有關氧氣敘述中錯誤的有_。（指出一處）（2）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題：(1)寫出有標號儀器的名稱：_ _。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式或

6、符號表達式為_，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是_(填序號)，若用裝置G收集氧氣則氣體應從_(填“a”或“b”)通入。(3)用裝置C制取的氧氣，反應的文字或符號表達式為_，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，為了避免集氣瓶炸裂，應采取的措施是_。 (5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷_的物理性質；用裝置F收集甲烷，原因是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實

7、驗過程如圖：操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有_（任填一種）；操作常用_做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_。（2）下列是我們九年級化學的實驗裝置圖，根據(jù)圖回答問題： 圖1：某化學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的混合物進

8、行過濾，然后經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為_g。圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為：_；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為_mL；圖3中海水淡化過程，該過程_（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。曾經(jīng)我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_。A吸附沉淀 B過濾 C靜置沉淀 D加肥皂水圖4是分子運動實驗，圖4中_（從、中選）燒杯中的液體變紅。圖5是鐵絲在氧氣

9、中燃燒的實驗，反應的文字或符號表達式為：_，屬于_反應（填基本反應類型）。如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為：_。14騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局。（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如右圖所示：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_。對兩支試管中的氣體

10、進行檢驗，試管1中的氣體可使_（填現(xiàn)象），說明是_。實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學方程式：_。（2）確定汽油的成分。操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象結論點燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象： _證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有_將內壁蘸有_的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳（實驗結論）汽油的組成元素為_。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源?！案吣軞狻笔墙瓴派鲜械囊环N新燃料。其化學式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環(huán)

11、境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴，一般在大飯店中才使用，家庭燃料中還未推廣。（1）“高能氣”屬于_（填“單質”或“化合物”）。（2）經(jīng)過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質量比為9:2,試推算該化合物的化學式為_。（3）試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6g。 _（寫出計算步驟）16已知水通電的過程中會生成氧氣，生成氧氣的質量為水的質量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當?_ (請寫出必要的計算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計算時氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計算，計算結果保留一位小數(shù))參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、由

12、圖示可知該反應的反應物有兩種，即和兩者均為同種原子構成的分子，是單質的分子，所以反應物中無化合物，故A不正確；B、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質；反應物為兩種單質；該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應；故B正確；C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，而反應后的分子為未參加反應的分子、不是反應所生成的分子；因此反應的生成物只有一種；故C不正確；D、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的分子由四個原子構成；故D不正確；故選：B。2、D【解析】A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，可能會引起火災，A選項操作不符合規(guī)范要求，不符合題意；B、給試管里的

13、液體加熱時，試管口不能對著自己或他人，防止試管內液體沖出傷人，B選項操作不符合規(guī)范要求，不符合題意；C、向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3，C選項操作不符合規(guī)范要求，不符合題意；D、實驗剩余的藥品，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定的容器，D選項操作符合規(guī)范要求，符合題意。故選D。3、D【解析】A、鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵，符合“一變多”的特征，屬于化合反應，不符合題意；B、二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，符合“多變一”的特征，屬于分解反應，不符合題意；C、氧化汞分解生成汞和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，不符合題意；D、乙炔和氧氣反應生成二氧化碳和水，既不是化合

14、反應也不是分解反應，符合題意。故選D。4、D【解析】試題分析：A選項鐵不能在空氣中燃燒，能夠在氧氣中燃燒錯誤； B選項催化劑既可以加快反應速率，也可以減慢反應速率錯誤； C選項不溶于水的氣體可以用排水法收集，也可以用排氣法收集錯誤； D選項稀有氣體與某些物質也能發(fā)生反應，例如氙氣在一定條件下能和氟氣反應生成氟化物正確故答案選D考點：物質的燃燒、氣體的收集、催化劑 、稀有氣體的性質5、D【解析】A、元素周期表信息圖中元素名稱左上角的數(shù)字13表示原子序數(shù)，即該元素的原子序數(shù)為13，選項A正確；B、從原子結構示意圖中可知，該原子的最外層電子數(shù)只有3個，在反應中容易失去3個電子，選項B正確；C、“鋁”

15、是“钅”旁，根據(jù)中文元素名稱命名規(guī)則，鋁屬于金屬元素，選項C正確；D、元素周期表信息圖中，元素名稱正下方的數(shù)值表示的是相對原子質量，因此該元素的相對原子質量是26.98，相對原子質量的單位不是克，是1，但一般不寫，選項D錯誤。故選D。6、C【解析】A、用手握住試管，試管內氣體受熱膨脹，在燒杯內有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好，故A不符合題意；B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不符合題意；C、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣，故C符合題意； D、用彈簧夾夾住右邊導管，雙手捂住燒

16、瓶，燒瓶內氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故D不符合題意。故選C。7、B【解析】A、不同分子、不同原子的大小都不相同，故分子不一定比原子大，不符合題意；B、分子都是由原子構成的，符合題意；C、分子和原子都在不斷的運動，不符合題意；D、分子和原子間都有間隔，不符合題意。故選B。8、D【解析】A、通過分析題中的轉化關系可知，進入裝置I的是空氣和二氧化碳、水，而出裝置I，從左側出來的是空氣，下側出來的是水，缺少二氧化碳，由于沒有其他物質生成，所以從右側出來的是二氧化碳，所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化，分離二氧化碳和水，故A正確；B、由圖可知，進入裝置

17、II的是二氧化碳和氫氣，出來的是碳和水，說明發(fā)生了化學變化，故B正確；C、通過分析題中的轉化關系可知，裝置III進入的是水，出來的是氫氣和氧氣，對應的反應為：，為“一變多”類型，為分解反應，故C正確；D、整個過程中可以循環(huán)利用的是水，而二氧化碳最后被轉化為碳了，無法再次進入到循環(huán)中，所以二氧化碳是不可以循環(huán)使用的，故D錯誤。故選：D。9、C【解析】A. 選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，此選項正確；B. 選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性，此選項正確；C. 物質與氧發(fā)生的反應是氧化反應，物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，此選項錯誤；D. 緩慢氧化與燃燒的共同點

18、是：都是氧化反應、都放熱，此選項正確。故選C。10、C【解析】A、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，由圖可知，鉻元素的原子序數(shù)是24，選項正確；B、原子序數(shù)=原子核內的質子數(shù)=原子核外的電子數(shù)，鉻元素的原子序數(shù)是24，則鉻原子核內的質子數(shù)為24，選項正確；C、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，中子數(shù)=相對原子質量質子數(shù)，所以鉻原子核內的中子數(shù)=5224=28，選項錯誤；D、由上述可知，鉻原子的中子數(shù)與質子數(shù)的差=2824=4，選項正確，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣是一種性質比較活潑的氣體或在空氣中的質量分數(shù)約為21%或氧氣是

19、一種重要的燃料或磷在氧氣中比在空氣燃燒更劇烈，產(chǎn)生大量的煙霧 【解析】（1）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；在空氣中的體積分數(shù)約為21%；氧氣是一種重要的助燃劑；磷在氧氣中比在空氣燃燒更劇烈，產(chǎn)生大量白煙；（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； E a 過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2 能控制反應速率 集氣瓶盛少量水或集氣瓶鋪一薄層細沙 A 難溶于水 甲烷密度比空氣小 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是試管；是集氣瓶；（2

20、）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法收集的氧氣純凈，氧氣密度比空氣大，所以為了收集較純凈的氧氣，最好選用排水法，收集裝置是E，氧氣密度比空氣大，若用裝置G收集氧氣則氣體應從a通入；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，表達式為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；（4）利用D裝置收集一瓶氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，為了避免集氣瓶炸裂，應采取

21、的措施是：在集氣瓶底部裝少量的水或細沙；（5）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，甲烷密度比空氣小，不易溶于水，所以選擇的發(fā)生裝置為A；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷不易溶于水的物理性質；用裝置F收集甲烷，原因是：甲烷密度比空氣小?！军c睛】氧氣的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空氣法”兩種選取的原因（即理論依據(jù)）分別是根據(jù)氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應和密度比空氣的大且不與空氣的成分發(fā)生反應。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、玻璃棒 活性炭 +6價 1 （） 5 能 泡沫較多，無浮渣或浮渣較少 D （） 化合 【解析】電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，

22、氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）。【詳解】（1）操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設鐵元素的化合價為x，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2） 催化劑在反應前后質量和化學性質均不變，故經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為1g。電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒，說明生成的是氫氣；則試管A中收集的氣體是氧氣，體積為。圖3中海水淡化過程，該過程能降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是泡沫較多，浮渣較少。凈水方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾，加肥皂水是鑒別硬水和軟水，故選D。圖4是分子運動實驗，中的氨氣分子運動到中，酚酞試液遇堿變紅，故