2022-2023學(xué)年江蘇省高郵市朝陽中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法中，正確的是（ ）A木炭燃燒后生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒2下列圖示的實驗操作中，錯誤的是A吸取液體B稱量一定

2、質(zhì)量的氫氧化鈉C鐵在氧氣中燃燒D檢查裝置氣密性3小明同學(xué)在一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識：自制簡易凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水；原子核內(nèi)不一定有中子；在同一化合物中，金屬元素一般顯正價，則非金屬元素一般顯負價；二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子。其中正確的是（）ABCD4AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）ASO2BNO2 CNH3DN25我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大

3、晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中，錯誤的是（ ）A磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子C一個磷酸二氫鉀分子是由一個鉀原子，兩個氫原子，一個磷原子，四個氧原子構(gòu)成D磷酸二氫鉀是由鉀元素，磷元素，氫元素和氧元素組成6由CO和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是24%，則該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是（）A16%B18%C20%D22%7下列四個推斷中，正確的是（ ）A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D氯酸鉀、水、過氧化氫等含有氧元素的物質(zhì)能分解產(chǎn)生氧氣，所以

4、能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)中一定含氧元素8對化學(xué)方程式2H2O22H2O的含義敘述正確的是A氫氣加氧氣點燃等于水 B氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水C兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子 D2克氫氣和1克氧氣生成2克水9人劇烈運動后，人體內(nèi)產(chǎn)生較多乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），下列有關(guān)乳酸說法正確的是（）A乳酸屬于氧化物B乳酸中含有12個原子C乳酸分子相對分子質(zhì)量為90gD乳酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：810還我藍天白云，還我明月星星。下列做法不利于這主題的是( )A文明祭祀，禁止焚燒紙錢B退耕還林，鑄我錦繡河山C爆竹聲聲除舊歲，喜氣洋洋迎新年D大力開發(fā)清潔能源，不斷減少化石能源的使用1

5、1下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A木柴用作燃料B焦炭用于冶煉金屬C小蘇打用于治療胃酸過多D干冰用于人工降雨12過氧乙酸(C2H4O3)是常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是A分子中含O3分子 B氫、氧原子的個數(shù)比為43C分子中有9種元素 D相對分子質(zhì)量為52二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器名稱：_。（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達式_，該反應(yīng)的類型為_。（3）若用B裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是_，收集較干燥的氧氣選用的裝置是_。（4）若用F裝置（瓶內(nèi)裝水）收集氣體

6、，則氣體從_端進入（填“c”或“d”）（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_（寫一個）。（6）若某氣體只能用C裝置收集，則該氣體的性質(zhì)可能有_。14研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：（提出假設(shè)）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:（實驗記錄）實驗編號12反應(yīng)物5%的過氧化氫（）溶液5%的過氧化氫（）溶液催化

7、劑紅磚粉二氧化錳（）時間165秒46秒（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_有關(guān)；（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_和_是否改變；過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設(shè)）_。（寫一種）15認識空氣的成分（1）定性角度舉例證明空氣中含有水蒸氣:_（寫一條）。（2）定量角度經(jīng)典賞析教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_。A 實驗過程中

8、沒有污染B 在汞槽中起到液封的作用C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡實驗回顧實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的符號表達式_。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。提出問題用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?進行猜想裝置漏氣;._裝置內(nèi)氧氣有剩余;實驗與交流在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗（ 紅磷的著火點為240,白磷的著火點為40），用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因_。16小芳

9、發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（完成實驗）按下表進分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實驗編號實驗藥品分解溫度()氯酸鉀580氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)350氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)370氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）(1)由實驗_與實驗對比，證明猜想合理。 (2)實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_。（反思）(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后 _ 不變；(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗

10、方案進行驗證_ (3)同種催化劑，還有 因素可能影響催化效果。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥，下圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字，請回答下列問題。xx牌化肥主要點分：硝酸銨（NH4NO3）凈重：50kg/袋含氮量：34.3%（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為_千克？（3）求一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量_。（寫出第(2)、(3)題的計算過程）18鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取11.4g鋼樣，向其中加入稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應(yīng)

11、）。（1）鋼_(填“是”或“不是”)金屬材料。（2）計算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用稀硫酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-離子。某探究小組為探究稀硫酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設(shè)計了如下實驗方案，得出了初步結(jié)論。（1）請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛有少量Fe2O3的試管中加入Na2SO4溶液，振蕩固體不溶解_（2）_是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對比實驗？為什么？ _參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A

12、、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不產(chǎn)生白色煙霧，故C錯誤；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故D錯誤。故選B。【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、B【解析】A、使用時，先用拇食指捏癟橡膠乳頭，趕出滴管中的空氣（視所需吸入液體多少，決定捏癟的程度），然后把滴管伸入液面以下，再輕輕放開手指，液體遂被吸入；B、稱量固體時，特別對于易潮解的藥品，應(yīng)該放在玻璃器皿中

13、稱量；C、鐵絲在氧氣中燃燒：現(xiàn)象為“火星四射，劇烈燃燒，生成黑色的固體”；D、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好；解：A、先把滴管拿出液面，在擠壓膠頭，排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，圖中操作正確，故A正確；B、稱取一定質(zhì)量的NaOH，圖中操作錯誤，不能直接放在紙上稱量，故B錯誤；C、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，熔化濺落的生成物，溫度較高，如果無水，則會炸裂瓶底，圖中操作正確，故C正確；D、檢查裝置的氣密性，圖中所示實驗操作正確，故D正確故選B：本題主

14、要考查了實驗操作的一些注意事項，如膠頭滴管的使用，固體的稱量方法和檢查裝置的氣密性的方法3、B【解析】 自制簡易凈水器不能將自來水變成蒸餾水； 原子核內(nèi)不一定含有中子，有些氫原子內(nèi)部不含有中子； 在同一化合物中，金屬元素一般顯正價，則非金屬元素一般顯負價； 二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮氣也可以是燃著的木條熄滅； 氧氣可以支持燃燒，氧氣不能燃燒，不可以做燃料； 最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，也有可能是離子。故選B。4、B【解析】A、AgNO3中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是SO2，故A錯誤；B、AgNO3中存在銀、氮、

15、氧三種元素，NO2又有刺激性氣味，所以有可能，故B正確；C、AgNO3中不含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是NH3，故C錯誤；D、N2無刺激性氣味，不可能含有，故D錯誤。故選B。5、B【解析】A由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的，故正確；B由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，一個磷酸二氫鉀分子是由1個鉀原子、2個氫原子、1個磷原子和4個氧原子構(gòu)成的，共8個原子構(gòu)成的，故錯誤；C由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，一個磷酸二氫鉀分子是由1個鉀原子、2個氫原子、1個磷原子和4個氧原子構(gòu)成的，共8個原子構(gòu)成的，故正確；D由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可

16、知，它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的，故正確；故選：B。6、D【解析】根據(jù)CO中碳、氧元素的質(zhì)量比=12:16和該混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是24%，可以計算CO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，SO2中碳、氧元素的質(zhì)量比=32:162=1:1，再進一步判斷該混合氣中含SO2的質(zhì)量分數(shù)為44%，該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是22%。故選D7、D【解析】A、氧化物是指含兩種元素的化合物，且含有氧元素，故A選項不正確；B、化合反應(yīng)指的是兩種及兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，蠟燭與氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，故B選項不正確。C、由同種元素組成的純凈物

17、為單質(zhì)，故單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如O2與O3的混合，只含有氧元素，但卻是混合物，故C選項不正確；D、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素，D選項正確。故選D。【點睛】本題綜合考查了氧化物、化合反應(yīng)、單質(zhì)、質(zhì)量守恒的基本概念，都是易錯選項，對概念理解不透徹的學(xué)生很容易出錯。8、B【解析】A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，不能讀作“加”，該選項讀法錯誤；B、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，該選項讀法正確；C、從微觀上，點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子，該選項讀法錯誤；D、該反應(yīng)可讀作：每2mol氫氣

18、和每1mol氧氣在點燃的條件下生成2mol水，該選項讀法錯誤。故選B。點睛：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“”應(yīng)讀作“生成”。9、D【解析】A氧化物是由兩種元素組成的化合物，而該物質(zhì)是由三種元素組成的，不屬于氧化物，此選項錯誤；B乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的，由乳酸的化學(xué)式可知，1個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，共含12個原子，此選項錯誤；C相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，此選項錯誤；D乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（123）：（1

19、6）：（163）6：1：8，此選項正確。故選：D。10、C【解析】A、文明祭祀，禁止焚燒紙錢，可以減少對環(huán)境的污染；故不符合題意；B、退耕還林還草可以提高地球植被的面積，大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失，有利于環(huán)境的改善；故不符合題意；C、燃放鞭炮會造成空氣污染；故符合題意；D、開發(fā)新能源，減少化石能源的使用，可以減少對環(huán)境的污染；故不符合題意；故選C11、D【解析】A、木柴用作燃料，是利用了木材具有可燃性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。B、焦炭用于冶煉金屬，是利用了焦炭具有還原性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。C、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸

20、反應(yīng)的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選D。12、B【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中含有氧原子而不是O3分子，故A錯誤；B、由化學(xué)式可知，過氧乙酸（C2H4O3）中氫、氧原子的個數(shù)比=4：3，故B正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，不是由元素組成的，故C 錯誤；D、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量=122+14+16376，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) 過氧化氫水+氧氣 C c 裝置漏氣或反應(yīng)物用量少或氧氣純度低（答案合理均

21、可） 密度比空氣大，可溶于水（或與水反應(yīng)） 【解析】（1）根據(jù)常見的儀器可知是試管，常用作反應(yīng)容器；故填：試管。（2）用A裝置制氧氣，是固體加熱型，且試管口沒有棉花，因此是用氯酸酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生在氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)的類型為：分解反應(yīng)；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。（3）用B裝置制氧氣，是固液不加熱型，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣，收集較干燥的氧氣應(yīng)選用向上排空氣法，選用的收集裝置是C。故填：過氧化氫水+氧氣；C。（4）若用F裝置（瓶內(nèi)裝水）收集氣體，可知是

22、用排水法收集，則氣體應(yīng)從短導(dǎo)管進，水從長導(dǎo)管出，故從c端進入。故填：c。（5）如果裝置漏氣，會導(dǎo)致收集的氧氣不純，從而導(dǎo)致帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)時不會復(fù)燃。故填：裝置漏氣或反應(yīng)物用量少或氧氣純度低（答案合理均可）。（6）收集裝置只能使用C，為向上排空氣法，適用于密度比空氣大的氣體；不能使用排水法收集，說明氣體可溶于水（或與水反應(yīng)）。故填：密度比空氣大，可溶于水（或與水反應(yīng)）【點睛】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵。14、催化劑的種類 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 與過氧化氫的濃度（或溫度）有關(guān) 【解析】結(jié)論該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成

23、氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)；故填：催化劑的種類。反思過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)。提出假設(shè)H2O2生成O2的快慢還可能與過氧化氫的濃度、溫度等因素有關(guān)故答案為：與過氧化氫的濃度有關(guān)（或溫度等）15、寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可） BCD P+O2 P2O5 紅磷不足 白磷的著火點比紅磷的著火點低 【解析】（1）證明空氣中含有水蒸氣事實是：寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可）（2）該實驗中選擇使

24、用汞的優(yōu)點有：在汞槽中起到液封的作用，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡，生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣。故選BCD 實驗回顧紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號為：P+O2 P2O5； 進行猜想裝置漏氣；紅磷不足裝置內(nèi)氧氣有剩余；實驗與交流根據(jù)“紅磷的著火點為240，白磷的著火點為40”可知，用測量氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因是白磷的著火點比紅磷的著火點低。16、【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1） （2）二氧化錳 【反思】（1）化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量 （2）取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別與等質(zhì)量粉末狀二氧化錳和顆粒

25、狀二氧化錳混合后加熱，比較測定分解的溫度 （3）質(zhì)量【解析】（1）根據(jù)對照試驗要求只有一個變量，其他條件都相同進行分析解答（2）根據(jù)分解溫度越低，催化效果越好，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進行分析解答反思（1）根據(jù)催化劑的定義進行分析回答；（2）根據(jù)對照試驗只有一個變量，這個變量為催化劑的顆粒大小設(shè)計對照試驗；（3）根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)探究催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果是否不同解：（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除Mn02、CuO外，F(xiàn)e23也可以作KCl03分解的催化劑，可選擇實驗和實驗對比，證明猜想合理（2）分解時所需溫度最低的，催化效果越好，分析表中實驗數(shù)據(jù)可以知道Mn02的催化效果最好；反思（1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)故要證明Fe23是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度即可取同顆粒大小