2022年福建省福州三牧中學化學九年級第一學期期中檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古?。ɑ瘜W式C10H14N2）。下列有關(guān)說法正確的是A尼古丁分子是由碳原子、氫原子、氮分子構(gòu)成的B尼古丁的相對分子質(zhì)量為162C尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比為5

2、:7D尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大2下列固體溶于水能使水溫升高的是()A硝酸銨B氫氧化鈉C蔗糖D食鹽3硅酸鈉(Na2SO3)中硅元素的化合價是A+4B+3C+2D-24下列操作中，一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A觀察氣體顏色B聞氣體的氣味C插入燃著的木條D加入澄清的石灰水5用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化B汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化C熱脹冷縮分子間間隔改變D花香四溢分子不斷運動6密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物 質(zhì)abcd反應前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應后質(zhì)量（g）待

3、 測17.403.6下列說法不正確的是Ac一定是化合物，d可能是單質(zhì)B反應過程中，b與d變化的質(zhì)量比為8736Cc中元素的種類等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和D若a與c的相對分子質(zhì)量之比為197158，則反應中a與c的化學計量數(shù)之比為127下列微觀解釋不正確的是（ ）A氨水揮發(fā)分子不斷運動B將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小分子體積變小C18g水中大約有6.021023個水分子分子的質(zhì)量很小D50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL分子間有間隔8建立模型是學習化學的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A空氣組成B原子結(jié)構(gòu)C微粒與元素關(guān)系D地殼中元素含量9排水集氣法收集氧氣時，其中的

4、先后順序錯誤的是（）A搭配裝置時先放酒精燈再固定試管B先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣C實驗結(jié)束先移出導管再熄滅酒精燈D剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集10小明用托盤天平稱一塊橡皮的質(zhì)量正確使用天平時稱得質(zhì)量為m1；在托盤天平未調(diào)平衡（當指針靜止時，還偏在分度盤中央刻度線的右邊）就去稱量，稱得橡皮質(zhì)量為m1則m1和m1的大小關(guān)系是Am1=m1 Bm1m1 Cm1m1 D無法確定11下列基本操作正確的是（）如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取12mL取用一定量的液體藥品，可以用燒杯代替量筒打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向著瓶簽拿藥瓶倒液體試劑用膠頭滴管向試管中滴

5、加少量液體時，滴管的尖嘴口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下，防止液體飛濺出來觀察量筒里液體的體積，應把量筒舉起，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭ABCD只有12環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價是( )A-5B+1C+5D+7二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應的文字表達式為_。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧

6、化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。14根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題： （1）紅磷需稍過量，原因是_，紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是_。能否用木炭代替紅磷_（選填“能”或“不能”）做此實驗。（2）如果實驗結(jié)果偏小，請你寫出1個可能原因：_。（3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是：氮氣_。（4）如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為120mL的集氣瓶里，先裝進20mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。白磷從

7、燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_mL。集氣瓶里預先裝進的20mL水的作用是_（填寫序號）。a 加快集氣瓶冷卻 b 液封導氣管末端以防氣體逸出 c 緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高15實驗題。如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號），反應的符號表達式為_，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳（二氧化碳密度比空氣大），則氣體應從_（填“a

8、”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，寫出實驗操作過程_。16請根據(jù)裝置回答。寫出編號為“a”、“b”的儀器名稱：a_；b_。用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，選擇的裝置組合是_(填寫字母)，選擇該組裝置的原因是_，其中二氧化錳的作用是_。用排水法收集氧氣時，依次觀察到的現(xiàn)象是_(用字母a、b、c對下圖排序)：若發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氣體不純，其原因可能是_(寫出一種即可)，集滿氧氣后應先_。a先熄滅酒精燈，再撤離水中導管b先撤離水中導管，再熄滅酒精燈0.2mol氯酸鉀與二氧化錳共熱，完全分解生成氧氣_mol（根據(jù)化學方程式列式計算）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，

9、共14分）17用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_？（精確到0.1）18我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。(1)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_。 (2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料之一,小明同學查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下:二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;點燃鎂條

10、,鎂條在二氧化碳中燃燒,冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體,生成了氧化鎂和碳;二氧化碳可用作氣體肥料、作制冷劑等.以上敘述中：（1）屬于二氧化碳的物理性質(zhì)的是_ 。（2）二氧化碳的用途是 _ 。（填的不全扣一分）（3）鎂條在二氧化碳中燃燒的化學方程式_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故錯誤；B、尼古丁的相對分子質(zhì)量為1210+114+142=162，故正確；C、尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比是=（1210）：（114）=60：7，故錯誤；D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比

11、是=（1210）：（114）：（142）=60：7：14，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤。故選B。2、B【解析】物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低?！驹斀狻緼、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，符合題意；C、蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，不符合題意；D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，不符合題意。故選B?！军c睛】物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸

12、熱，溫度降低。3、A【解析】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）3=0，則x=+4價。故選A。4、C【解析】A、三種氣體都是無色氣體，因此通過“觀察氣體顏色”不能鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳的，選項A錯誤；B、三種氣體均為沒有氣味的氣體，無法根據(jù)氣味來鑒別這三種氣體，選項B錯誤；C、氧氣有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃?！安迦肴贾哪緱l”，木條繼續(xù)燃燒、無明顯變化，此氣體為空氣；木條燃燒更加劇烈，氣體為氧氣；插入后木條火焰熄滅，氣體為二氧化碳。三種氣體可以鑒別出來，選項C正確；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶質(zhì)

13、氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，不能“一步操作即可鑒別”，選項D錯誤。故選C。5、B【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可【詳解】A、食物變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋正確。B、汽油揮發(fā)，是因為分子間的間隔（而不是大?。┌l(fā)生了改變，故選項解釋錯誤。C、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確。D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運

14、動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。故選B。6、B【解析】根據(jù)表格中物質(zhì)的質(zhì)量可知，c的質(zhì)量在反應后為0，則c完全反應，b、d的質(zhì)量增加，則a的質(zhì)量利用質(zhì)量守恒定律來分析可知a的質(zhì)量也增加，即該反應為c分解生成a、b和d來解答?！驹斀狻緼、由表格中的數(shù)據(jù)可知c的質(zhì)量減少，a、b、d的質(zhì)量增加，則C一定為化合物，d也可能是化合物，故選項正確；B、b的質(zhì)量增加17.4g-8.7g=8.7g，d的質(zhì)量增加3.6g-0.4g=3.2g，則反應過程中b與d變化的質(zhì)量比為87：32，故選項錯誤； C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后的元素守恒，a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類與c中元素的種類相同，

15、故選項正確； D、由化學反應方程式中質(zhì)量之比等于相對分子質(zhì)量之比，設(shè)a、c的化學計量數(shù)分別為x、y，則197x：158y=（31.6g-8.7g-3.2g）：31.6g，解得x：y=1：2，故選項正確。故選B。7、B【解析】A、氨水揮發(fā)，是因為分子是在不斷運動的，故選項解釋正確B、將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小，是因為分子間的間隔變小，而不是體積，故選項解釋錯誤C、18g水中大約有6.021023個水分子，說明分子的質(zhì)量很小，故選項解釋正確D、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確故選B8、A【

16、解析】A、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實相符，故正確；B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故錯誤；C、氧離子和氧原子都屬于氧元素，故C錯誤；D、地殼中元素含量由多到少前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故D錯。故選A。9、B【解析】A、搭配裝置時先放酒精燈再固定試管，故A正確；B、應先在集氣瓶中裝滿水，再給試管加熱，故B錯誤；C、先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂，故C正確；D、排水法收集氧氣時，剛開始冒出的是空氣，要等到氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集氣體，故D正確。故選B。10、C【解析】當指針不在分度盤中央而偏右

17、時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，右邊已經(jīng)重了，所以m1m1，故選C。11、D【解析】如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取12mL，故正確；取用一定量的液體藥品，不能用燒杯代替量筒，故錯誤；打開試劑瓶后要將瓶塞倒放在桌面上，故錯誤；用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時，滴管的尖嘴不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，以免造成試劑污染，故錯誤；觀察量筒里液體的體積，應把量筒放在水平的桌面上，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值，故錯誤；取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭，故正確。基本操作正確是只有。故選D。12、C【解析】氧元素顯-2價，設(shè)碘元素的化合價是

18、x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）5=0，則x=+5價；故選C。點睛：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合I2O5的化學式進行解答。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃 可以控制液體滴加的速率從而控制反應速率 b 【解析】（1）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用發(fā)生裝置A，反應的文字表達式為：。氣體的驗滿在瓶口處進行，氧氣能使帶火星的木條復燃，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃。（2）C裝置中有注射器，通過控制推注射器的速

19、度，可控制滴加液體的速度，從而控制反應速率，故裝置C的優(yōu)點是可以控制液體滴加的速率從而控制反應速率。（3）當剩余的水較少時，水易從a端排出，故氣體從b端通入。14、盡可能把氧氣反應掉 不能 紅磷的量不足 難溶于水 先下降后上升 40 abc 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【詳解】（1）為了使實驗結(jié)果準確，要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉，故紅磷需稍過量，原因是盡可能把氧氣反應掉，磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，故紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是。碳的燃燒會生成二氧化碳，會占據(jù)消耗氧氣的空間，故不能用木炭代替紅磷做此實驗。（2）通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)與正常值相比偏小

20、，其中可能的原因有：紅磷的量不足（未將瓶內(nèi)空氣中的氧氣全部消耗掉，裝置漏氣，未冷卻至室溫就讀數(shù)等）。（3）反應只消耗了氧氣，氮氣沒有發(fā)生變化，故該實驗還能得到氮氣的物理性質(zhì)是：氮氣難溶于水。（4）白磷燃燒放出大量熱，瓶內(nèi)的氣體先受熱體積膨脹，后冷卻，故白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是：先下降后上升；若實驗非常成功，進入集氣瓶中的水的體積為，最終集氣瓶中水的體積約為。集氣瓶里預先裝進的20mL水的作用是加快集氣瓶冷卻、液封導氣管末端以防氣體逸出、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高，故選abc。【點睛】碳的燃燒會生成二氧化碳，會占據(jù)消耗氧氣的空間，不能用木炭代替紅磷做實驗。15、A KMnO

21、4K2MnO4+MnO2+O2 將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃 可以控制反應的速率 a 先在集氣瓶中裝滿水，然后氣體從b端進 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的固體加熱裝置是A，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用固液發(fā)生裝置C，優(yōu)點是：可以控制反應的速率；（3）欲使用萬能瓶裝置E用排空氣法收集二氧化碳（二氧化碳密度比空氣大），則氣體選擇“長管進、短管出”應從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，

22、實驗操作過程：先在集氣瓶中裝滿水，然后氣體從b端進。16、試管 酒精燈 AE或AC 反應物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大 催化作用 bac 一開始就收集氣體（或開始時，集氣瓶未裝滿水） b 0.3mol 【解析】(1)由圖可知，“a”、“b”的儀器名稱分別是：試管、酒精燈，故填寫：試管、酒精燈；(2)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度比空氣略大，可以采用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以采用排水集氣法收集，故填寫：AE或AC；選擇該組裝置的原因是：反應物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大，故填寫：反應物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大；氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應中，二氧化錳反應前后質(zhì)量不變，起催化作用，故填寫：催化作用；(3)由圖可知，b圖集氣瓶中水最多，剛開始收集氣體，c圖集氣瓶中沒有水，收集完氣體，故填寫：bac；一開始就收集氣體會使收集到的氣體中混有空氣，而不純，開始時，集氣瓶未裝滿水，則會使未裝水部分，被空氣