《奇妙的對(duì)聯(lián)》教案設(shè)計(jì)

1、奇妙的關(guān)于聯(lián)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)關(guān)于聯(lián)的知識(shí)，掌握關(guān)于聯(lián)的特點(diǎn)。2、鑒賞關(guān)于聯(lián)，感受語音魅力，提高審美能力。3、嘗試關(guān)于關(guān)于子。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握關(guān)于聯(lián)常識(shí)，如關(guān)于聯(lián)的歷史，平仄，關(guān)于仗等基本常識(shí)。2、嘗試關(guān)于關(guān)于子。教學(xué)用具：多媒體1教學(xué)進(jìn)程：一、【導(dǎo)入】(投影：四幅不同場(chǎng)景，里面各有一副獨(dú)聯(lián)。)學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有?(都有關(guān)于聯(lián))是的，關(guān)于聯(lián)在我們生活中隨處可見，婚嫁節(jié)日有喜 統(tǒng)文化長(zhǎng)河中一顆璀璨的珍珠，它既是一種特殊的藝術(shù)品(投影：書法藝術(shù)關(guān)于聯(lián))， 又是一種特殊的文學(xué)體裁。今天就讓我們走進(jìn)關(guān)于聯(lián)，走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，去領(lǐng)略一下關(guān)于聯(lián)帶給我們的獨(dú)特魅力。(投影：奇妙的關(guān)于聯(lián))本節(jié)

2、課我們將達(dá)成如下學(xué)習(xí)目標(biāo)：(投影) 12、鑒賞關(guān)于聯(lián)，感受語言魅力，提高審美能力。3、嘗試關(guān)于關(guān)于子。二、【講解第一知識(shí)模塊：認(rèn)識(shí)關(guān)于聯(lián)】1932花八門。下列幾種都是當(dāng)時(shí)的答案，你認(rèn)為哪個(gè)比較好?如果你是改卷的老師，你給哪個(gè)答案打滿分?(投影：上聯(lián)-孫行者下聯(lián)-韓退之祖沖之王引之胡適之)(學(xué)生回答，老師給予充分的肯定。學(xué)生回答“”老師追問“為什么呢?”然后，老師明確。)【中國(guó)港臺(tái)武俠小說作家梁羽生認(rèn)為“祖沖之”最佳，乃天造地設(shè)。周祖謨關(guān)于的“胡適之”得了該題的滿分?！縿偛磐瑢W(xué)的回答很好，都知道關(guān)于關(guān)于子應(yīng)該去“關(guān)于”。下面我們出示幾副關(guān)于聯(lián)請(qǐng)同學(xué)們朗讀幾遍，討論歸納關(guān)于聯(lián)的特點(diǎn)。(投影)(請(qǐng)學(xué)

3、生大聲朗讀關(guān)于聯(lián))請(qǐng)同學(xué)們說一下關(guān)于聯(lián)的特點(diǎn)和要求。(能發(fā)現(xiàn)幾條就說幾條。不要求面面俱到，說出一點(diǎn)也可。請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。老師積極肯定。很多學(xué)生都能回答上要求關(guān)于偶，老師可即時(shí)出示投影，并且追問學(xué)生“關(guān)于偶在形式上有什么要求?”)在我們一中，原來都有春節(jié)期間在教室門上貼關(guān)于聯(lián)的習(xí)慣，有個(gè)班級(jí)門上貼了一副關(guān)于聯(lián)，你幫忙檢查一下，看看帖的關(guān)于不關(guān)于?(投影)(學(xué)生可能看得出來張貼的不關(guān)于，老師就追問“為什么”)(老師明確：)關(guān)于聯(lián)的張貼，以面關(guān)于讀者右邊為上，左邊為下，關(guān)于仗工整的關(guān)于聯(lián)要求上聯(lián)的尾字是仄聲，下聯(lián)的尾字是平聲。我們簡(jiǎn)稱為“仄起平收”。剛才出示的.關(guān)于聯(lián)原來上下聯(lián)的位置顛倒了，需要調(diào)換

4、一下，那就要靠我們應(yīng)用平仄的知識(shí)來做出判斷。接合同學(xué)們的發(fā)言，我們可以發(fā)現(xiàn)，關(guān)于聯(lián)關(guān)于聯(lián)，顧名思義，既要“關(guān)于”，有要“聯(lián)”，關(guān)于聯(lián)猶如下特點(diǎn)和要求：(投影：關(guān)于聯(lián)的特點(diǎn)和要求)一、“關(guān)于”關(guān)于仗工整：字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)相同平仄相關(guān)于;仄起平收二、“聯(lián)”內(nèi)容相關(guān)什么叫內(nèi)容分相關(guān)呢?比如我們新婚節(jié)日的關(guān)于聯(lián)要喜慶，喪事悼念的關(guān)于聯(lián)要悲傷等，上下聯(lián)之間都要契合情景并且且意境統(tǒng)一。(“大漠孤煙直，小狗尾巴彎”)下面我們?cè)俳?jīng)過幾個(gè)小練習(xí)鞏固一下同學(xué)們關(guān)于關(guān)于聯(lián)特點(diǎn)的掌握。(出示投影：練習(xí))三、【講解第二知識(shí)模塊：鑒賞關(guān)于聯(lián)】經(jīng)過以上題目，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了關(guān)于聯(lián)，但我們不僅要識(shí)其形狀，還要賞其神 你能看出這

5、副關(guān)于聯(lián)蘊(yùn)含的深意嗎?(缺衣少食)關(guān)于了，這是比較有趣的“隱字聯(lián)”。關(guān)于聯(lián)雖小，卻凝聚著我們民族的智慧，蘊(yùn)含著我們民族的文化精髓。有時(shí)候，一個(gè)關(guān)于聯(lián)，不啻一篇優(yōu)美的文學(xué)作品。下面我們共通欣賞幾副關(guān)于聯(lián)。請(qǐng)同學(xué)們朗讀幾遍。(投影：出示如下幾副關(guān)于聯(lián))請(qǐng)同學(xué)們各抒己見，說說你最欣賞其中的哪副關(guān)于聯(lián)?為什么?1、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)懷-東林書院上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國(guó)平天下的雄心壯志。風(fēng)關(guān)于雨，家關(guān)于國(guó)，耳關(guān)于心,極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。2、譯著尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊;先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。-

6、悼念魯迅挽聯(lián)“帶領(lǐng)”之意，很令人感受到先生的卓著勛勞和崇高形象。3、四面湖ft歸眼底，萬家憂樂到心頭。-岳陽樓楹聯(lián)上聯(lián)概括地寫岳陽樓的自然景觀，登高望遠(yuǎn)，盡收眼底。下聯(lián)暗引范仲淹岳陽樓記中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，由眼觀的湖ft聯(lián)想到百姓的憂樂，切景切事，抒發(fā)愛國(guó)情懷。4、海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛-林則徐自勉聯(lián)這幅關(guān)于聯(lián)形象生動(dòng)，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意 見，才能把事情辦好，立于不敗之地;下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必需堅(jiān)決杜絕私欲，才能象大ft作者寬廣磊落的胸襟和剛正不阿、無私無畏的品格。經(jīng)過從上我們可以看出，中國(guó)優(yōu)秀的關(guān)于聯(lián)以其語言之奇、手法之妙和

7、意蘊(yùn)之美，如同奇花異草，裝飾著我們的文化大觀園，希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間多多采擷(xi)。下面我再出示一些名聯(lián)，請(qǐng)大家大聲朗誦幾遍，經(jīng)過朗讀再感受一下關(guān)于聯(lián)的魅力。(投影)四、【講解第三知識(shí)模塊：認(rèn)識(shí)關(guān)于聯(lián)】【過渡】其實(shí)關(guān)于于關(guān)于聯(lián)，我們要想深入的鑒賞其神韻，還要親自去關(guān)于關(guān)于聯(lián)。(紙上得來總覺淺，絕知事要躬行。)有一個(gè)蘇小妹三考秦觀的故事。(投影)傳說新婚之夜，蘇小妹欲試新郎秦少游之才，將秦拒之門外并且出關(guān)于曰： 雙手推開窗前月。秦少游左思右想不得其關(guān)于，徘徊長(zhǎng)廓。蘇東坡風(fēng)狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拾起一塊石頭，投進(jìn)院子的池塘里。秦少游聽到“卟通”一聲，頓時(shí)領(lǐng)悟，脫口而出

8、：一石擊破水中天。蘇小妹聞聲大喜， 于是房門打開，蘇小妹笑盈盈地站在門邊，秦少游欣然入內(nèi)你們看，關(guān)于聯(lián)竟然猶如此大的魔力，那么我們沒有理由不好好的學(xué)習(xí)一下關(guān)于關(guān)于子。(投影聲律啟蒙)聲律啟蒙節(jié)選：云關(guān)于雨，雪關(guān)于風(fēng)，晚照關(guān)于晴空。來鴻關(guān)于去燕，宿鳥關(guān)于鳴蟲。天關(guān)于地，雨關(guān)于風(fēng)。大路關(guān)于長(zhǎng)空。ft花關(guān)于海樹，赤日關(guān)于蒼穹。春關(guān)于夏，秋關(guān)于冬，暮鼓關(guān)于晨鐘。觀ft關(guān)于玩水，綠竹關(guān)于蒼松。無關(guān)于有，實(shí)關(guān)于虛，作賦關(guān)于觀書。綠窗關(guān)于朱戶，寶馬關(guān)于香車。) 到底如何關(guān)于?古人有提示。聲律啟蒙我們齊讀一下。同學(xué)們?cè)俅舐暲首x兩遍。下面，我們就來關(guān)于關(guān)于子?？匆幌抡l反映快，關(guān)于得好。先來點(diǎn)簡(jiǎn)單的。(投影)接下來，我們看看這幾個(gè)句子：(投影)三、為下列關(guān)于聯(lián)擬下聯(lián)。1、A.上聯(lián)：掃千年舊習(xí)下聯(lián)：樹一代新風(fēng)B.上聯(lián)：祖國(guó)ft河好下聯(lián)：神州面貌新2、A.上聯(lián)：靜聆雨潤(rùn)綠草下聯(lián)：笑看風(fēng)拂紅花B.上聯(lián)：學(xué)海無涯千舟競(jìng)渡下聯(lián)：書ft有路萬眾爭(zhēng)攀(老師小結(jié)擬寫關(guān)于聯(lián)的要點(diǎn))從中我們可以看出，擬寫關(guān)于聯(lián)需要注意一下兩點(diǎn)： (投影)審清“出句”結(jié)構(gòu)善于聯(lián)想和想象。根據(jù)以上要求我們?cè)賮碛?xùn)練一題：上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D(如果時(shí)間充足