【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課課件《學(xué)構(gòu)圖》

1、學(xué)構(gòu)圖人教版五年級(jí)下冊(cè)學(xué)構(gòu)圖人教版五年級(jí)下冊(cè)想一想？什么是構(gòu)圖？ 一幅畫如何安排所表現(xiàn)物象的大小位置，如何處理物與物之間的關(guān)系, 把個(gè)別或局部的形象組合成藝術(shù)的整體叫構(gòu)圖。想一想？什么是構(gòu)圖？ 一幅畫如何安排所表現(xiàn)物【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖 構(gòu)圖研究的是把你需要畫的東西如何放在紙上，以達(dá)到最好的效果。講究構(gòu)圖的圖畫，畫面美觀、有序，不講究構(gòu)圖的圖畫，就會(huì)給人凌亂、歪斜的

2、感覺。它研究的是什么？ 構(gòu)圖研究的是把你需要畫的東西如何放在紙上，以達(dá)到斜線構(gòu)圖 曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖常見的四種構(gòu)圖1432斜線構(gòu)圖 曲線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖常見的四種構(gòu)圖14斜線構(gòu)圖 曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧靜開闊、深遠(yuǎn)三角形構(gòu)圖穩(wěn)定、牢固斜線構(gòu)圖 曲線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖 三個(gè)蘋果分散放置，畫面雖然有變化，但卻沒有整體感。 三個(gè)蘋果并排擺放，雖然

3、統(tǒng)一，但構(gòu)圖缺少變化，畫面顯得呆板。 三個(gè)蘋果分散放置，畫面雖然有變化，但卻沒有整體感。 三個(gè)蘋果有聚有散，既變化多樣又整體諧調(diào)，畫面就顯得活潑。 三個(gè)蘋果有聚有散，既變化多樣又整體諧調(diào)，畫面就顯得活潑畫家的靜物畫的構(gòu)圖:靜物洋蔥（油畫） 保羅.塞尚（法國）直角三角形構(gòu)圖 特點(diǎn)：穩(wěn)定均衡畫家的靜物畫的構(gòu)圖:靜物洋蔥（油畫） 保羅.塞尚（法國）直角靜物（水彩畫） 王肇民不規(guī)則三角形構(gòu)圖特點(diǎn)：均衡穩(wěn)定，有變化。靜物（水彩畫） 王肇民胭脂花瓶（油畫） 高更（法國）倒三角形構(gòu)圖特點(diǎn)：較不穩(wěn)定、均衡、形式優(yōu)美。胭脂花瓶（油畫） 高更（法國）倒三角形構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖雛菊 水彩 王曼勛 雛菊 水彩 王曼勛 統(tǒng)一中，有變化變化中，有統(tǒng)一統(tǒng)一中，有變化變化中，有統(tǒng)一【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞【人教版】五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課-課件學(xué)構(gòu)圖作業(yè)： 嘗試用學(xué)過的構(gòu)圖知識(shí)從下面的靜物中