為人民服務(wù)課件

1、為人民服務(wù)PPT課件替人民做事、為人民著想，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。為人民服務(wù)：替人民做事、為人民著想，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。為人民服務(wù)：毛澤東簡介毛澤東（1893-1976），字潤之，筆名子任，湖南湘潭韶山?jīng)_人。他是中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。毛澤東簡介毛澤東（1893-1976），字潤之，筆演講和演講詞： 在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時所說的內(nèi)容就是演講詞。 在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定，力

2、求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。演講詞的特點： 一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。 二、要有啟發(fā)性。要通過充實的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。 三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實，與聽眾作情感上的交流，以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字里行間都應(yīng)該傾注作者的真情實感。演講和演講詞：演講詞的特點：張思德，1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅

3、軍。中共中央警備團戰(zhàn)士。 1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征，負(fù)過傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個忠實為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級的燒炭工作。9月5日帶領(lǐng)4個戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時年29歲。張思德簡介張思德，1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加檢查學(xué)生通讀情況： “我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”。 “中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民

4、的人去死，就比鴻毛還輕”。 “只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來” 。 “我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”。 “我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助”。 “用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來”。檢查學(xué)生通讀情況： 鴻毛 鼎 銘 追悼會 哀思hngdng mngdoi s鴻毛 鼎 銘 追悼會 哀思hngdng mn解釋下列詞語：固有：泰山：鴻毛：精兵簡政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：本來有的。固：本來。山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大

5、的有價值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道?？s小機構(gòu)，精簡人員。本文指全國各地。形容死得有意義，有價值。所：處所，地方。理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。思念的感情。解釋下列詞語：本來有的。固：本來。山名，在山東省。古人以泰山 分五層講；意思分別是：1、指出我們的隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊伍中的一員。2、指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。3、指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的。4、指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。5、號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結(jié)起來。答：聽眾是根據(jù)地的軍民；圍繞的

6、中心是：為人民服務(wù)。思考討論： 演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？ 分五層講；意思分別是：答：聽眾是根據(jù)地的軍民；圍為人民服務(wù)(毛澤東)演講人：毛澤東聽眾：根據(jù)地軍民背景：張思德為革命犧牲，送葬的追悼會。中心為人民服務(wù)一、張思德是徹底為人民服務(wù)的隊伍的一員。內(nèi)容二、張思德的死比泰山還重。三、我們要堅持好的、改正錯的。四、為人民利益而死，死得其所。五、號召要追悼為人民利益而犧牲的人。語言：準(zhǔn)確、鮮明、邏輯嚴(yán)密、感情真摯為人民服務(wù)(毛澤東)演講人：毛澤東聽眾：根據(jù)地軍民背景：張思練習(xí)：一、看拼音，寫漢字 。 i s xng wng l y hng m

7、o（ ） （ ） （ ） （ ）二、填空。1、演講詞的特點有_、_、_。2、為人民服務(wù)是毛澤東同志在_ _追悼會上所作的演講詞。其中心論點是_ _。三、找出你喜愛的格言警句摘抄到寫作素材本中。 哀思 興 旺 利 益 鴻 毛針對性 啟發(fā)性 感染性張思德為人民服務(wù)練習(xí)：一、看拼音，寫漢字 。哀思 興 旺 利 第一段有幾句話？每句寫什么？誰為人民服務(wù)？分別說隊伍的性質(zhì)、任務(wù) 、這次追悼的人物。有三句。說說八路軍、新四軍等等你知道的為解放人民而不惜流血犧牲的事例。 第一段有幾句話？每句寫什么？誰為人民服務(wù)？分別說隊伍的性質(zhì)學(xué)海導(dǎo)航（第二段）1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同。 2、作者是怎樣圍

8、繞中心句進(jìn)行論述的？ 先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。 3、你怎樣理解司馬遷的話？ “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死，有價值，有意義，比泰山還重，有的人的死無價值，無意義，比鴻毛還輕。 小結(jié)：這一段是講革命者對生死的看法，人要死得有意義，有價值，揭示了革命的人生觀。學(xué)海導(dǎo)航（第二段）1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同學(xué)海導(dǎo)航（第三段）1、這段是圍繞哪句話論述的？ 我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。 2、是怎樣圍繞這句話論述的

9、？ 通過舉例（李鼎銘提出”精兵簡政“的例子）加以論述。 三層意思：1總說我們是為人民服務(wù)的，不怕別人批評；2闡述任何人都可以指出我們工作中的不足或缺點；3只要對人民有好處，我們就去做。 3、因為我們是為人民服務(wù)的照你的辦。這段話講了幾層意思，你怎樣理解這段話？用多數(shù)關(guān)聯(lián)詞使一句緊扣一句，層層遞進(jìn)，聯(lián)系非常緊密。先講不 怕批評，再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是是否符合人民的利益。學(xué)海導(dǎo)航（第三段）1、這段是圍繞哪句話論述的？ 我們學(xué)海導(dǎo)航（第四段）1、“共同的革命目標(biāo)”是什么？ 解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù) 2、為實現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？“不怕困難”，“不怕

10、犧牲”，“互相愛護” 第一層：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。但要取得全民族的解放，還要團結(jié)更多的人。 第二層：講怎樣對待困難，要看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。 第三層：講正確對待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的犧牲。第第四層：革命隊伍的人要互相關(guān)心、愛護、 幫助。3、分幾層？各層層意：學(xué)海導(dǎo)航（第四段）1、“共同的革命目標(biāo)”是什么？ 解放全民族我們“為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”這個目標(biāo)是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其?目標(biāo)是徹底地、完全地為人民的利益工作；因為我們的目標(biāo) 是為人民服務(wù)。我們“為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”這個目標(biāo)是什么？學(xué)海導(dǎo)航（第五段）1、我們要為什么人開追悼會？（開追悼會的制度是什么？）不管是誰死了，只要他是做過一些有益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會。2、開追悼會的意義是什么？ 寄托哀思，使整個人民團結(jié)起來。 學(xué)海導(dǎo)航（第五段）1、我們要為什么人開追悼會？（開追悼會的制品味語言：1、談?wù)劶狱c詞的含義：我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。2、找一找文中關(guān)聯(lián)詞，談?wù)勥@些關(guān)聯(lián)詞的作用。(以第三段為例)。 “完全”，就是百分百，也就是說，除了為人民服務(wù)，再沒有任何別的目的?！?/p>